染雾数学小论文650字作文 篇一：探索无理数的神秘世界
无理数是数学世界中的一种特殊存在，它们无法被表示为两个整数的比值。在这篇论文中，我将探索无理数的神秘世界，从它的定义和性质开始，到它在数学和现实中的应用。
首先，无理数的定义是不可表示为两个整数的比值。最著名的无理数就是圆周率π，它的小数部分是无限不循环的。除了π之外，根号2也是一个无理数，它无法表示为两个整数的比值。无理数的存在打破了我们对数字的传统理解，它们是无法用分数或有限小数表示的。
接下来，我将介绍无理数的一些性质。首先，无理数是无限不循环的小数。这是因为如果一个小数是有限的或循环的，那么它一定可以表示为两个整数的比值。其次，无理数可以通过不同的方法得到近似值。例如，我们可以使用连分数法来逼近无理数的值。这种方法将无理数表示为一个整数加上一个无限连分数的形式，通过截断这个连分数，我们可以得到无理数的近似值。
无理数在数学中具有广泛的应用。首先，无理数是几何学中重要的概念。例如，无理数的存在使得我们可以构造出无法用有理数表示的长度或角度。其次，无理数在物理学中有着重要的应用。例如，无理数可以用来描述自然界中的各种现象，如波动、震动等。此外，无理数还在金融学、密码学等领域中发挥着重要作用。
最后，我想强调的是，虽然无理数在我们的日常生活中并不常见，但它们在数学中起着重要的作用。无理数的神秘世界充满了挑战和发现，它们是数学领域中不可或缺的一部分。通过了解和研究无理数，我们可以更好地理解数学的美妙和奥秘。
数学小论文650字作文 篇二：探索数列的奥秘
数列是数学中的一种重要概念，它由一系列按特定规律排列的数字组成。在这篇论文中，我将探索数列的奥秘，从它的定义和性质开始，到它在数学和现实中的应用。
首先，数列的定义是由一系列按照特定规律排列的数字组成。数列可以是有限的，也可以是无限的。例如，1，2，3，4，5是一个有限数列，而1，2，3，4，5，...是一个无限数列。数列可以通过给出首项和公差的方式来表示，其中首项是数列中的第一个数字，公差是相邻两项之间的差。
接下来，我将介绍数列的一些性质。首先，数列可以是等差数列或等比数列。等差数列是指相邻两项之间的差是一个常数，而等比数列是指相邻两项之间的比是一个常数。其次，数列可以有一个通项公式，通过这个公式我们可以计算数列中任意一项的值。通项公式通常基于数列的规律和属性来推导得出。
数列在数学中具有广泛的应用。首先，数列被广泛应用于数学证明和推理中。例如，通过对数列的性质和规律进行分析，我们可以得出一些重要的结论。其次，数列在物理学和工程学中有着重要的应用。例如，数列可以用来描述物体的运动、振动等。此外，数列还在经济学、计算机科学等领域中发挥着重要作用。
最后，我想强调的是，数列作为数学中的重要概念，它们的奥秘值得我们深入探索。通过了解和研究数列，我们可以更好地理解数学的美妙和奥秘，同时也能够应用数列的知识解决实际问题。数列是数学领域中不可或缺的一部分，它们的研究不仅有助于我们发展数学思维，还能够帮助我们在各个领域中取得更大的成就。
数学小论文650字作文 篇三
今天数学课上，黄老师让我们做了一道思维题，我一看到题目，就马上开始埋头写了起来，我心想：这次一定要做对，如果做对了，我就有机会去学校的籀园杯参赛了。我是多么的渴望去参加的，只要我努力……
我想啊想啊，分割性不行？我试了试，不行。添加辅助线行不行？可我在怎么添加，就是行不通。就当我万念俱灰的时候，心中又燃起了一线希望，可试试，还是不行。
“时间到！”黄老师说了一声，黄老师请了徐可笛上来讲解，她在那个图形上画了一个三角形，后来，听了她的讲解，我终于明白了，原来，中点在于那个画上去的三角形！我原先的想法全错了。我在心里对自己说：“怎么这么简单的都没想到？”可是后来，我又很快的说服了自己。
从这次做题中，我虽然没有做出来，但我对自己说：“相信自己，没错的！这次做错了，还有下次，总有一次能行的'！”
数学小论文650字作文 篇四
老师在教你做除法计算时，肯定强调过：0不能做除数，这个算式是没有结果的，这是为什么呢？当被除数不是0而除数是0时，比如：1÷0，2÷0，3÷0等，根据被除数＝除数×商，那么1＝0×（），2＝0×（ ），3＝0×（ ），而任何数与0相乘都不可能是一个非零的数，此时商不存在，故0作除数无意义。
当被除数是0而除数也是0时，根据被除数＝除数×商，那么0＝0×（），而任何数与0相乘都是0，此时商不是唯一的，故0作除数无意义。
再比如“2／0”假如让0作除数，设2／0＝A，那么根据乘、除法互为逆运算，可以看出2＝0×A，任何数与0相乘都的0，不可能得2的，此数是不存在的，也就是这样的A是不存在的，对0／0怎么办呢？同样可以设0／0＝A，根据同样的道理，0＝B×0，在这个式子里B可以等于1，2，3，4，5……当中的任何一个数，因此0／0等于多少还是不能确定，所以，0不能当作除数。
哦！现在我明白0为什么不能做除数了。
数学小论文650字作文 篇五
数学俗称“开发脑子的工具”，它无处不在，比方说在学习上，在生活中——题记
一次，爸爸妈妈外出买衣服，我一个人在家，这可了坏了我这个“滑头”。
突然，我想起奥数老师曾说过：“一个分数除法算式中，除数是带分数时是不能拆开的，但可以化成假分数，在化成假分数时如果数字大，分子可以不算出来，用两个数相乘的算式表示！”那不就成了，直接：=2015÷2015分之2015×2015+2015=2015÷2015分之2015×2015=2015×2015×2015分之6=2015分之2015啊！终于算出来了！在我伸懒腰时，脑子里又有一个“亮点”，也可以反过来用2015又2015分之2015：=1÷（2015又2015分之2015÷2015）=1÷（2015÷2015+2015分之2015÷2015）=1÷1又2015分之1=2015分之2015哈！我用两种方法算了出来，正想把正确答案输上去，可门去却开了！唉…可这一次虽没有玩的着电脑，但却也让我在无意中锻炼了自己，也想告诉大家：世上无难事，只怕有心人。
只要自己沉下心来，静静思考，不放过任何一个线索，每一道难题也会迎刃而解。不要说自己智商差，不要畏惧难题，只要仔细读题，认真思考，你也可以是100分！
数学小论文650字作文 篇六
这学期我学习了分数，知道了分数就是把单位1评均分成若干份，并且知道分数在实际生活中有很多运用，下面的便是我生活中的分数。
星期六，我和爸爸妈妈一起去麦当劳。妈妈点了份全家桶，因为是星期六的原因人特别多，我们好不容易才找到一个大桌子。刚坐下没多久，妈妈便问我，”这有12个鸡腿，我们一共3个人，每个人应该评均吃几个？”这时候，我突然想起我学过了除法，那不就是平均分么，于是，我用12除以3，很快得出每个人应该吃4个，妈妈又问我，xxx那我们每个人吃了几分之几啊xxx？这时候，妈妈话音刚落下，我便回答了，xxx三分之一啊xxx。妈妈笑着拍怕我的头说，“恩，儿子真棒”。
这时候爸爸来了一句，说：“如果还有一个人和我们一起吃，那我们每个人能吃到几分之几啊？”我脱口而出，”1除以4等于四分之一呗“。爸爸笑着说：“儿子反应真快，真棒。”
我开心的笑了笑说：“这没什么，我还会好多，老师教了我们好多呢。“爸爸开心的拍了拍我的头。
从那次开始，我越来越喜欢数学了，觉得数学好有意思，以后一定更要好好学数学。
