染雾奥林匹克精神走进校园的价值与策略论文 篇一
在当今社会，奥林匹克精神已成为人们追求梦想和追求卓越的象征。将奥林匹克精神引入校园，不仅可以培养学生的体育兴趣和健康意识，还能够塑造他们积极向上、团结协作的品格。本文将探讨奥林匹克精神走进校园的价值，并提出相应的策略。
奥林匹克精神是一种追求卓越、团结友爱、公平竞争、和平相处的价值观念。将奥林匹克精神引入校园可以激发学生的潜能，培养他们的品格和价值观。首先，奥林匹克精神强调追求卓越，这可以帮助学生树立正确的目标意识和自信心，激发他们的学习动力。其次，奥林匹克精神鼓励团结友爱，这有助于培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的社交技能和沟通能力。再次，奥林匹克精神倡导公平竞争，这可以帮助学生树立正确的竞争观念，培养他们的公平意识和诚实守信的品质。最后，奥林匹克精神强调和平相处，这有助于培养学生的宽容和理解力，提高他们的冲突解决能力和和谐相处的能力。
为了将奥林匹克精神成功地引入校园，需要制定相应的策略。首先，学校应该加强体育教育，为学生提供多样化的体育活动和训练机会，激发他们的体育兴趣和热爱运动的意识。其次，学校可以组织奥林匹克教育活动，如奥林匹克知识竞赛、奥运主题演讲比赛等，让学生通过参与活动来了解和学习奥林匹克精神。此外，学校可以邀请奥运冠军、运动员或奥林匹克教育专家来校园进行讲座和指导，激发学生的学习兴趣和榜样效应。最后，学校可以通过奥林匹克精神融入课程，将其融入学生的日常学习和生活中，使其成为学生的思维方式和行为习惯。
总之，奥林匹克精神走进校园具有重要的价值和意义。通过将奥林匹克精神引入校园，可以培养学生的体育兴趣和健康意识，塑造他们积极向上、团结协作的品格。然而，要成功地实施奥林匹克精神教育，学校需要制定相应的策略，加强体育教育，组织奥林匹克教育活动，并将奥林匹克精神融入课程中。只有这样，才能真正实现奥林匹克精神走进校园的目标，为学生的全面发展和成长提供良好的教育环境。
奥林匹克精神走进校园的价值与策略论文 篇二
在当今社会，奥林匹克精神已成为世界各国共同追求的目标。将奥林匹克精神引入校园，对于培养学生的身心健康和全面发展起着重要的作用。本文将探讨奥林匹克精神走进校园的价值，并提出相应的策略。
奥林匹克精神是一种积极向上、勇于拼搏、追求卓越的精神风貌。将奥林匹克精神引入校园可以激发学生的潜能，培养他们的自信心和勇气。首先，奥林匹克精神强调勇于拼搏，这可以帮助学生克服困难和挑战，培养他们的毅力和坚韧精神。其次，奥林匹克精神倡导追求卓越，这有助于学生树立正确的目标意识和追求卓越的动力，激发他们的学习兴趣和潜能。再次，奥林匹克精神鼓励积极向上，这可以帮助学生树立乐观向上的心态，提高他们的心理素质和抗压能力。最后，奥林匹克精神强调团结合作，这有助于培养学生的集体荣誉感和团队精神，提高他们的社交技能和合作能力。
为了将奥林匹克精神成功地引入校园，需要制定相应的策略。首先，学校应该加强体育教育，为学生提供多样化的体育活动和训练机会，培养他们的体育兴趣和健康意识。其次，学校可以组织奥林匹克主题的活动，如奥运会模拟比赛、奥林匹克文化体验等，让学生通过参与活动来了解和学习奥林匹克精神。此外，学校可以邀请奥运冠军、运动员或奥林匹克教育专家来校园进行讲座和指导，激发学生的学习兴趣和榜样效应。最后，学校可以通过奥林匹克精神融入课程，将其融入学生的日常学习和生活中，使其成为学生的思维方式和行为习惯。
总之，奥林匹克精神走进校园对于培养学生的身心健康和全面发展具有重要的价值。通过将奥林匹克精神引入校园，可以激发学生的潜能，培养他们的自信心和勇气。然而，要成功地实施奥林匹克精神教育，学校需要制定相应的策略，加强体育教育，组织奥林匹克主题的活动，并将奥林匹克精神融入课程中。只有这样，才能真正实现奥林匹克精神走进校园的目标，为学生的全面发展和成长提供良好的教育环境。
奥林匹克精神走进校园的价值与策略论文 篇三
奥林匹克精神走进校园的价值与策略论文
摘要：奥林匹克精神是奥林匹克运动留给世界最宝贵的无形资产之一，其价值不言而喻。奥林匹克精神一个国家、一个地区，甚至是一所学校的影响都是巨大的。为此，主要采用文献资料法，就奥林匹克精神走进校园的价值进行了探究，并提出了推进奥林匹克精神在我国校园内广泛传播的具体对策。
关键词：奥林匹克精神校园价值
一、奥林匹克精神及其传播的价值
（一）奥林匹克精神的概述
奥林匹克精神是一种意识形态，是奥林匹克运动在社会中的实践的客观反映。奥林匹克精神是奥林匹克运动的最高境界，是人类的文化遗产。奥林匹克精神是奥林匹克文化的集中体现。随着奥林匹克运动的发展，奥林匹克精神势必走进一代又一代人们的生活之中，为现代人类文明的进步与发展，提供源源不断的精神动力。
（二）奥林匹克精神在校园传播中的价值
奥林匹克精神是在奥林匹克运动嬗变的历程中逐渐形成的，其具有不可估量的价值。在我国校园中传播这种精神，把和平、竞争、公平、教育、拼搏等奥林匹克精神的精髓传递给校园中的每一名学生，将有利于培养学生良好的思想品德和健全人格，并激励学生树立顽强拼搏的精神，同时还可以丰富学生精神文化生活。因此，在校园中传播奥林匹克精神，不仅能够促进学生综合素质的全面发展，而且还能够更快更好地实现奥林匹克精神在校园传播的价值功能。在校园中传播奥林匹克精神的价值斐然。奥林匹克精神是构建和谐校园的驱动力。校园是我国培养人才的前沿阵地，是教师耕耘的场所，也是学生生活、学习的乐园。校园中的受教育者囿于受到经济、风俗习惯、地域等诸多因素的影响，致使彼此之间存在巨大的文化差异。文化差异如果处理不好，很容易激化矛盾，甚至引发冲突，而奥林匹克精神具备的鲜明包容性为处理好受教育者之间的文化差异提供了一个交流平台
二、促进奥林匹克精神在校园中广泛传播的应对策略
（一）在学校开设奥林匹克课程
在学校中开展奥林匹克选修课程，可以让更多的人接受更加专业更加系统的.奥运知识，同时更加深刻的了结奥林匹克精神，一方面提升了自己的文化水平，另一方面，在无形中为奥运做一点贡献。可见，在校园中传播奥林匹克精神，开设奥林匹克课程无疑是一个明智务实之举。因为，开设了奥林匹克课程，不仅能让老师学习奥林匹克运动及其精神，使其能够潜移默化地影响学生，而且能够通过课堂的教学，让学生深入了解奥林匹克精神，使奥林匹克精神真正能够走入学生的心灵。
（二）以学生为抓手，大力培养学生奥运志愿者
据悉，北京奥运会的志愿者将达到10万人，大部分是高校学生。我们要以培养志愿者以契机，利用大部分人喜欢参与奥运会的动机，在学校中大力宣传奥林匹克精神。志愿行动可以提高志愿者的专业素质和实践能力，锻炼思想政治素质和心理素质，实现自身的全面发展。在校园中大量招募奥运志愿者，不仅能使我国学生在专业素质、思想素质、心理素质、实践能力等方面得到全面发展，更重要的是培养他们团结协作、服务社会、帮助他人的美德。这是学生在课堂上和校园里学不到的。校园不仅要在奥运会期间大力推动奥运志愿服务，把校园奥运志愿者塑造成高素质、高水平的北京奥运志愿服务者，成为北京奥运会志愿者的主力，而且还要在奥运会之后进一步弘扬志愿服务精神，推动青年志愿者运动的蓬勃发展，从而全面推进学校的育人工作和德育教育。
（三）在校园中成立学生奥林匹克社团
社团是学生自发的的组织起来的群众性组织。他们是由有着共同的兴趣和爱好的学生自发组织起来的。在我国校园内，成立奥林匹克社团，可以更好的宣传奥林匹克精神，让更多的学生了解奥运，体会奥林匹克精神。同时，通过奥林匹克社团组织形式各样的宣传奥林匹克精神的活动，营造校园奥林匹克环境，弘扬奥林匹克精神均具有十分重要的实践意义。
（四）营造校园文化中的奥林匹克氛围
利用北京奥运会的开展，可以在校园内营造奥林匹克氛围。开展丰富多彩的奥运活动，举办奥运演讲、奥运征文、奥运经典图画展览及有关奥运话题的话剧和电影，在校园内张贴和悬挂奥林匹克精神的宣传标语，及时的报道北京奥运会的最新动态，甚至有条件的话可以请到身边的奥运冠军，和他们零距离接触。在活动参与的过程中，使更多的学生主动的了解奥运知识，增强参与奥运意识，使奥林匹克精神潜移默化的影响校园中的每一个人。
参考文献：
[1]刘凯、马帅迪、吴长青.河南省高校奥林匹克教育现状及发展研究.河池学院学报.2007（27）.
[2]储龙霞、万一春、洪国武.安徽省高校开展奥林匹克教育的现状调查与研究.安徽体育科技.2007（28）.
[3]沈海伦.奥林匹克文化在高校的传播现状研究.文教资料.2006（33）.
