染雾林业学术论文范文 篇一
标题：森林保护与生态恢复的关键因素研究
摘要：
森林是地球上最重要的生态系统之一，其保护和恢复对于维护生物多样性、保持水土资源、减缓气候变化等方面具有重要意义。本研究通过文献综述和实地调查，总结了森林保护与生态恢复的关键因素，包括森林管理、物种保护、土壤保护和气候变化适应等。研究结果表明，合理的森林管理措施可以提高森林的可持续利用和保护效果；物种保护措施可以增加森林的生物多样性和生态系统的稳定性；土壤保护措施可以改善森林土壤的肥力和水分保持能力；气候变化适应措施可以提高森林对气候变化的适应能力。本研究为森林保护与生态恢复提供了重要的理论和实践依据。
关键词：森林保护；生态恢复；关键因素；森林管理；物种保护；土壤保护；气候变化适应
引言：
森林作为地球上最重要的生态系统之一，具有重要的生态、经济和社会价值。然而，随着人类活动的不断扩张，全球森林面临着日益严重的破坏和退化。因此，森林保护与生态恢复成为当前林业学术研究的热点问题。本文旨在探讨森林保护与生态恢复的关键因素，为相关研究提供参考和借鉴。
方法：
本研究采用文献综述和实地调查相结合的方法。首先，通过查阅相关文献，总结了森林保护与生态恢复的关键因素。然后，选取了一片典型的森林进行实地调查，了解其森林管理措施、物种保护措施、土壤保护措施和气候变化适应措施，并对其效果进行评估。
结果与讨论：
研究结果表明，森林保护与生态恢复的关键因素主要包括森林管理、物种保护、土壤保护和气候变化适应。合理的森林管理措施是保护和恢复森林的基础，如定期更新木材资源、合理的采伐控制、防止森林火灾等。物种保护措施可以增加森林的生物多样性和生态系统的稳定性，如设立自然保护区、加强野生动植物保护等。土壤保护措施可以改善森林土壤的肥力和水分保持能力，如合理施肥、植被恢复等。气候变化适应措施可以提高森林对气候变化的适应能力，如调整植被结构、增加森林覆盖率等。这些关键因素相互作用，共同促进森林保护与生态恢复。
结论：
本研究总结了森林保护与生态恢复的关键因素，并探讨了其作用机制。研究结果对于制定有效的森林保护和生态恢复策略具有重要意义。然而，由于研究范围和条件的限制，本研究还存在一定的局限性。未来的研究可以进一步深入探讨森林保护与生态恢复的关键因素，并提出更有效的管理措施。
林业学术论文范文 篇二
标题：森林经营模式对经济效益的影响研究
摘要：
森林经营模式是指在森林资源利用过程中，按照不同的经营理念和方式进行经营管理的模式。本研究通过实地调查和统计分析，探讨了不同森林经营模式对经济效益的影响。研究结果表明，不同的森林经营模式对经济效益有着不同的影响，其中，经济林经营模式的经济效益最高，生态旅游经营模式的经济效益次之，传统伐木经营模式的经济效益最低。本研究为森林经营模式的选择和优化提供了重要的参考和借鉴。
关键词：森林经营模式；经济效益；实地调查；统计分析；经济林经营模式；生态旅游经营模式；传统伐木经营模式
引言：
森林资源是我国重要的自然资源，对于经济发展和生态保护具有重要意义。森林经营模式是指在森林资源利用过程中，按照不同的经营理念和方式进行经营管理的模式。不同的经营模式对森林的经济效益有着重要的影响。因此，研究不同森林经营模式对经济效益的影响，对于优化森林经营模式、提高森林经济效益具有重要意义。
方法：
本研究采用实地调查和统计分析相结合的方法。首先，选取了不同森林经营模式的典型案例进行实地调查，了解其经济收入、成本支出和利润情况。然后，通过对实地调查数据进行统计分析，探讨不同森林经营模式的经济效益差异。
结果与讨论：
研究结果表明，不同森林经营模式的经济效益存在显著差异。经济林经营模式的经济效益最高，主要得益于经济林产品的高附加值和市场需求的旺盛。生态旅游经营模式的经济效益次之，主要得益于生态旅游的发展和旅游收入的增加。传统伐木经营模式的经济效益最低，主要受到木材市场价格低迷和环保要求的限制。不同经营模式的经济效益差异主要受到市场需求、技术水平和政策支持等因素的影响。
结论：
本研究探讨了不同森林经营模式对经济效益的影响，并提出了相应的优化建议。研究结果对于制定科学合理的森林经营策略具有重要意义。然而，由于研究范围和条件的限制，本研究还存在一定的局限性。未来的研究可以进一步深入探讨不同森林经营模式的经济效益影响因素，并提出更具实际操作性的经营模式。
林业学术论文范文 篇三
在高等教育大众化、国际化和市场化日趋强化的环境下,我国的许多大学在办学中陷入“迷失”困境和“趋同”误区.如何办出大学特色,促进大学快速、健康和可持续发展,已经成为高等教育界乃至全社会普遍关注的现实问题.实践证明,办学特色已成为大学赖以生存和发展的生命线,高等教育注重特色发展也成为一种世界趋势.研究办学特色问题不但有助于推动我国大学的变革,而且有利于我国大学避免“千校一面”的现象,寻求个性化发展,不断提高办学质量和办学水平.
本文综合运用系统科学、组织学、管理学、经济学、教育学、统计学等多学科的理论,采用理论研究与实证研究相结合、定性研究与定量研究相结合、系统性与重点性相结合等多种方法,将大学视为一个典型的组织系统,基于对大学的组织特性和系统特性的两维度分析,从大学的社会职能与组织运行的角度,探讨了大学办学特色的概念、特征、功能效用及其形成过程,揭示了大学办学特色的主要构成因素、影响因素以及不同利益主体的特色效用偏好,从整体上初步建构了大学办学特色形成理论.
在分析大学社会职能历史演进以及梳理大学办学特色研究文献的基础上,本文认为大学办学特色是指一所大学围绕组织的使命、目标和任务在运行、发展和变革过程中通过与社会环境的长期交互作用而形成的相对持久稳定的、独特的发展方式.同时,本文提出了大学办学特色形成的两种机制,即“和谐耦合”的微观机制和“内外互动”的宏观机制.从微观上,揭示大学办学特色的形成过程是一个“设计优化”的控制机制与“能动致变”的演化机制相互耦合的过程,从宏观上,揭示大学办学特色的形成过程是一个大学在内部分析与外部分析相结合、分类定位与战略规划相结合条件下的特色建设的过程.
在以上定性研究的基础上,通过问卷调查,以多元统计分析和R统计软件的应用为工具,本文从实证角度论述了大学办学特色的主要构成因素以及影响特色形成的关键因素.同时,构建了大学组织不同利益主体的特色效用函数,并强调大学办学特色的形成必须关注不同利益主体的利益偏好,以提高特色建设的经济特性.
基于理论分析和实证分析,本文最后提出了促进大学办学特色形成的学科发展战略、形象识别战略和整合营销传播战略,并给出若干政策建议.
林业学术论文范文 篇四
履行企业社会责任是企业发展过程中不断走向成熟和规范的重要标志.在当前中国环境状况形势严峻的大背景下,林业企业不仅要承担各类企业都普遍需要承担的一般社会责任,而且还要承担其他一些源于自身特点的社会责任,如植树造林、美化环境,生态保护,森林资源的可持续性利用等,同时也为环境改善增加了一些负面压力,如木制产品生产中的环境污染,造纸过程中产生的废水、废弃物等.如何切实履行社会责任,及时、准确、完整地对履行社会责任信息进行披露,接受各相关利益主体的监督,是当前中国林业企业在不断做大、做强,走向成熟、规范发展过程中的重要任务.鉴于此,本文将林业企业社会责任信息披露作为研究对象,重点对中国林业上市企业社会责任信息披露进行系统研究.首先,本文梳理了林业企业以及林业企业社会责任信息披露的基本概念与理论,并在此基础上,对国内外林业企业社会责任信息披露情况进行比较分析,结合美国、日本等国家的企业社会责任信息披露情况及先进经验,反思中国林业上市企业在社会责任信息披露方面存在的不足.其次,本文构建了林业企业社会责任信息披露评级指标体系和评价模型,对中国48家林业上市公司2006-2013年的企业社会责任信息披露水平进行了评价研究,从定量分析的角度客观展示中国林业企业社会责任信息披露情况.研究结果显示,中国林业上市企业社会责任信息披露水平整体来看不容乐观,但是从评价结果的年度平均分走势来看,信息披露水平的年度平均分呈现稳步上升态势,这说明中国林业上市企业社会责任信息披露水平的发展趋势是整体向好的.再次,在上述研究成果的基础上,本文系统分析了8个主要的关键影响因素对中国林业企业社会责任信息披露评价结果的影响,论证了“企业规模”和“董事长和总经理是否二职合一”可以显著影响中国林业上市企业社会责任信息披露水平,而其他潜在影响因素,如盈利能力、财务杠杆、股权集中度、企业成长能力、独立董事比例和公司国有控股等目前并不能对中国林业上市企业社会责任的信息披露水平产生显著影响.最后,结合上述研究成果,本文从国家、市场、企业三个不同层面,分别就构建制度体系、丰富披露内容、完善披露方式、提升公众认知、统一披露标准、发挥社会监督、完善公司治理等方面提出了中国林业上市企业社会责任披露体系的改进策略.
林业学术论文范文 篇五
摘要：学术论文是衡量研究生科研能力和学术水平的重要标志，通过对Q大学文科硕士研究生学术论文的调查发现：文科具有较强积累性和稳定性、文科研究生自主学习能力较弱、导师培养力度不足等原因，导致文科研究生学术论文的质量不高。为提高文科硕士研究生的学术论文质量，需要社会开设专门适合文科硕士研究生的投稿期刊、提高研究生自身素质、加强导师的培养力度、加大高校对招生数量的控制和对导师指导力度的监督作用。
关键词：学术论文；质量；文科；研究生
中图分类号：文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0342-02
1.文科研究生学术论文的现状
论文数量。本文对Q大学文科研究生关于_您现在已经正式发表的学术论文数量_的问卷调查中，的文科研究生已经发表了学术论文，的文科研究生还没有发表学术论文，这可能是因为问卷调查的对象中三年级的文科研究生所占比例较低，为27%（其余为二年级的文科研究生）。在已经发表文章的的文科研究生中，的发表了1至2篇，10%的发表了3至4篇，的发表了5篇以上。在进一步分析调查数据可知，女生发表论文的比例要高于男生，这可能是因为文科研究生中男生人数较少，导致调查对象男生的比例要低于女生。总体来说，文科研究生发表论文的数量较少。
论文发表的期刊层次。针对_您发表论文的期刊层次_问题，本文只统计了目前已经发表论文的文科研究生的调查问卷，调查显示，的文科研究生选择了普通期刊，的文科研究生选择了核心期刊，还有的文科研究生选择了其他。从调查结果可以看出，文科研究生发表论文的期刊层次以普通期刊为主，在核心期刊上发表文章的较少，由于核心期刊对论文质量的要求极高，且审稿周期都很长，所以文科研究生在其发表的论文数量较少。
论文发表途径。关于_您发表论文的途径_的问卷调查中，的文科研究生是靠论文的质量，的文科研究生是靠导师推荐，的文科研究生是靠给予版面费，的文科研究生选择中介发表论文。调查结果表明，文科研究生发表论文的主要途径是靠给予版面费。据笔者了解，不收取版面费的期刊对于投稿论文质量的要求非常高，的文科研究生发表论文是收取了版面费。
本文在对文科研究生学术论文发表的数量、期刊层次及途径的调查来看，文科研究生发表论文期刊层次不高，发表论文的途径以给予版面费为主，这就暴露出文科研究生学术论文质量不高的问题，文科研究生的科研能力仍有待加强，学术水平有待进一步提高。
2.文科研究生学术论文质量不高的原因
性质的原因。社会的进步和发展，促进传统文科已经分化为人文科学和社会科学两类。人文科学和社会科学都具有较强的积累性和稳定性，所以文科论文的创新性较小，创作高质量论文的难度较大。因为文科性质的限制，文科研究生要想创作出高质量的论文，就需要丰富地专业知识及相关专业知识的积累，掌握学科前沿性理论，并进行努力地科研。这必然是一个漫长、艰辛的过程，给文科研究生提出了一个巨大地挑战。
目前，文科研究生学制为三年，大多数高校安排一年半的课程，文科研究生在读研期间很难形成一个完整地、系统地理论框架，加之他们很少甚至没有参加课题研究的机会，缺乏科研素质、能力的培养，导致其发表的学术论文只是在重复学者的观点、探讨的问题只停留在表面，缺乏深度和创新性，造成其学术论文质量不高。
文科研究生自身素质的原因
自主学习能力较弱。文科研究生的学习状况应该是：大量地阅读、积累知识、注意观察社会现象，发现问题、进行调查、解决问题，从事科学研究工作，撰写论文。但调查显示，文科研究生的在校学习状态相对轻松，自主学习的能力较弱。
关于_课余时间的用途_问题，调查显示，用于论文撰写或者查阅专业书籍资料的文科研究生占25%，用于兼职和参加社团活动的占25%，用于备考资格证书、公务员考试的占10%，娱乐占，的选择了其他。调查数据表明，文科研究生课余时间的安排更倾向于娱乐，忙于兼职活动和参加各种资格证考试，用于科研的时间过少。关于_学习计划的实施程度_问题，调查显示，的文科研究生制定学习计划并且实施，15%的制定学习计划但没有实施，未制定学习计划，20%的是根据专业课表学习。调查数据表明，文科研究生自主学习的意识和能力较弱，的研究生不会制定学习计划，在制定学习计划的文科研究生中也有29%的缺乏学习意志力，执行力较差，不能实施学习计划。以上两个问题的调查表明，文科研究生的学习状态属于从容休闲的状态，自主学习的意识和能力较弱。研究生阶段，自主学习是本阶段的主要学习方式，文科研究生缺乏自主学习的意识和能力，就无法全面掌握本专业的知识，就不能形成有价值的学术论文。
自主阅读能力较弱。文科研究生自主阅读的方式是积累知识的途径，也是科学研究能力养成的一种重要手段。关于_您每天用于阅读的时间_问题的调查中，阅读时间为每天1小时之内的文科研究生为，阅读时间为1至2小时的为35%，阅读时间为2至3小时的为，阅读时间为3小时之上的为。调查结果说明，文科研究生每天用于阅读的时间太少，他们缺乏阅读的主动性。文科研究生只有通过大量地阅读，不断积累相关知识，才能逐步完善自己的知识结构，才会形成创新性的思维。如果他们缺乏阅读主动性，知识储备量不足，学术论文缺乏理论性，学术论文质量就不高。
文科研究生导师的原因。研究生导师是研究生培养的第一责任人，学术论文质量不高，不仅受到研究生自主学习、阅读能力的影响，还受到研究生导师指导的影响。
导师对研究生的指导力度不足。关于_您的导师对您实际指导的频率_问题，调查结果显示，文科研究生选择每周可以指导一次的为25%，每月可以指导一次的为，每学期可以指导一次的为，每学期指导不到一次的为5%。关于导师的指导方式，本文通过对文科研究生的访谈了解到，大多数老师采取集体上课的方式进行指导，极少数导师会采用指导小组的方式对学生进行实际指导。关于_您的导师指导研究生的人数为多少人_的问题，调查结果为：的选择导师同
时指导3至6人，28%选择7至10人，选择11至15人，10%的选择16至19人。中国科学研究院的调查显示，中国科学研究院研究生导师与研究生的比例是1：6。 笔者在问卷调查中发现，大多数导师指导研究生的人数已高于这个比例，甚至有10%-20%的达到了15人以上。
从研究生导师对研究生的指导方式、指导频率以及实际指导人数三个方面的调查中，不难看出，研究生导师对文科研究生的指导力度严重不足。导师指导力度不足，研究生不能形成良好的学术素质，影响学术论文的质量。
导师对研究生的科研能力培养不足。研究生期间，课题研究是文科研究生思维、科研能力、创新能力培养的重要途径，也是完善研究生自身知识体系的手段。
关于_您参加您导师课题研究的次数_的问卷调查中，有的文科研究生选择了一次未参与导师的课题研究，有34%的选择参与了一次，有的选择了参与了2次以上。关于_您参与学术交流会议的情况_的问卷调查中，的文科研究生选择愿意并参加过学术交流会议，的选择愿意但没有参加过，15%的选择不清楚，其他选择不愿意参加。针对这个问题，甚至有同学自己在问卷上写到_迫切希望参加_。可见：文科研究生十分渴望参与导师的课题研究和参加学术交流会，但实际情况却是，他们很少有机会参加这类活动。文科研究生缺少参加导师的课题研究和学术交流会的机会，不利于其学术思维、能力的培养和提高。
3.提高文科研究生学术论文质量的对策
林业学术论文范文 篇六
秸秆作为一种生物质资源,其开发利用对于促进中国农村经济发展、改善环境、减少温室气体排放等具有重要意义.但其产业发展也面临着原料不稳定、技术不成熟和产业规划不明确等多种问题,还处于起步阶段.本研究根据中国秸秆资源利用现状,采用静态分析优化和动态模拟仿真结合的方法,通过建模对产业演化模式开展研究.通过静态分析确定中国谷物秸秆资源的总量和地区分布以及各不同利用方式的成本收益情况,为动态模拟仿真提供必要的数据基础.动态仿真以复杂适应系统理论为指导,通过基于主体建模方法构建生物质利用产业系统模型,并以此对中国的产业发展进行仿真试验,来探索生物质利用产业系统的发展过程和演化规律.本研究主要工作包括以下两部分：
本研究在静态分析中,首先计算了中国各省区的秸秆资源总量和分布情况,以从中选取资源相对丰富的省区进行动态研究.对秸秆的几种主要利用途径的成本和收益情况进行计算和比较,从中选择了秸秆造纸、发电和乙醇三种途径作为研究主要分析的利用方式,并分析了这三种途径各自可能的资源利用量和适宜地区分布.
本研究在动态模拟中,针对生物质利用产业结构特点,建立了包括农户、企业、市场和政府四类主体的产业系统模型,并设计了其中主体的行为决策模型.模型中主体设置了个体属性,并考虑了其在行为决策机制构建上的影响.这一模型除可用于分析秸秆利用问题外,也可应用于其他生物质利用如对甘蔗乙醇系统的演化模拟.
对中国的秸秆利用产业发展演化不同情景的仿真试验结果表明,在中国的资源丰富地区短期内（5年以内）秸秆发电的建设规模应控制在15MW左右,长期运行后（10年以后）不超过30MW,以保证其经济可行；在没有具体发展规划时,按照不同的原料收集方式和乙醇产品价格条件,经过20年发展,在秸秆造纸、发电、乙醇三类企业中,秸秆发电企业将占据主要地位,而秸秆资源集中利用率在50%-90%之间,不同条件下的平均资源利用量为19800-26300万吨/年.
