染雾浅谈二外法语的教学 篇一
随着全球化的进程，学习第二外语的需求也越来越大。作为一种重要的国际语言，法语在二外学习中占据着重要的地位。本文将从教学目标、教学方法和教学资源三个方面探讨二外法语的教学。
首先，确定教学目标是二外法语教学的首要任务。教学目标应该符合学生的实际需求和发展需求。对于初级学生来说，教学目标可以确定为掌握基本的语音、词汇和语法知识，能够进行简单的对话和听力理解。对于中高级学生来说，教学目标可以确定为提高听说读写能力，能够进行复杂的交际和阅读理解。在确定教学目标的同时，还要注重培养学生的跨文化交际能力和综合运用能力，使学生能够在实际生活和工作中灵活运用法语。
其次，选择合适的教学方法对于二外法语教学也至关重要。传统的教学方法主要以教师为中心，注重语法教学和机械记忆，但这种方法容易使学生产生学习兴趣的丧失。因此，现代的二外法语教学应该以学生为中心，注重培养学生的语言运用能力。可以采用情境教学法、任务型教学法和项目制教学法等方法，通过真实的情境和实际的任务来激发学生的学习兴趣，提高学习效果。此外，多媒体技术的应用也是二外法语教学的重要手段，可以通过音频、视频、互动教材等多种方式来丰富教学内容，提高学生的学习积极性和主动性。
最后，丰富的教学资源也是二外法语教学不可或缺的一部分。教师应该积极利用各种教学资源，包括教材、多媒体教具、网络资源等，来提高教学质量。教材是教学的基础，应该选择符合学生实际需求和教学目标的教材。多媒体教具可以通过展示图片、播放音频和视频等方式来激发学生的学习兴趣和提高学习效果。网络资源包括在线词典、语法练习网站、语音识别软件等，可以为学生提供更加便捷和个性化的学习方式。
综上所述，二外法语的教学应该确定明确的教学目标，采用学生为中心的教学方法，利用丰富的教学资源来提高教学效果。只有在这些方面做得好的情况下，才能够培养出具有良好法语语言能力和跨文化交际能力的学生。
浅谈二外法语的教学 篇二
随着全球化的发展，法语作为一种重要的国际语言，对于二外学习者来说具有重要意义。本文将从教学环境、教学内容和教学评价三个方面探讨二外法语的教学。
首先，创造良好的教学环境对于二外法语教学至关重要。教学环境应该包括教室环境和学习氛围两个方面。教室环境应该布置得温馨舒适，有利于学生的学习和交流。同时，教室内的多媒体设备和教学工具也应该齐全，方便教师进行教学内容的展示和学生的互动学习。学习氛围应该积极向上，教师应该激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与到课堂活动中来。
其次，确定合适的教学内容也是二外法语教学的关键。教学内容应该符合学生的实际需求和教学目标。可以根据学生的年龄、性别、学习背景和兴趣爱好等因素来确定教学内容。同时，教学内容也应该具有足够的挑战性，能够激发学生的学习兴趣和动力。教学内容可以包括语音、词汇、语法、听说读写等方面的内容，通过丰富的教学活动来帮助学生提高综合语言运用能力。
最后，合理的教学评价对于二外法语教学也十分重要。教学评价应该既注重学生的语言知识和技能的考查，又注重学生的情感态度和跨文化交际能力的培养。可以采用多种评价方式，包括口头评价、书面评价和综合评价等。同时，教师还应该及时给予学生反馈，帮助学生发现自己的不足并及时进行改进。
综上所述，二外法语的教学应该创造良好的教学环境，确定合适的教学内容，合理的教学评价。只有在这些方面做得好的情况下，才能够提高学生的学习积极性和主动性，培养出具有良好法语语言能力和跨文化交际能力的学生。
浅谈二外法语的教学 篇三
浅谈二外法语的教学
二外法语的教学一直不受重视,学生学到的'是"哑巴语".为了全面提高学生的大学法语综合应用能力,以适应社会对外语人才的需求,二外法语教学应该从多方面着手改革:加强师资队伍建设,改革大班"满堂灌"的教学模式,采取多元化教学方法和完善考核方式等等.
作 者：李紫燕 作者单位：湛江师范学院,广东,湛江,524048 刊 名：世纪桥英文刊名： BRIDGE OF CENTURY 年，卷(期)： 2008""(6) 分类号： H3 关键词：
