教幼儿学数学的几点心得体会(实用3篇)

时间:2013-03-06 09:31:41
染雾
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教幼儿学数学的几点心得体会 篇一

在教幼儿学习数学的过程中,我们需要注意一些方法和技巧,以帮助他们更好地理解和掌握数学知识。以下是我在教幼儿学数学过程中的几点心得体会。

第一,培养幼儿对数学的兴趣。数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科,对于幼儿来说可能会比较枯燥和难懂。因此,我们需要通过生动有趣的教学方式,调动幼儿的学习积极性。可以利用一些游戏和玩具,将数学内容融入其中,让幼儿在玩乐中学习,激发他们对数学的兴趣。

第二,注重基础知识的打牢。数学是一个渐进的学科,后续的学习都建立在基础知识的掌握之上。因此,我们要注重幼儿基础知识的打牢,帮助他们建立正确的数学概念和思维方式。可以通过多次重复练习和巩固,让幼儿熟练掌握基本的数学概念和运算方法。

第三,灵活运用教学方法。教幼儿学习数学需要采用多种教学方法,因为不同的幼儿有不同的学习方式和接受能力。可以通过讲解、示范、引导等方式,将抽象的数学概念转化为幼儿可以理解和接受的形式。同时,还可以利用故事、图片、实物等辅助工具,帮助幼儿更好地理解和记忆数学知识。

第四,注重培养解决问题的能力。数学是一门培养逻辑思维和解决问题能力的学科。在教幼儿学习数学时,我们应该注重培养他们的解决问题能力,而不仅仅是机械地记忆和运算。可以通过引导幼儿思考、提出问题和寻找解决方法等方式,培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

第五,及时反馈和鼓励。在教幼儿学习数学的过程中,我们要及时给予幼儿反馈和鼓励。当幼儿有进步时,要及时给予表扬和奖励,增强他们的学习动力和自信心。同时,当幼儿遇到困难时,要给予耐心的引导和帮助,让他们感受到学习数学的乐趣和成就感。

总之,教幼儿学习数学需要综合考虑他们的认知发展特点和学习能力。通过培养他们的兴趣、打牢基础、灵活运用教学方法、培养解决问题的能力以及及时反馈和鼓励,我们可以帮助幼儿更好地学习数学,培养他们的数学思维和解决问题的能力。

教幼儿学数学的几点心得体会 篇二

教幼儿学习数学是一项具有挑战性的任务。在这个过程中,我们需要关注幼儿的心理特点和学习习惯,采用适合他们的教学方法和策略。以下是我在教幼儿学数学方面的几点心得体会。

首先,要注重幼儿的感知和体验。幼儿正处于感知和体验世界的关键时期,他们对于事物的认知主要来自于感知和体验。在教幼儿学数学时,我们可以通过实物展示、操作游戏等方式,让幼儿亲自动手,亲身体验数学概念和运算方法。通过感知和体验,幼儿可以更加深入地理解和掌握数学知识。

其次,要注重幼儿的互动和合作。幼儿是非常活跃和好奇的,他们喜欢与他人进行互动和合作。在教幼儿学习数学时,我们可以组织小组活动和合作游戏,让幼儿之间进行互动和合作,共同解决数学问题。通过互动和合作,幼儿可以相互学习和帮助,培养他们的团队合作精神和交流能力。

再次,要注重幼儿的发散思维。幼儿的思维方式主要是发散性的,他们喜欢通过联想、想象和探索来解决问题。在教幼儿学习数学时,我们应该尊重幼儿的思维方式,鼓励他们发散思维,多角度地思考和解决问题。可以通过提出开放性问题、引导幼儿提出自己的猜想和解决方法等方式,培养他们的创造力和创新意识。

最后,要注重幼儿的情感和态度。幼儿的情感和态度对于学习的积极性和效果有着重要的影响。在教幼儿学习数学时,我们要注重培养他们的学习兴趣和自信心,帮助他们树立正确的学习态度和价值观。可以通过鼓励和赞扬,让幼儿感受到学习数学的乐趣和成就感。同时,还要注重培养幼儿的毅力和耐心,让他们学会面对困难和挑战。

总之,教幼儿学习数学需要关注幼儿的感知和体验、互动和合作、发散思维以及情感和态度。通过合适的教学方法和策略,我们可以帮助幼儿更好地学习数学,培养他们的数学思维和解决问题的能力。同时,也要注重培养幼儿的学习兴趣和自信心,让他们享受数学学习的过程。

教幼儿学数学的几点心得体会 篇三

教幼儿学数学的几点心得体会

我的丫丫现在6岁,今年9月才上一年级,但是她已经学完小学一年级的数学,因为我太忙,没有太多时间教她,否则二年级也可以学完。总结这几年教孩子经验我有以下几个办法: 一、对于两岁以内的孩子重点强化数学意识。比如爬楼梯数数,我家在四楼,丫丫两岁前,每次上楼梯时,一边上一边数:1、2、3、……,天天坚持,慢慢地她开始明白数字的含义

;后来我找来她爱吃的果冻让她数,并教她1 个果冻和1 个果冻相加等于2个果冻。所以丫丫在两岁时就能从1数到100。 二、两岁到四岁期间学会加减法。我的办法很简单,数手指头,特别是在每天晚上睡前,讲完故事后关上灯数,这时丫丫的'精神很集中,她的手指头不够了,就数我的,再不够,把脚指头也加上。做一些趣味题,丫丫有三个苹果,被妈妈吃掉一个还有几个?慢慢她就学会了加减法,并教她认识数学符号。 三、四岁后开始做一年级的数学题。买一些一年级的数学参考书,开始系统让她学数学。如果孩子没有兴趣可以用讲故事的办法学习,比如:一个白兔出去采蘑菇,她太喜欢吃蘑菇了,于是她采了两大篮,一个篮子有5个,一个篮子有7个,现在她一共有几个。学习一定要循序渐进、循循善诱,如果孩子缺乏兴趣,就用讲故事和玩游戏的方法进行,这样一般比较容易接受。如果实在没有兴趣,就让他(她)慢慢长大,再长大一点,接受能力强,就容易学会了。 我是赞成早教的,没有学不好的孩子,只有不好的教育方法,其实幼小的孩子只要家长肯教,他是很愿意学的,他们的大脑就象一个大海绵,可以接受很多信息,关键是家长要有时间、有耐心、有信心、有细心,还要掌握一点方法。 当然啦,目前女儿还是以玩为主,我只是在她有兴趣时培养她的学习习惯,毕竟立刻就要入小学了。最重要的是我也不想让她失去快乐的童年。
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