染雾亲子共读心得体会及经验 篇一
在当今社会，亲子共读已经成为了许多家庭中重要的一部分。亲子共读不仅能够增强亲子关系，还能激发孩子的阅读兴趣和培养他们的阅读能力。作为一个家庭，我们也在亲子共读的过程中积累了一些经验和体会。
首先，选择适合孩子年龄和兴趣的书籍至关重要。孩子们的阅读能力和兴趣各不相同，因此我们每次都会根据孩子的需求和喜好来选择不同的书籍。对于较小的孩子，我们会选择一些图画书和寓言故事，这样能够吸引他们的注意力，让他们更加愿意参与到共读的过程中。对于较大的孩子，我们则会选择一些有趣且适合他们阅读水平的章节书，这样能够激发他们对阅读的兴趣。
其次，在共读的过程中，我们注重与孩子的互动和讨论。亲子共读不仅仅是家长给孩子讲故事，而是一个互动和交流的过程。我们会鼓励孩子提出问题、表达观点，同时也会与他们一起讨论故事中的情节和人物。通过这样的互动，不仅能够培养孩子的思维能力和逻辑思维能力，还能增强他们的表达能力和沟通能力。
另外，我们也会给孩子提供一些阅读的奖励和激励机制。孩子们在共读的过程中会遇到一些难题和困惑，为了鼓励他们勇敢面对困难，我们会给予一些小小的奖励，如表扬、鼓励的话语或者小礼物。这样能够激发孩子的积极性和自信心，让他们更加有动力去阅读。
最后，亲子共读不仅仅是在家庭中进行，也可以参加一些社区或学校组织的阅读活动。这样能够让孩子与其他孩子一起进行共读，交流和分享彼此的阅读体验。同时，也能够让孩子接触到更多的书籍和阅读资源，丰富他们的阅读内容和广度。
通过亲子共读，我们发现孩子们的阅读兴趣和阅读能力都得到了很大的提升。他们不仅能够主动地去阅读，还能够从中获取到乐趣和知识。而作为家长，我们也能够更好地了解孩子的需求和兴趣，与他们建立更加紧密的关系。
亲子共读心得体会及经验 篇二
亲子共读是一种非常有意义的活动，不仅能够增强亲子之间的感情，还能够培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。在我们家庭中，亲子共读已经成为了一种日常的习惯，我们也积累了一些经验和体会。
首先，我们认为亲子共读的最重要的目的是让孩子喜欢读书。因此，我们会选择一些有趣的书籍来共读。有趣的书籍能够引起孩子的兴趣，让他们更加主动地去阅读。而且，我们也会根据孩子的兴趣和年龄选择不同类型的书籍，如科普类、文学类、故事类等，这样能够满足孩子不同方面的需求。
其次，亲子共读的过程中，我们注重培养孩子的阅读习惯。每次共读结束后，我们都会鼓励孩子总结和记录自己的阅读心得和体会。这样能够让孩子更加有目标地去阅读，也能够提高他们的阅读思考能力和阅读理解能力。同时，我们也会给孩子提供一些阅读的时间和环境，让他们养成每天阅读的习惯。
另外，我们也会在亲子共读中注重引导孩子思考和探索。在共读的过程中，我们会鼓励孩子提出问题、发表观点，同时也会引导他们思考故事中的人物、情节和主题。通过这样的思考和探索，孩子们不仅能够更好地理解故事，还能够培养他们的批判性思维和创造性思维。
最后，亲子共读也是一个家庭一起成长的过程。在共读的过程中，孩子们能够从书籍中学到很多知识和道理，而家长也能够从孩子的观点和思考中获得新的启示。通过亲子共读，我们的家庭变得更加温馨和和谐，也让我们更加了解和关心彼此。
总之，亲子共读是一种非常有意义的活动，通过亲子共读，我们能够增强亲子之间的感情，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。在亲子共读的过程中，我们要选择适合孩子的书籍，注重互动和讨论，给予奖励和激励，参与社区和学校的阅读活动等。通过这些经验和体会，我们相信亲子共读会给孩子带来更多的乐趣和收获。
亲子共读心得体会及经验 篇三
人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
女儿很小就喜欢读书，家中书柜上满满的都是她的书籍。只要她喜欢的书，我就毫不犹豫的给她买来，可是在小学三年级之前她读书的效果并不是很好，对所读过的书只停留在“读”的层面，不能对书中的内容有很好的领悟。我也常常以工作繁忙和家务劳碌为借口，很少读书或不读书，只是在业余时间和心情好的时间陪女儿读书、看报，没有持之以恒，说起来非常惭愧。女儿上四年级后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我开始忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯，真正做到“亲子共读”。我们利用午饭后，每天30分钟至40分钟的阅读时间，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。帮孩子解除莫名的烦恼，促进孩子在德、智、体几个方面得到全面的发展。全面关心、培养孩子，从而解决了片面的一半教育和单打一培养的倾向，为孩子身心协调发展和积蓄发展的后劲奠定了基础。久而久之，孩子也就养成了每天阅读的好习惯。也使她在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
前两天，我和孩子共同读了一本书，叫做《我会听课我怕谁》，这本书作者是乐多多，里面的主要人物有胡小闹、长安、大筒、小樱桃等。胡小闹将一个错误的听课“秘诀”教给同学，结果被老师发现叫来了家长，昔日形影不离的好朋友如今反目成仇。胡小闹发誓一定要找到真正的听课技巧，在班长小樱桃的帮助下，不仅找到了听课技巧让自己的成绩名列前茅，还帮助了“差生”长安、大筒，让他们成绩也更上一层楼，老师和同学们对他刮目相看。孩子读了这篇文章，也总结了一下听课技巧，分别是：1.课前预习，要读、写、画、记，听课时候，要把重点知识给予记录;2.认真听课，在上课时尽量看着老师，不要被其它一些东西给影响了，上课不论是什么人发言，
