染雾听骨干教师示范课心得体会5 篇一
在参与骨干教师示范课的过程中，我受益匪浅。通过观摩和思考，我对优秀教师的教学方法和理念有了更深入的了解，也发现了自己在教学上的不足之处。下面我将分享一些我在这次示范课中的心得体会。
首先，骨干教师示范课的教学方法给我留下了深刻的印象。优秀教师在课堂上能够灵活运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。在示范课中，老师通过引入真实的案例和情境，让学生主动参与到课堂讨论中。这种互动式的教学方法有效地激发了学生的思考和表达能力。同时，老师还采用了多媒体技术和教学软件，丰富了课堂教学的形式。通过观摩这些教学方法，我深刻意识到自己在课堂上缺乏多样性的教学手段，这对提高学生的学习效果有着重要的作用。
其次，优秀教师在示范课中所展现的教学理念给我带来了启示。在这次示范课中，老师强调了学生的主体地位，注重培养学生的创新思维和实践能力。他们让学生从被动的接受者转变为主动的学习者，注重培养学生的自主学习能力。同时，他们还注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作和团队项目来提高学生的综合能力。这些教学理念给我带来了很大的启发，我意识到在教学中应更多地关注学生的学习兴趣和能动性，注重培养学生的综合素质。
最后，我还观察到优秀教师在示范课中所展现出的积极的教育情感。他们对学生充满关爱和耐心，注重培养学生的情感价值观和社会责任感。在示范课中，我看到老师对学生的指导和鼓励，让学生在一个温暖而富有挑战性的学习环境中成长。这让我深刻地意识到，作为一名教师，我们不仅仅要教授知识，更要关注学生的情感需求，培养他们的人格品质和社会责任感。
通过参与骨干教师示范课的观摩和思考，我对优秀教师的教学方法和理念有了更深入的了解。我意识到自己在教学上的不足之处，并且得到了很多启示和改进的方向。我将努力将这些收获应用到自己的教学中，提高自己的教学效果，为学生提供更好的教育服务。
听骨干教师示范课心得体会5 篇二
在参与骨干教师示范课的过程中，我深刻感受到了优秀教师的魅力和教学智慧。他们的教学方法和理念给我带来了很大的启发和思考。下面我将分享一些我在这次示范课中的心得体会。
首先，优秀教师在示范课中所展现的教学方法给我留下了深刻的印象。他们注重培养学生的主动学习能力，通过启发式教学和问题导向的教学方法，激发学生的思考和创新能力。在示范课中，老师们鼓励学生提出问题、发表意见，并引导他们通过自主探究和合作学习来解决问题。这种教学方法让学生从被动的接受者转变为主动的学习者，培养了他们的独立思考和解决问题的能力。通过观摩这些教学方法，我深刻认识到教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是学生学习的引导者和促进者。
其次，示范课中所展现的教学理念给我带来了很大的启示。优秀教师注重培养学生的综合素质和创新能力，他们关注学生的个性发展，鼓励学生发挥自己的特长和潜能。在示范课中，老师们注重培养学生的创造力和团队合作能力，通过小组活动和项目实践来提高学生的综合能力。这种教学理念让我深刻认识到教育的目标不仅仅是培养学生的学科知识，更是培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感。
最后，我还观察到优秀教师在示范课中所展现出的教育情感。他们对学生充满关爱和耐心，注重培养学生的情感价值观和社会责任感。在示范课中，我看到老师们对学生的指导和鼓励，让学生在一个温暖而富有挑战性的学习环境中成长。这让我深刻意识到，作为一名教师，我们不仅仅要教授知识，更要关注学生的情感需求，培养他们的人格品质和社会责任感。
通过参与骨干教师示范课的观摩和思考，我对优秀教师的教学方法和理念有了更深入的了解。我将努力将这些收获应用到自己的教学中，提高自己的教学效果，为学生提供更好的教育服务。同时，我也希望通过与优秀教师的交流和合作，不断提升自己的教学水平，为教育事业做出更大的贡献。
听骨干教师示范课心得体会5 篇三
听骨干教师示范课心得体会5
上一周参加了学校组织的骨干教师课改示范课活动，因为听课和上课冲突，很遗憾只听了四节课，但学到了不少东西，也身感自己的语文教学存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善，深感不虚此行。现将听课活动及心得体会，汇报如下：回顾教师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师本着有利中考考场多得分的目的教大家做题思路和方法。有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑主题突出，还有的老师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十五分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。
1、刘艳兰老师的课，真正以学生为本，把课堂还给学生，教学设计有梯度。课前预习提纲既有对旧知识的巩固，又有新知识的引入。课堂答疑环节由浅入深，问题由学生中来，整个课堂不论是概念还是方法都是学生实践后总结得出。另外，实物投影应用直观方便，及时有效的反映出学生
王书营老师的课，知识点落实到位，特别是学科特点突出。把实体教具带到课堂，不仅指导学生观察，还让学生亲自动手摸一摸，零距离感受，加深学生的感受，形象记忆由于抽象记忆。
郭红云老师的课突出初三复习课的特点，方法指导与实践练习相结合，特别是练习的选择有针对性和梯度变化。实物投影展示评改学生的答案直观、针对性强。
张海燕老师的.课，课堂容量大，知识性强，学案辅助教学，突出重点。课件制作内容丰富，小故事趣味性强，吸引学生。
2、不足之处
(1)教师上课缺乏激情，语调平淡，很难感染学生。
(2)学生发言后教师的评价单一，或缺乏有建树性的评价。
(3)小组合作学习比较随意，缺乏目的性、时间限定和教师的监控和点评。
3、个人教学反思和改进措施
这次听示范课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，课堂气氛沉闷，语言不够简练，对学生点评同样单一，缺乏指导，知识的落实上局限于口头，缺乏实际操作，落实到笔头上。在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。争取成为一名有思想、有特色，让学生、家长和自己都满意的研究型教师。
