染雾历史小论文1300字范文 篇一
标题：中国古代科技对世界的影响
中国古代科技对世界的影响是不可忽视的。在古代，中国拥有许多创新和发明，对世界科学和技术的发展做出了重要贡献。本文将着重讨论中国古代的四大发明对世界的影响。
首先是造纸术。造纸术是中国古代的一项伟大发明，其技术在公元105年左右就已经出现。这项发明对世界的影响巨大，它使得文字和知识的传播成为可能。在造纸术发明之前，人们使用的是竹简和兽皮等材料来记录信息。而造纸术的出现，使得书写和阅读变得更加容易，大大促进了文化和学术的发展。
第二是指南针。指南针是中国古代的一项重要发明，有关指南针的早期记载可以追溯到公元前4世纪。指南针的发明对航海和地理探索起到了决定性的作用。在指南针出现之前，航海者只能依靠天象和地标来导航。而有了指南针，航海变得更加准确和可靠，大大推动了地理知识的积累和海洋贸易的发展。
第三是火药。火药是中国古代的一项重要发明，有关火药的使用可以追溯到公元前9世纪。火药的发明对军事技术和爆破工程产生了革命性的影响。在火药发明之前，战争主要依靠冷兵器和攻城器械。而有了火药，人们可以制造弓箭、火枪等武器，同时也可以用火药来攻破城墙。火药的发明引发了军事技术的革新，对战争方式和战略战术产生了深远影响。
最后是印刷术。印刷术是中国古代的一项伟大发明，其技术在公元7世纪左右就已经出现。印刷术的发明对书籍的生产和传播起到了革命性的作用。在印刷术发明之前，书籍的复制和传播是非常费时费力的。而有了印刷术，书籍的生产效率大大提高，书籍的价格也大幅降低。印刷术的发明使得书籍普及化成为可能，对知识的传播和普及起到了重要作用。
综上所述，中国古代的四大发明——造纸术、指南针、火药和印刷术，对世界产生了深远的影响。这些发明不仅推动了科技和文化的发展，也改变了人类社会的面貌。中国古代科技的贡献不可忽视，对世界的影响将永远被铭记。
历史小论文1300字范文 篇二
标题：古罗马帝国的衰落原因分析
古罗马帝国是古代世界最庞大和最强大的帝国之一，但它最终走向了衰落。本文将分析古罗马帝国的衰落原因，探讨导致其灭亡的主要因素。
首先是政治腐败。在古罗马帝国的后期，腐败和贪污成为了政府的普遍现象。官员们贪图私利，滥用职权，对帝国的利益漠不关心。这导致了政府的无能和不稳定，削弱了帝国的统治能力。政治腐败不仅导致了财政困难，还破坏了人民对政府的信任，加剧了社会的动荡和不满。
第二是经济衰退。古罗马帝国的繁荣主要依靠征服和掠夺。但随着帝国的扩张逐渐停止，征服和掠夺的收益减少，帝国的经济陷入了困境。同时，贪婪的贵族阶级积极追求奢侈和享乐，导致财富的不平等和浪费。这加剧了贫富差距和社会不平等，导致了经济的不稳定和衰退。
第三是军事问题。古罗马帝国的军队曾经是强大而有纪律的，但随着时间的推移，军队的质量和效率逐渐下降。军队中的腐败和贪污现象严重，战斗力和忠诚度大幅降低。同时，外来入侵者的威胁不断增加，加剧了帝国的军事压力。这使得古罗马帝国无法有效地抵御外敌的侵略，最终导致了帝国的灭亡。
最后是文化和道德的变迁。古罗马帝国曾经以其法律、道德和文化的高度发展而闻名。然而，随着时间的推移，帝国的道德观念和文化价值逐渐腐化和衰退。奢侈、享乐和道德堕落成为了帝国的主要特征。这削弱了人民的道德观念和社会凝聚力，导致了社会的分裂和解体。
综上所述，古罗马帝国的衰落原因是多方面的。政治腐败、经济衰退、军事问题以及文化和道德的变迁共同导致了古罗马帝国的灭亡。这些因素相互交织，加速了帝国的衰退和解体。古罗马帝国的衰落给后世留下了深刻的教训，也对世界历史产生了重要的影响。
历史小论文1300字范文 篇三
那春，那夏，那秋，那冬，依旧在忙碌着这一切一切。从出生的第一声“哇”叫，到背着沉重的书包踏上渴望已久的求学之路，直至现在的我经历了漫长的十五年。这风、这雨的袭击，让我看到了坚强之门，使我学会一直沉思着，沉思着……
十五岁，我多了一份思索。
戏曲·思索
从小我就被那电视里的种种人物所迷住了，喜欢随着他们的表演组建哦出一些连自己都不懂的古怪动作；喜欢穿着妈妈的长裙大衣，配着一双使我摔了无数次跟头的高跟鞋，跌跌撞撞地走着，模仿京剧人物的音色，开始对着镜子表演起来。然而，现在的我，不再沉迷于那电视剧人物的喜怒哀乐了，不再为了高跟鞋而跌倒了，因为我明白了：人生不就是一部连续剧吗？自己不就是戏中的主角吗？只要做好现在的自己，这部续剧不就是非常精彩非常精彩吗？那因情况而跌倒而摔伤不就是人生坎坷路上的种种挫折吗？只要你不放弃，演好你现在的角色，不就是非常完美吗？
历史·思索
历史的悠久，岁月的漫长，意味着什么？意味着好好珍惜现在，不然眨眼间又是一个历史。以前我幼声幼气地问妈妈：“妈咪，历史是什么？”吗犹豫了许久说：“女儿，时间就是历史，昨天是历史，刚刚的前一秒也是历史。”当时的我还不明白，以为历史就是以前，以前就是历史。当我开始接触历史，当我开始寻找历史，当我开始重视历史，历史就不是纯粹的历史。我开始学会说“让那成为一种历史。”“不要让这乘务一种历史。”我懂得，历史就是时间，一秒钟钱你是什么，那么后一秒到时，刚刚的前一秒就是历史，从山顶洞人的出现到到现在的前一秒都是一种历史。这些都是一分一秒的时间积累起来的所以咱们要好好珍惜时间，不浪费每一分每一秒。
十五岁，我多了一份思索……
历史小论文1300字范文 篇四
已是几度春秋，岁月的车轮无情地碾过，历史中的所有的功过是非已经淡却在人们的脑海，封尘的岁月，永不泯灭的是道德的光辉与祖国的发展。
*那鲜艳的*是由革命战士们的鲜血洒制而成的。历史中，无数的革命烈士抛头颅，洒热血才谱写的那么伟大的史诗。又有多少人能够回想当年联系现在为祖国作出一份贡献。一个人出生并非有着天生的才华，成为所谓的天才，拥有着与生俱来的勇气，成为所谓的勇士，他们所经历的磨难是一般人无法想象到得。这又是每个伟人的必经之路，即使离开一切都组成了现在的新*。
你也许会问我为何会提到历史，因为我知道今日的辉煌是由历史中的伟大人物谱写而成的。随着国家的快速发展，现代科技已经越来越发达。登月球、举办奥运会、环宇宙已从昔日的梦想化为现实。家家户户用上电器已不是问题了。老百姓可以在法律的保护下，快快乐乐地生活：学生们可以在学校里，看腾飞的白鸽，看高扬的*,学习着书中和生活中的知识;中年：可以找一份安心的工作，拥有一个幸福美满的家，做一个诚实、善良、知法守法的人;老年：可以再晚辈的尊重下，安享晚年。
多么美好的生活，我想每一个人都希望社会团结，那么未来怎么样?不但需要我们来憧憬，还需要我们来尽一份力，即使一个人的力量那么微弱，但是，只要每一个人都行动起来，人多力量大，保留这一切就很容易变成现实。繁华的街道，绚丽的霓虹灯，高大挺拔的树木这只要大家携手就可以成为未来，只要大家出一份力：每人节约一度电，全国13亿人就能节约13亿度电;每人节约一滴水，全国13亿人就能帮助一个缺水地区;每人节约1元钱，全国13亿人就能救助多少失学儿童。
其实，未来并不需要我们憧憬，只需13亿人的*心来感化世界，感化梦想，未来就不是梦想，而是触手可及的现实!
历史小论文1300字范文 篇五
摘要：
了解历史人物及其主要史实，探究他们与时代的相互关系，认识历史人物所进行的各项重大活动既受到历史环境的影响和制约，同时又与其个人的主观因素密切相关；把历史人物置于特定的历史条件下进行具体分析；道德标准和价值标准相结合，采取一分为二的辩证法的观点，这是科学评价历史人物的一些基本方法。具体而言，可以从四个方面评价历史人物。
关键词：
评价历史人物；基本方法；历史条件；历史活动
人类历史长河中出现过许多杰出的政治家、思想家、民族英雄、革命领袖、科学发明家，这些历史人物都在历史上对各自的社会发展、民族兴衰起了不同的影响和作用。但是任何一位历史人物，归根结底，总是时代的产儿，总是和一定的时间、地点、事件相联系着。那我们该如何来评价这些历史人物呢？这就要求我们历史教师，必须把历史人物放在历史的洪流中，客观地、全面地、辩证地去评价历史人物。下面就结合新课程人民版教材选修四《中外历史人物评说》在教学中的体会，浅谈一下如何评价历史人物。
一、确定历史人物在历史上的作用
看他是否顺应了历史发展潮流，是否推动或阻碍了生产力的发展及人类社会的进步，这是评价历史人物历史作用的根本标准。例如评价古代中国的政治家，主要围绕他们的各方面措施进行分析，看他对当时社会各方面产生了什么影响。是否完成统一，巩固统一多民族国家的发展；是否调整政治措施，保持社会安定；是否调整经济措施，促进社会经济发展；是否推动了科学文化繁荣、民族融合团结、中外经济文化交流等等。
二、具体分析历史人物所处的历史条件
评价任何一位历史人物都要把他放到当时特定的历史环境下，离开具体的历史条件去评价历史人物，不是苛求于古人，就是把古人现代化。例如以评价秦始皇的历史作用和地位来说，只有我们面对历史事实，具体分析时代要求，才会看到封建制度代替奴隶制度、专制主义中央集权制代替分封制、政治经济统一代替诸侯战乱纷争的时代要求，为秦始皇提供了他施展雄才大略的历史舞台，为他一系列的作为提供了历史依据。历史肯定了他顺应历史发展所迈出的步伐。同时也正是通过对当时历史条件的分析，才使我们有可能揭示秦始皇在顺应历史发展的活动中，为什么采取了严厉残酷的手段；其中秦始皇的个人因素起了怎样的作用。这样我们就能比较切合历史实际的评价他的历史作用和地位了。有时还需要把历史人物放到世界大环境中去认识分析。例如，如何站在世界历史的高度，对处于历史转折点上的康熙给予客观而辩证的历史评价这个问题。因为中国是世界的一部分，所以中国历史的发展也不能孤立于世界。康熙在位时期，世界历史正在迈向资本主义时期，虽然康熙为古代中国开启了最后的辉煌盛世，那落日余晖般的辉煌却始终没有使中国赶上资本主义的步伐，中国和西方的差距越来越大，这就为中国在19世纪被动挨打埋下了伏笔。这样，结合世界历史背景才能更全面、更客观地看待康熙盛世。
三、“就事论人”，遵循实事求是的原则
依据历史人物的主要事迹或活动对其做出应有的评价。评价历史人物必须建立在史实的基础上，决不能主观臆断。例如，对克伦威尔进行功过是非的评价，需要建立在克伦威尔在英国革命中的主要活动史实的基础之上；而华盛顿在独立战争中的卓越功绩和领导美国初建过程中的贡献，则是全面认识分析华盛顿的主要历史依据；同样，只有了解了拿破仑的主要军事、政治活动，才能客观评价拿破仑及其内外政策，等等诸如此类。
四、评价历史人物要运用辨证唯物主义的观点
在教学中教师要注意培养学生评价历史人物的能力，使学生能够对历史人物的功过是非和历史作用做出恰当评价。可以通过一些史料，使学生能够对历史人物的所作所为做出分析评价，如唐太宗识马周的事例凸显了他的用贤之风，这是贞观之治出现的重要成因和内容；华盛顿在独立战争中的讲话演说，表现了他谦逊大度、无私奉献、坚韧顽强的美德。还要帮助学生对历史人物相互之间的评价或后人对某一历史人物的分析做出正确的判断分析，从而升华学生对历史人物的认识理解，更好地分析评价历史人物。以唐太宗对隋炀帝的评价为例。唐太宗以人为镜，亡国之君隋炀帝就是他悬挂在自己面前的一面镜子，唐太宗认为隋朝的灭亡完全是隋炀帝穷奢极欲、骄横残暴造成的。既然隋炀帝被唐太宗作为殷鉴的教材，充当贤君唐太宗的镜子，就只能是个残暴亡国之君的形象。可是这对隋炀帝的评价就带有很强的功利性，不是公正和全面的。
了解历史人物及其主要史实，探究他们与时代的相互关系，认识历史人物所进行的各项重大活动既受到历史环境的影响和制约，同时又与其个人的主观因素密切相关；把历史人物置于特定的历史条件下进行具体分析；道德标准和价值标准相结合，采取一分为二的辩证法的观点，这是科学评价历史人物的一些基本方法。
全面的看问题，多角度的分析问题，根据历史的真实面目给予其符合历史实际的评价。例如，隋朝的隋炀帝以暴君的形象载入史册，与桀、纣相提并论。可是他在位期间开凿大运河，沟通了南北交通，促进了南北经济交流；派人出使流求、赤土，加强了大陆与台湾及东南亚的联系；出兵吐谷浑，打通内地与西域的交通，密切了内地与西域的经济文化往来；重视文化事业，创立进士科等等。如果只是把目光集中在隋炀帝的缺点和过恶之处，这对隋炀帝的评价就不是公正和全面的了。
历史小论文1300字范文 篇六
皇甫绩是隋朝有名的大臣。他三岁的时候父亲就去世了，母亲一个人难以维持家里的生活，就带着他回到娘家住。外公见皇甫绩聪明伶俐，又没了父亲，怪可怜的，因此格外疼爱他。
外公叫韦孝宽，韦家是当地有名的大户人家，家里很富裕。由于家里上学的孩子多，外公就请了个教书先生，办了个自家学堂，当时叫私塾。皇甫绩；就和表兄弟们都在自家的学堂里上学。
外公是个很严厉的老人，尤其是对他的孙辈们，更是严加管教。私塾开学的时候，就立下规矩，谁要是无故不完成作业，就按照家法重打xxx板。
有一天，上午上完课后，皇甫绩和他的几个表兄躲在一个已经废弃的小屋子里下棋。一贪玩，不知不觉就到了下午上课的时间。大家都忘记做教师上午留的作业。 第二天，这件事被外公知道了，他把几个孙子叫到书房里，狠狠地训斥了一顿。然后按照规矩，每人重打xxx板。
外公看皇甫绩年龄最小，*时又很乖巧，再加上没有爸爸，不忍心打他。于是，就把他叫到一边，慈祥地对他说：“你还小，这次我就不罚你了。不过，以后不能再犯这样的错误。不做功课，不学好本领，将来怎么能成大事？”
皇甫绩和表兄们相处得很好，小哥哥们都很爱护他。看到小皇甫绩没有被罚，心里都很高兴。可是，小皇甫绩心里很难过，他想：我和哥哥们犯了一样的错误，耽误了功课。外公没有责罚我，这是心疼我。可是我自己不能放纵自己，应该也按照私垫的规矩，被重打xxx板。
于是，皇甫绩就找到表兄们，求他们代外公责打自己xxx板。表兄们一听，都扑哧一声笑了出来。皇甫绩一本正经地说：“这是私塾里的规矩，我们都向外公保证过触犯规矩甘愿受罚，不然的话就不遵守诺言。你们都按规矩受罚了，我也不能例外。”
表兄们都被皇甫绩这种信守学堂的规矩，诚心改过的精神感动了。于是，就拿出戒尺打了皇甫绩xxx板。
后来皇甫绩在朝廷里做了大官，但是这种从小养成的信守诺言、勇于承认错误的品德一直没有丢，这使得他在文武百官中享有很高的声望。
