染雾教师《礼仪学习》心得 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我今天很荣幸能够在这里与大家分享我的教师《礼仪学习》心得。
作为一名教师，我深知礼仪对于一个人的重要性。在教育工作中，我们常常需要与学生、家长、同事等各种人群进行交流和互动。如何以礼待人，如何展现出良好的形象和气质，对于我们的工作和个人发展有着巨大的影响。
在《礼仪学习》这门课程中，我学到了很多有关礼仪的知识和技巧。首先，我意识到礼仪的重要性不仅体现在我们的外表形象上，更体现在我们的言行举止中。一个人的言谈举止是否得体，直接影响着他人对于他的印象和评价。因此，我们教师在与学生交流时，要注意自己的语言和表达方式，要尽量用文明、礼貌的语言来与学生沟通，以树立我们的权威和形象。
其次，在学习礼仪的过程中，我也了解到了不同场合下的礼仪要求是不同的。比如，在与家长进行家访时，我们要注意自己的仪表和着装，以及与家长的交谈方式和态度。在与同事进行合作时，我们要学会尊重和倾听，遵循团队的规则和规范。在与学生进行互动时，我们要注重平等和尊重，给予学生足够的空间和尊严。
此外，我还学习到了一些实用的礼仪技巧。比如，握手礼仪，我明白了握手时的手势和力度要适中，要注重眼神交流，以展现出自己的诚意和自信。还有就是电话礼仪，我了解到在接听电话时要注意用语和语速，要有礼貌地询问对方需要的信息，并且在结束时要表示感谢和道别。
通过学习《礼仪学习》这门课程，我不仅增加了对于礼仪的认识和理解，更重要的是，我将这些理论知识应用到了实际生活中，并且取得了很好的效果。我发现，当我在工作和生活中更加注重礼仪时，我的沟通更加顺畅，与他人的关系更加融洽，个人形象也更加得到了他人的认可和尊重。
在今后的工作中，我将继续坚持学习和运用礼仪知识，不断提升自己的形象和素养，以更好地为学生和家长服务。同时，我也希望能够将这些礼仪知识传授给我的学生，让他们在成长过程中养成良好的礼仪习惯，为他们的未来发展打下良好的基础。
谢谢大家！
教师《礼仪学习》心得 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我今天很荣幸能够在这里与大家分享我的教师《礼仪学习》心得。
在教育工作中，我们经常会与各种各样的人群进行交往和互动。作为一名教师，我们的形象和气质直接影响着他人对我们的评价和印象。因此，学习礼仪成为了我们教师必不可少的一门课程。
在学习《礼仪学习》这门课程中，我深刻体会到了礼仪对于我们教师的重要性。首先，一个教师的形象和仪表直接影响着学生对他的敬意和敬仰。一个穿着整洁、仪表端庄的教师会给学生留下良好的印象，并且能够激发学生对于学习的兴趣和热情。而一个形象不佳的教师则会让学生失去对他的信任和尊重，影响教学效果。
其次，学习礼仪还能够提升我们的沟通能力和交际技巧。在与学生、家长和同事的交往中，我们需要用礼貌和尊重的语言来表达自己的想法和观点，以避免产生误解和冲突。同时，学习礼仪还能够教会我们如何处理复杂的人际关系，如何与他人和谐相处，以及如何处理各种社交场合中的礼节和规范。
在学习过程中，我还学到了一些实用的礼仪技巧。比如，如何正确地握手、如何正确地穿着和打扮、如何正确地与他人交流等等。这些技巧虽然看似微小，但却能够直接影响着他人对我们的评价和印象。掌握了这些技巧，我们就能够更好地展现自己的形象和素质，与他人建立良好的关系。
通过学习《礼仪学习》这门课程，我不仅学到了礼仪的理论知识，更重要的是，我将这些理论知识应用到了实际生活中，并且取得了很好的效果。我发现，当我在工作和生活中更加注重礼仪时，我的沟通更加顺畅，与他人的关系更加融洽，个人形象也更加得到了他人的认可和尊重。
在今后的工作中，我将继续坚持学习和运用礼仪知识，不断提升自己的形象和素养，以更好地为学生和家长服务。同时，我也希望能够将这些礼仪知识传授给我的学生，让他们在成长过程中养成良好的礼仪习惯，为他们的未来发展打下良好的基础。
谢谢大家！
教师《礼仪学习》心得 篇三
教师《礼仪学习》心得
假期学习了《教师礼仪》，明白了很多礼仪道理以及规范的行为表达方式。对今后自己在行为举止、教师的言谈等方面，感受颇深。礼仪：理者敬人也，仪者形式也；礼仪即尊重别人，尊重自己。我们所学的教师礼仪是指人民教师在工作中为人处事、待人接物的行为规范。金教授从仪表、教师礼仪学习心得举止、语言、态度等方面讲解了教师在工作以及日常生活中应该怎样做和应注意的事情，其中给我印象最深的是金教授反复强调教师首先要摆正位置、端正态度。
摆正位置，不仅仅是摆正教师自己的位置还有学生的位置。金教授说在社交礼仪中交往是以对方为主的，例如吃饭：你请某君吃饭就不能光点自己爱吃的饭菜，首先应先考虑对方的口味，否则就失去这顿饭的意义了。现代教育教学中强调教师和学生平等，当然在人格上是必须的。但是毕竟教师注重的是教，学生注重的是学，所以现代教育要求教育教学要以学生为本，即一切"教师礼仪"培训心得体会为了学生，为了学生的一切。
端正态度，就是要容忍，容忍别人的不同，即"和而不同"。这也是我国的重要外交思想。举目全球，不同的国家、民族、宗教和文化如何才能和平相处?费孝通先生曾讲过，西方文明并没有解决好这个问题，这些年发生了很多地区冲突和战争；而中国传统文化中的"和而不同"思想和当代中国的民族政策，在促进世界各民族和平相处、共同发展方面具有启迪意义。我们说，承认不同而谋求"和"，这是世界多元文化实现和平相处必走的一条路，否则
一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。通过金教授的讲解，我更深一步地感受到教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的'言谈举止上。教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
因此，我决心从以下几方面努力完善自己。
1、仪表。仪表是教师的教养与形体给学生的整体感觉。今后的着装和修饰自己还要特别注重，特别是在校园里，要与教师的职业特点相吻合，穿着大方得体，干净整齐。
2、举止。举止方面，我认为应该从坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。在我看来，教师仅仅注重了自己的着装，但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为，也是非常难看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走稳。努力做好学生的榜样。
3、语言。语言是教师在教育学生时使用的最主要的手段。因此，教师的语言必须规范、准确、生动，我会努力运用语言的力量激发学生的求知欲，拨动学生的上进心，把知识和感情送进学生的心田，让学生知晓做人的道理，让学生在思想上认同后，再指导其行为，以加强自己的人格素质。
4、礼仪。教师应该通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人的尊重，从而给学生良好的影响。我要努力做好"四个一"工程，即：一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句道歉。努力为学生做表率，从而体现教师的示范性和率先性。其实这是待人接物的礼仪之基本，不管在哪里，对于每个人来说是必须具备的。
"身教重于言教"，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜欢的老师。
