任务驱动教学法在《AutoCAD》课程中的运用
"任务驱动教学法"以其独特的过程、贴近市场真情实景的特点,在中职教学中显示出明显的优势."
驱动教学法"是通过实施一个完整的任务而进行的'教学活动,把中的教学内容设计为多个具体任务分别交给学生.任务驱动教学法实施步骤分为任务设计、任务实施、任务评价三个阶段.运用任务驱动教学法必须注意注重实用性和可行性,注重培养学生的学习习惯和学习方法,注意对课程知识点的查漏补缺.
作 者：
茅晓东
作者单位：
启东职业教育中心校,江苏,启东,226200
刊 名：
考试周刊
英文刊名：
KAOSHI ZHOUKAN
年，卷(期)：
2009""(23)
分类号：
G43
关键词：
中等职业学校 《AutoCAD》课程 任务驱动教学法
染雾