染雾大学生毕业论文总结 篇一
在大学生活的最后一年，我面临着最重要的任务——毕业论文的撰写。这一年的学习和研究，让我对自己的专业领域有了更深入的了解，并且在写作过程中，我也收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，在选题方面，我意识到选择一个合适的课题是非常重要的。我花了很多时间去研究和思考，最终确定了一个既符合我兴趣又有研究价值的题目。这让我在写作过程中更有动力和热情，也更容易找到相关的文献和资料。
其次，在撰写论文的过程中，我明白了系统性和逻辑性的重要性。我通过查阅大量的文献，整理和归纳了相关的理论和研究成果，然后按照逻辑顺序进行组织和论证。这样的写作方式让我的论文更具有说服力和可读性。
此外，在写作过程中，我也遇到了一些困难和挑战。我发现自己有时候难以集中注意力，容易分心。为了解决这个问题，我采取了一些策略，比如设定专注时间和地点，减少干扰因素等。这些方法帮助我提高了写作效率，也让我更好地掌控了时间。
最后，我还要感谢我的导师和同学们的帮助和支持。导师在整个写作过程中给予了我很多宝贵的指导和建议，让我在论文中更好地表达自己的观点和想法。同学们也和我分享了他们的经验和心得，让我受益匪浅。
总的来说，撰写毕业论文是一次非常有挑战性的任务，但同时也是一次非常宝贵的经历。通过这次写作，我不仅提高了自己的学术能力，也培养了自己的独立思考和解决问题的能力。我相信，这些经验和技能将对我未来的学习和工作都有很大的帮助。
大学生毕业论文总结 篇二
回顾四年的大学生活，毕业论文是我最大的挑战之一。在这一年的写作过程中，我遇到了很多困难和挑战，但同时也收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，在选题方面，我意识到选择一个合适的课题非常重要。我花了大量的时间去研究和思考，最终确定了一个既符合我的兴趣又有研究价值的题目。这样的选择让我在写作过程中更有动力和热情，也更容易找到相关的文献和资料。
其次，在撰写论文的过程中，我明白了系统性和逻辑性的重要性。我通过查阅大量的文献，整理和归纳了相关的理论和研究成果，然后按照逻辑顺序进行组织和论证。这样的写作方式让我的论文更具有说服力和可读性。
此外，在写作过程中，我也遇到了一些困难和挑战。我发现自己有时候难以集中注意力，容易分心。为了解决这个问题，我采取了一些策略，比如设定专注时间和地点，减少干扰因素等。这些方法帮助我提高了写作效率，也让我更好地掌控了时间。
最后，我要感谢我的导师和同学们的帮助和支持。导师在整个写作过程中给予了我很多宝贵的指导和建议，让我在论文中更好地表达自己的观点和想法。同学们也和我分享了他们的经验和心得，让我受益匪浅。
总的来说，撰写毕业论文是一次非常有挑战性的任务，但同时也是一次非常宝贵的经历。通过这次写作，我不仅提高了自己的学术能力，也培养了自己的独立思考和解决问题的能力。我相信，这些经验和技能将对我未来的学习和工作都有很大的帮助。
大学生毕业论文总结 篇三
艰苦的大学生活即将结束，我们都知道毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，那么写毕业论文需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的大学生毕业论文总结（精选30篇），希望对大家有所帮助。
大学生毕业论文总结 篇四
根据本学期的教学计划和我校20XX级本科生毕业论文（设计）工作的实施要求，为了切实做好毕业论文设计工作，本教研室于20XX年11月13日—至11月15日，在一教410办公室，由四位指导教师对本小组20XX级本科生毕业论文（设计）进行了论文的开题工作。20人名本科生平均每人用时20分钟，其中学生自述12分钟，指导教师提问8分钟。
主要对毕业论文工作的研究目的与意义、工作安排与计划、指导教师意见与建议等几个部分进行探讨。本届毕业生的论文课题选题新颖、贴近当前食品科学专业正在推进的食品营养与安全性研究的热潮，符合本科生学位论文的研究难度和工作量，有很高的研究价值和实际作用。
其中有10位同学的论文题目需要与导师讨论后进行修改；有3位同学讲时过于紧张，没有明确表达论文设计目的及意义；有2位同学准备不够认真，完全按照准备稿朗读，还有些内容不够熟悉，有明显错误，需要在答辩时改进汇报技巧及能力。
其中存在的普遍问题及解决方法：
1、学生对重要文献读得不细致，对实验目的和试验方法没有明确，需要更多地阅读参考文献并与指导教师进行讨论。
2、工作安排与进度普遍是前松后紧，一旦学生在后期忙于研究生考试、找工作、参加面试等，就难以按计划完成相应实验和综述内容。需要指导教师根据学生的个人情况和实际条件进行工作计划的调整，以期更合时的完成每个阶段的工作内容及计划，也能更好地安排好学生的毕业前夕的学习与生活。
通过本此小组会议，使全体小组毕业生进一步理清了研究思路，明确了研究的内容，为今后毕业论文设计研究工作的正常开展指明了方向。
大学生毕业论文总结 篇五
随着毕业日子的即将到来，我们的毕业设计也划上了圆满的句号。毕业设计是我们学业生涯的最后一个环节，不仅是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，更是对我们所学知识的一种检测与丰富，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对我们的学习能力、独立思考及工作能力也是一个培养。
在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。我们设计毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。毕业设计是对我们的知识和相关能力进行一次全面的考核，是对我们进行科学研究基本功的训练，培养我们综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。
我认为，毕业设计也是对在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试。毕业论文不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。毕业设计还能培养我们的科学研究能力，使我们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。我们大学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一定的研究和写作能力，要学会收集和整理材料，能提出问题、分析问题和解决问题，并将其结果以文字的形式表达出来。我们当代大学生应该具有开拓精神，既有较扎实的基础知识和专业知识，又能发挥无限的创造力，不断解决实际工作中出现的新问题
毕业论文的过程是训练我们独立地进行科学研究的过程。撰写毕业论文是学习怎么进行科学研究的一个极好的机会，有指导教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。毕业设计论文是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。同时，在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究，会培养学习的志趣，这对于我们今后确定具体的专业方向，增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益。所以毕业设计的研究对我们来说，意义非凡。
在此要感谢我的指导老师周杰老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。毕业设计的研究期间，我大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。在此，我向帮助我的老师和同学们表示衷心的感谢！
大学生毕业论文总结 篇六
20XX年10月31日上午，学院思政专业毕业论文中期检查工作在文科楼W2243举行，检查组专家有：胡老师、陈老师、宋老师、闫老师、赵老师和刘老师等组成。
我作为20XX级的硕士生，非常荣幸也非常珍惜有这么一次极其重要的旁听学习的机会，现就自己学习情况做一简单小结，以供参考借鉴。
1、首先声明：论文进行第一轮电子检测时，复制品超过论文内容30%，取消答辩资格；第二轮电子检测，复制品需小于20%；正常情况需小于15%。
2、论文题目：论文题目过大，自己掌控不住；“题目很烫手”；题目长度要适中，字数不宜过多。
3、论文目录：论文目录要明确，有三级目录比较好；目录需自动生成；目录中一般没有摘要和关键词。
4、文献综述：论文的文献综述肯定是有引用的。文献综述是对历史的考察，引用要规范和统一。
5、论文内容：写作中论文题目和论文内容有较大差距，二者不能衔接，甚至差异较大，内容过窄或过宽。论文写作中内容要有逻辑性。论文结构框架3章太少，需进行补充，可再增加1—2章。论文标题要刷黑。做好标点符号、错别字修改检查工作。论文中相关概念的解释要清晰。对论文中的表格要进行分析。表格也可作为附件附在论文最后面。论文结余是体现自己水平的地方。论文每章另起一页。论文结论一般放在最后。
6、论文参考文献、注释：参考文献格式统一；脚注和尾注要严格要求，遵循学术规范；转引要注明转处。
7、论文史料研究法：史料研究要用史料事实说话，要能具体陈述史料。必须考察史料掌握情况。不要老师提问自己基本什么也打不出来，很尴尬。
8、论文中意见倾听：自己陈述论文结束后，先认真听取专家组老师的意见，老师建议完毕，自己可以再陈述发问请教。不要老师说一句你回应一句。
9、个人启示：在论文写作过程中，要主动找导师交流请教，让导师了解自己的写作思路，请导师多提意见，千万别太被动。有必要先把论文提前送老师审阅，让老师先审阅论文，有利于给学生提意见。学生尽量脱稿陈述论文，不要读论文给老师听。学生读论文的同时，老师在看，二者分离。很多同学很明显是看书很少，很多理论是很难驾驭住的。做论文需要准备很多资料，资料充足，易于下手写作。不要想当然的去添加一些东西，考虑与论文的相关性。非常感谢老师们给我提供了这么一次学习的大好机会。
非常感谢本科时学校和政管理系领导们有先见之明，对我们的毕业论文严格把关。感谢老师们对论文选题、开题答辩、中期检查、论文答辩等的进行了严格把关，严格按正规论文格式要求进行写作和排版。有了这些最基本的学术训练，给了我很大的帮助。老师们很明白，本科时的我学识有限，学术功底很薄弱，很难有很好的创新点和新颖点，但还是对论文形式等做了严格把关，对我严格要求。我也要感谢自己能够有强大的动力、有强烈的好奇心和求知欲能严格按照要求完成论文，不断学习，当然那时我也万分快乐。
