染雾选修课论文格式模板 篇一
论文标题：选修课的重要性及选择原则
摘要：本文旨在探讨选修课的重要性以及选择选修课的原则。通过对选修课的定义和作用进行分析，可以帮助学生更好地了解选修课的意义，并在选择选修课时能够遵循一定的原则，以获得更好的学习成果。
引言：选修课是大学教育中的一项重要组成部分，它为学生提供了拓宽知识领域、培养兴趣爱好、发展个人素养的机会。然而，由于选修课种类繁多，学生在选择时常常感到困惑。因此，本文将分析选修课的重要性，并提出一些选择选修课的原则，帮助学生更好地进行决策。
正文：
1. 选修课的重要性
选修课是学生在大学期间自主选择的课程，它不仅能够拓宽知识面，还能够培养学生的兴趣爱好和专业素养。通过选修课，学生可以接触到不同领域的知识，了解自己的兴趣所在，并为未来的职业发展做好准备。
2. 选择选修课的原则
在选择选修课时，学生可以考虑以下几个原则：
2.1 兴趣和发展需求：选择自己感兴趣的课程，能够激发学习的热情，提高学习效果。同时，也要考虑选修课对自己未来发展的帮助，选择与自己专业相关或者有助于提升综合素养的课程。
2.2 学分和学业负担：合理安排选修课的学分，避免负担过重。同时，也要考虑选修课与主修课程的协调性，避免选修课对学业造成干扰。
2.3 师资和教学质量：选择教学水平较高的教师和评价较好的课程，能够提高学习效果。可以通过查阅学生评价、咨询老师和同学的建议等方式，了解选修课的教学质量。
结论：选修课对学生的发展具有重要的意义。学生在选择选修课时，应该根据自己的兴趣和发展需求，遵循一定的原则进行选择，以获得更好的学习成果。
参考文献：
[1] 李瑞. 选修课在大学教育中的作用[J]. 教育理论与实践, 2018, 38(10): 45-47.
[2] 王亮. 如何选择选修课[J]. 大学生, 2019, 25(2): 56-58.
选修课论文格式模板 篇二
论文标题：选修课对学生综合素质的影响
摘要：本文旨在研究选修课对学生综合素质的影响。通过分析选修课对学生学术能力、实践能力、创新能力和人际交往能力的培养作用，可以更好地了解选修课对学生的综合素质提升的重要性。
引言：选修课是大学教育中的一项重要组成部分，它不仅能够培养学生的专业知识，还能够提高学生的综合素质。选修课通过开展多样化的教学活动，为学生提供了锻炼学术能力、实践能力、创新能力和人际交往能力的机会。因此，本文将研究选修课对学生综合素质的影响，以期为学生的选修课选择提供一定的指导。
正文：
1. 学术能力的培养
选修课可以通过开展论文写作、学术研究等活动，培养学生的学术能力。学生通过选修课的学习，了解学术研究的方法和技巧，提高学术写作和学术表达能力。
2. 实践能力的培养
选修课可以通过实践项目、实地考察等活动，培养学生的实践能力。学生通过选修课的实践活动，能够将理论知识应用于实际问题解决中，提高实践能力和问题解决能力。
3. 创新能力的培养
选修课可以通过开展创新项目、设计作品等活动，培养学生的创新能力。学生通过选修课的创新活动，能够培养创新思维和创新意识，提高创新能力和创造力。
4. 人际交往能力的培养
选修课可以通过团队合作、讨论研究等活动，培养学生的人际交往能力。学生通过选修课的团队合作活动，能够提高团队合作意识和沟通协调能力，培养良好的人际交往能力。
结论：选修课对学生的综合素质提升具有重要的意义。通过选修课的学习，学生可以培养学术能力、实践能力、创新能力和人际交往能力，提高自身的综合素质水平。
参考文献：
[1] 张明. 选修课对大学生综合素质的培养作用[J]. 高教探索, 2019, 25(6): 58-61.
[2] 杨磊. 选修课对学生综合素质培养的重要性[J]. 教育与职业, 2018, 36(12): 45-47.
选修课论文格式模板 篇三
无论是音乐鉴赏、数学建模、汽车文化还是其他选修课程，在期末结课时都需要撰写选修课论文，以此评判学生一学期的学习成果，作为论文的一类，选修课论文格式必不可少，下面小编整理出选修课论文格式模板，供广大学子参考学习。
选修课论文格式模板
一、基本要求
1.纸型：A4纵向、单面打印
2.页边距：上2.5 cm,下2. 5cm,左2.5 cm,右2cm,页眉1.5cm,页脚1.75cm,左侧装订3.字体：正文全部宋体、小四号、标准字符间距。西文、数字等符号采用Times New Roman字体4.行距：1.5倍行距
3.论文字数：3000-5000字
二、封面格式参考范例
三、中外文摘要
1.中文摘要：
标题“摘要”（黑体、二号、居中）
关键词（黑体、小四号、居左顶格、单独占行）关键词3~8个，词与词之间用分号间隔
2.外文摘要：独占一页。
“ABSTRACT”（Times New Roman、二号、加粗、居中）
“Key words”（Times New Roman、小四号、加粗、居左顶格、单独占行）与中文关键词对应，词与词之间用分号间隔
四、目录
1.标题“目录”（黑体、二号、居中）
2.目录中最少列出第一级标题（章）和第二级标题（节）
章标题（黑体、四号）节标题（宋体、四号）第三级标题（楷体、四号）
各级标题居左顶格、单独占行，标题后注明起始页码
3.目录不加页码
五、论文正文
1.页眉：（宋体、五号、居中）
奇数页：《课程名称》课程论文
偶数页：学生姓名：论文题目
2.页码：页面底端（页脚）、右侧
3.章条序码（阿拉伯数字、小圆点间隔、末尾不加小圆点、左顶格、编号后空一个字距）
第一级（章）1, 2, 3, （黑体、小二号）
第二级（条）1.1,1.2, 2.1,2.2, 3.1,3.2, （黑体、小三号）
第三级（条）1.1.1,1.1.2, 1.2.1,1.2.2, 2.1.1,2.1.2, 2.2.1, 2.2.2,
3.1.1,3.1.2, 3.2.1,3.2.2, （黑体、四号）
如在条以下仍需分层，则通常用a,b, 或1），2），编序，左空2个字距。
4.前言、引言不编序号
六、图表
1.图表字体（宋体、五号）
2.图表名（中外文对照、宋体、五号、居中）
3.图表按章编号（如图1-1、表2-2等），图编号及图名置下，表编号及表名置上。表格的绘制均用三线表，表内无斜线、竖线。
七、其它
1.标题“致谢”（黑体、二号、居中）
2.标题“附录A” 、“附录B”（黑体、二号、左顶格，页码不单排，与正文接续）
附录中译文的书写格式与毕业设计（论文）书写格式相同
3.标题“参考文献” （黑体、二号、居中）
参考文献正文（宋体、五号）
各类文献的着录格式及示例：
1.专着
顺序号着者。书名[M].版本。其他责任者。出版地：出版者，出版年。页码。示例：
[1] 夏小华，高为柄。非线性系统控制及解耦[M].第2版。北京：科学出版社，20xx.
2.期刊
顺序号作者。题名[J].其他责任者。刊名，年，卷（期）：页码。示例：
[2] 高为柄，程勉，夏小华，（等）。非线性控制系统的发展[J].自动化学报，20xx,17（4）： 513~523.
3.论文集
顺序号作者。题名[A].见：编者。文集名[C].出版地：出版者，出版年。页码。示例：
[3] Fox R L, Willmert K D.不等式约束的连杆曲线最优化设计[A].见：机构学译文集编写组。机构学译文集[C].北京：机械工业出版社，20xx.232~242.
4.技术标准
顺序号标准代号标准顺序号-发布年标准名称示例：
[4] GB3100~3102-93 量和单位。
5.学位论文
顺序号作者。题名：[D].保存地：保存者，年份。示例：
[5] 陈淮金。多机电力系统分散最优励磁控制器的研究：[D].北京：清华大学电机工程系，20xx.
6.会议论文
顺序号作者。题名[Z].会议名称，会址，会议年份。示例：
[6] 夏小华，高为柄。稳定设计中的分解和参数化方法[Z].全国控制与决策会议，黄山，20xx.
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