完善会计专业双语教学问题的研究【精简3篇】

完善会计专业双语教学问题的研究 篇一

在全球化的背景下，会计专业双语教学越来越受到重视。然而，目前会计专业双语教学仍存在一些问题，如语言障碍、教学方法不合理等。为了更好地完善会计专业双语教学，需要进行深入研究并提出解决方案。

首先，语言障碍是会计专业双语教学中的主要问题之一。由于会计是一门专业性较强的学科，其中包含大量的专业术语和概念。对于非母语为英语的学生来说，理解和运用这些术语和概念可能是一项挑战。因此，教师需要采取相应的教学策略来帮助学生克服语言障碍，如提供详细的词汇解释和实例分析，以及开设专门的语言辅导课程。

其次，教学方法的不合理也是会计专业双语教学中的问题之一。传统的教学方法更注重理论知识的传授，而缺乏实践操作的环节。然而，会计专业需要学生具备一定的实际操作能力。因此，教师可以采用案例教学、实践课程和实习等方式来提升学生的实践能力。此外，教师还可以通过组织实地考察和参观企业等活动，让学生更加深入地了解实际会计工作。

第三，跨文化交流的能力也是会计专业双语教学中需要关注的问题。在国际化的背景下，会计师需要具备跨文化交流的能力，以便更好地与国际客户和团队合作。因此，教师可以通过开设跨文化交流课程和组织国际交流活动来培养学生的跨文化交流能力。同时，教师还可以邀请具有国际背景和经验的专业人士进行讲座和交流，让学生能够接触到不同文化的观点和实践。

综上所述，完善会计专业双语教学需要解决语言障碍、教学方法不合理和跨文化交流能力等问题。教师可以采取相应的教学策略和方法来帮助学生克服这些问题，并提高他们的学习效果和能力。通过不断的研究和实践，会计专业双语教学将更加完善，为学生的职业发展提供更好的支持。

完善会计专业双语教学问题的研究 篇二

随着全球化的深入发展，会计专业双语教学面临着一系列的问题和挑战。为了更好地完善会计专业双语教学，我们需要研究这些问题并提出相应的解决方案。

首先，会计专业双语教学中存在语言障碍问题。由于会计是一门专业性较强的学科，其中包含大量的专业术语和概念。对于非母语为英语的学生来说，理解和运用这些术语和概念可能是一项挑战。因此，教师需要采取一些措施来帮助学生克服语言障碍，如提供详细的词汇解释和实例分析，以及开设专门的语言辅导课程。

其次，会计专业双语教学中存在教学方法不合理的问题。传统的教学方法更注重理论知识的传授，而缺乏实践操作的环节。然而，会计专业需要学生具备一定的实际操作能力。因此，教师可以采用案例教学、实践课程和实习等方式来提升学生的实践能力。此外，教师还可以通过组织实地考察和参观企业等活动，让学生更加深入地了解实际会计工作。

第三，会计专业双语教学中需要关注跨文化交流的能力。在国际化的背景下，会计师需要具备跨文化交流的能力，以便更好地与国际客户和团队合作。因此，教师可以通过开设跨文化交流课程和组织国际交流活动来培养学生的跨文化交流能力。同时，教师还可以邀请具有国际背景和经验的专业人士进行讲座和交流，让学生能够接触到不同文化的观点和实践。

综上所述，完善会计专业双语教学需要解决语言障碍、教学方法不合理和跨文化交流能力等问题。教师可以采取相应的教学策略和方法来帮助学生克服这些问题，并提高他们的学习效果和能力。通过不断的研究和实践，会计专业双语教学将更加完善，为学生的职业发展提供更好的支持。

完善会计专业双语教学问题的研究 篇三

关于完善会计专业双语教学问题的研究

高校会计专业双语教学虽然培养了一些具有较高的英文和会计专业水准的学生,让人们看到了会计专业双语教学的效果,但是,就目前的情况来看,在会计专业双语教学中,还是存在着一些认识和做法上的误区.由于我国经济的快速发展和进一步深化改革的需要,在会计专业开展双语教学已成大势所趋.因此,从会计专业开展双语教学的目的`及意义、会计专

业双语教学的优势和困难以及如何完善专业双语教学的软硬件设施的配备等多个角度进行了探讨.

作 者：孙烨 王旭 王瑜 Sun Ye Wang Xu Wang Yu 作者单位：孙烨,Sun Ye(哈尔滨金融高等专科学校,会计系,黑龙江,哈尔滨,150030)

王旭,Wang Xu(哈尔滨金融高等专科学校,计算机系,黑龙江,哈尔滨,150030)

王瑜,Wang Yu(哈尔滨金融高等专科学校,教务科研处,黑龙江,哈尔滨,150030)

刊 名：金融理论与教学英文刊名： FINANCE THEORY AND TEACHING 年，卷(期)： 2008""(1) 分类号： H3 关键词：完善 会计专业 双语教学