染雾《做不抱怨的教师》读书心得 篇一
《做不抱怨的教师》是一本让人深思的教育类图书。从书中，我学到了很多关于教师的成长和发展的重要观点。教师作为一个传道授业解惑的职业，承载着培养学生的使命，而做不抱怨的教师更是要胸怀宽广、心态平和，不抱怨困难和挫折，积极面对工作中的各种问题和挑战。下面我将分享我在阅读过程中的一些心得体会。
首先，书中强调了教师要有正确的心态和观念。作为教师，我们要抱有一颗奉献的心，要把学生的成长和发展放在首位，而不是只关注自己的付出和得到。教师应该理解教育的本质是为了培养学生的能力和素质，而不是为了追求学生的表面成绩。这种正确的观念能够帮助教师在工作中保持积极向上的心态，不轻易抱怨困难和挫折。
其次，书中提到了教师要不断学习和成长。教育是一个不断变化的领域，教师需要不断更新自己的知识和教育理念。只有不断学习和成长，教师才能够应对各种挑战和问题，并且更好地帮助学生成长。同时，教师也应该建立起良好的自我反思和自我评估的机制，及时发现和改正自己的不足，不抱怨自己的工作条件和学生的问题，而是积极寻找解决问题的方法和途径。
最后，书中强调了教师要与学生建立良好的关系。教师的成长和发展离不开学生的支持和理解。作为教师，我们应该积极与学生建立起互信和尊重的关系，关心学生的成长和发展，倾听他们的声音和想法。只有建立起良好的师生关系，教师才能够更好地影响学生，激发他们的学习兴趣和动力。在与学生相处的过程中，教师要学会倾听和理解，不抱怨学生的问题和不足，而是尽力帮助他们解决问题，引导他们成长。
通过阅读《做不抱怨的教师》，我认识到做不抱怨的教师是一种心态和态度，更是一种责任和担当。教师要有正确的心态和观念，不抱怨困难和挫折；要不断学习和成长，不断提高自己的能力；要与学生建立良好的关系，引导他们成长。只有这样，教师才能够真正发挥自己的作用，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信通过不断努力，我也能成为一名做不抱怨的教师，为教育事业贡献自己的力量。
《做不抱怨的教师》读书心得 篇二
在读完《做不抱怨的教师》之后，我深受触动。这本书深入剖析了教师在工作中的心态问题，教育教学中的困难和挫折，以及如何积极应对和解决这些问题。通过阅读，我对做不抱怨的教师有了更深刻的认识和理解。
首先，做不抱怨的教师要有正确的心态。教师工作中常常面临各种困难和挫折，但抱怨只会让问题更加复杂。书中提到，教师要以学生的成长和发展为导向，把学生的需求放在首位，而不是只关注自己的付出和得到。这种正确的心态能够帮助教师摆正工作的态度，面对困难和挫折时能够保持积极向上的心态。
其次，做不抱怨的教师要持续学习和成长。教师的知识和教育理念需要与时俱进，只有不断学习和提升自己，才能更好地应对各种教学问题和挑战。书中提到，教师要建立起良好的自我反思和自我评估的机制，及时发现和改正自己的不足。通过不断学习和成长，教师能够提高自己的专业素养，更好地帮助学生成长。
最后，做不抱怨的教师要与学生建立良好的关系。教师和学生是一种特殊的关系，互信和尊重是建立良好师生关系的基础。书中提到，教师要倾听学生的声音和想法，关心他们的成长和发展。通过与学生的交流和互动，教师能够更好地了解学生的需求和问题，并给予及时的帮助和指导。做不抱怨的教师要理解学生的不足，引导他们成长，而不是抱怨学生的问题和不完美。
通过阅读《做不抱怨的教师》，我对做不抱怨的教师有了更深入的认识。做不抱怨的教师不仅仅是一种心态和态度，更是一种责任和担当。教师要有正确的心态，持续学习和成长，与学生建立良好的关系。只有这样，教师才能够真正发挥自己的作用，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信通过不断努力，我也能成为一名做不抱怨的教师，为教育事业贡献自己的力量。
《做不抱怨的教师》读书心得 篇三
《做不抱怨的教师》读书心得
我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的.同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识！学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些！我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢？笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！
