染雾体育小论文的格式范文 篇一
标题：体育对青少年心理健康的积极影响
摘要：本文旨在探讨体育对青少年心理健康的积极影响。通过文献综述和实证研究，我们发现体育运动可以促进青少年的身心发展，提高他们的自尊心、自信心和适应能力。此外，体育运动还可以减轻青少年的压力和焦虑情绪，增强他们的抗挫折能力。因此，体育运动在青少年的心理健康教育中具有重要的价值和作用。
引言：心理健康在青少年的成长过程中起着至关重要的作用。然而，随着现代社会的快节奏和高压力，青少年的心理健康问题日益突出。体育运动作为一种有益于身心健康的活动，已经被广泛应用于青少年的心理健康教育中。本文将从不同角度探讨体育对青少年心理健康的积极影响。
主体部分：首先，体育运动可以提高青少年的自尊心和自信心。通过体育运动，青少年能够体验到成功和成就感，从而提高他们对自己的评价和认同感。其次，体育运动可以增强青少年的适应能力。在体育竞技中，青少年需要面对各种挑战和变化，培养了他们解决问题和适应环境的能力。此外，体育运动还可以减轻青少年的压力和焦虑情绪。在运动中释放能量和压力，有助于青少年放松身心，缓解压力和焦虑。最后，体育运动还可以增强青少年的抗挫折能力。在体育竞技中，青少年常常面临失败和挫折，通过适当的引导和支持，他们能够学会从失败中汲取教训，坚持不懈。
结论：综上所述，体育运动对青少年心理健康的积极影响是显而易见的。通过体育运动，青少年能够提高自尊心、自信心和适应能力，减轻压力和焦虑情绪，增强抗挫折能力。因此，体育运动在青少年的心理健康教育中具有重要的价值和作用。相信随着更多人对体育运动的重视，青少年的心理健康问题将得到更好的解决。
体育小论文的格式范文 篇二
标题：体育对学生学业成绩的影响
摘要：本文旨在探讨体育对学生学业成绩的影响。通过文献综述和实证研究，我们发现体育运动可以提高学生的学习能力、注意力和记忆力，促进他们的学业发展。此外，体育运动还可以培养学生的团队合作精神和领导能力，促进他们的综合素质提升。因此，体育运动在学生的学业发展中具有重要的价值和作用。
引言：学业成绩是学生发展的重要指标之一。然而，随着现代社会的竞争日益激烈，学生的学业压力也越来越大。体育运动作为一种有益于身心健康的活动，已经被广泛应用于学生的学业发展中。本文将从不同角度探讨体育对学生学业成绩的影响。
主体部分：首先，体育运动可以提高学生的学习能力和注意力。通过体育运动，学生能够锻炼身体，提高体质，从而更好地应对学习的要求。其次，体育运动可以促进学生的记忆力。研究表明，体育运动可以刺激大脑的神经发育，增加神经元之间的连接，从而提高学生的记忆力。此外，体育运动还可以培养学生的团队合作精神和领导能力。在团队体育中，学生需要与队友合作、协调和交流，培养了他们的团队合作精神和领导能力。最后，体育运动还可以促进学生的综合素质提升。通过体育运动，学生能够锻炼身体、培养意志力和毅力，提高自律和自控能力，从而促进他们的综合素质提升。
结论：综上所述，体育运动对学生学业成绩的影响是积极的。通过体育运动，学生能够提高学习能力、注意力和记忆力，培养团队合作精神和领导能力，促进综合素质提升。因此，体育运动在学生的学业发展中具有重要的价值和作用。相信随着更多学校对体育运动的重视，学生的学业成绩将得到更好的提升。
体育小论文的格式范文 篇三
一、中职舞蹈与体育的互融性
1.体育萌芽期与原始舞蹈是同宗、同类和同生的身体活动方式沿着历史长河，追溯到人类祖先在茹毛饮血的蒙昧时期，逐渐出现的“运动”与“舞蹈”的情况作比较分析，更可以说作为体育萌芽期出现的运动与原始舞蹈是同宗、同类和同生的身体活动方式。简单地说，二者都是基于人类祖先生理和心理两方面需要而逐渐出现、形成和发展变化的，只是体育运动比较侧重于生理需要因素，舞蹈相对侧重于心理需要因素。在许许多多关于论证体育运动的起源和舞蹈的发祥等著述中，专家学者不约而同地都要引证著名古代经典著作中一些论述。《诗经?序》中的“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”《吕氏春秋?古岂》中的“昔陶唐氏之始，阴多滞伏湛积，水道雍塞，不行其原，民气郁瘀而滞著，筋骨瑟缩不达，故作为舞以宣导之。”《路氏?阴康氏》中的“阴康氏时，水不流，江不行其原，阴凝而易闷，人既于内，腠里滞著而多重腿，得所以利其关节者，乃制之舞，教人引舞以利导之，是谓大舞。”《黄帝内经?索问?异法方宜论》中的“中央者，其地平以湿，天地所以生尤物也众，其民杂而不劳，故其病多痿厥寒热，其治官导引按跷，故导引按跷亦从中央出也。”《诗经》中的一段论述是原始时期人类祖先出于宣泄心情的需要和舒展身体的生理需要，也是增强体力适应生存和攻防敌人（人、野兽和恶劣气候环境）的需要。那时的人类祖先并不一定具有对谋求满足这些需要的自觉意识，而是近乎于本能性需要和朦胧意识的反映。
二、中职舞蹈与体育的差异性
体育基本属性是教育范畴，首要的功能在于增强人们的体质和改善生理机能。而舞蹈基本属性是艺术范畴，主要的功能是着重于陶冶人们的精神和优化审美的体验。在这样的认识基础上，再剖析和识别体育运动与舞蹈客观存在着的许多相同和相似的地方，便可以防止发生混淆不清的误解和断然分割开的武断。可以把它们视为孪生兄弟，却不可认作是一个人。体育运动不等于舞蹈，正如生产劳动不能取代体育运动。“无论艺术怎样渗入体育，无论体育如何‘艺术化’，体育还是体育。”周西宽教授在主编的《体育学》一书中同时也认为“舞蹈，恐怕是与某些体育活动最为相似的艺术了。在原始社会，许多身体运动很难说清到底属体育还是属艺术，至今相互渗透仍然很深。舞蹈和体育都以人的身体运动为手段，都不同程度熔铸着力与美。在舞台上，在各种为了表演的场合，舞蹈无疑是艺术之花，而民间的习俗舞、生活中自娱性的社交舞、学校体育课中的集体舞之类，则几乎与体育活动没有什么区别。”那么，体育与舞蹈的主要区别在哪里呢？正如前苏联体育美学家萨拉弗教授在他所著的《运动美学导论》中扼要地指明：“运动行为不是用生动的手段和传统形式对生活进行反映，其本身就是直接的现实……当运动沿着创造形象的轨道前进时，它便成了舞蹈、芭蕾和杂技；而后者如果一味沿着追求技术的方向发展，便将逐渐丧失自己的艺术表现力。”体育通过运动的技能、技术和战术，直接表观出人所能达到跑的速度、跳的高度和距离，投掷的远度和准确度及灵敏、柔韧、协调等多方面的身心能力与美。舞蹈是适用表情和动作语言，塑造艺术形象，生动地反映现实生活，而不是直接的实际生活本身。体育运动与舞蹈有相同的本源，也有社会实践一致性的终极目的，那就是共同为了建设社会的物质文明和精神文明，还有相似的某些实践方式方法和过程。这里一再强调体育运动与舞蹈相同和相似的一个方面,并非是否认二者有区别的另一个方面，而是要表明体育民俗的科学研究需要，并可能把民间流传的体育特点比较明显的某些舞蹈民俗事象，纳入体育民俗学领域中来进行研究，并不是硬把舞蹈列入体育体系中的一个项目，或笼统地混为一谈。在明确两者之间的联系和关系的前提之下，划分清楚它们之间的分界线，这是为体育学和民俗学等学科的基本原理所论证的体育民俗与其他的体育活动和民俗等科研领域的分界线。
体育小论文的格式范文 篇四
综上所述，为顺应时代的发展需求，应重视体育人才的全面培养，旨在为我国的体育事业蓄积人才，为体育事业提供相应的人才资源。在以人为本的视域下，应全面推进高校体育教学工作，优化课堂教学模式，结合大学生的实际需求，选择更具实践性、人性化的教学方法，营造趣味性、创意性的课堂模式，可将小组合作教学、趣味性教学等应用其中，以吸引学生的参与兴趣。同时，还要发挥好教师的重要作用，及时对学生的课堂训练成果进行验收，做好上下节课的知识点衔接，进而提高体育教学质量。
参考文献
[1]马宏俊.高校体育教学改革中存在的问题及解决措施探讨[J].体育世界：学术版,2016(5):131-133.
[2]谢大伟.课改视阈下高校体育学科发展趋势研究[J].内蒙古师范大学学报：教育科学版,2013(11):141-143.
[3]何阳.高校体育课程改革促进教师成长的研究[D].华东师范大学,2009.
[4]吕慧青.普通高校“三自主”选课与体育课程改革的实践研究[J].北京体育大学学报,2008(1):97-99.
体育小论文的格式范文 篇五
纵观传统的高校体育教学现状，了解到教学活动的开展，在教学理念、教学模式与教学评价上等都还存在着一定的不足，人性化理念缺失，未实现对学生个性化发展的重视，久而久之，学生就会失去表现的兴趣，最终影响学生参与课堂的积极性。开展体育教学时，总是按部就班的进行教学，为学生设定任务，忽视学生的个性化发展，会将学生创意性思维扼杀在摇篮里。
此外，开展高校体育教学时，教学方法过于陈旧，主要采取课前跑步热身、教师演示、学生自行训练的教学方式，教师方法的选择为充分凸显学生的主体地位，等到学生自主训练之后，未对训练效果进行验收与指导，使得学生在一些动作、运动要领上掌握不足，等到下节课就学习其他内容，进而无法让学生深度而专业的把握体育运动项目的真实技巧。面对此类问题，必须及时实现高校体育教学的全面改革，分别从教学理念、教学模式与教学评价等层面着手，渗透一定人性化理念，继而从根本上提高体育教学效果，以求实现学生身体素质与心理素质的全面提升。
体育小论文的格式范文 篇六
1宣传先进的教育思想，树立正确的教育观念
一些行为的先导就是认识，只有树立正确的观念，进而才能做出对应的行为。想要禁饮的提高小学体育教育的质量，就要树立正确的体育教学观念。首先，学校的主要领导人要正视体育教育，重视体育教育，不可以在认为体育教育是摆设学科，在从思想上转变观念，重视体育教育，把体育成绩也作为孩子成绩的重要标准；大力加强体育教育的宣传，认识到体育教学的重要性，让家长也认识到体育教育的重要性。这样的宣传是有利于教育思想的，同时也可以帮助学校还有家长认识到体育教学的重要性，帮助大家树立正确的体育教学观念，小学体育成为基础教育的学科；学校要加强与家长的沟通，让家长懂得体育教育对孩子未来的发展和成长。想要更好的发展小学体育教育首先就得得到家长的支持，多于家长进行沟通，可以让家长对体育教育的支持还有利于体育教育的开展。
2教育部门加大对体育教育的资金投入
体育教育的设施是在体育教学工作的基础之上，是为了能够顺利的完成学校体育项目的保障，所以体育教育的设施的质量还有数量是能够影响小学体育教学的质量。学校想要保障小学体育教学的质量，就应该加大对体育教育的支持。总得来说就是要争取到政府的财政支持，学校不是盈利的单位，教育资金的来源是有限的，想要加大对体育教育的质量投入，完善体育教学的设备就必须要去争取到政府的支持，孩子是什么，孩子是祖国的未来和希望。
3加强对体育教师的培训，提升教师的综合素质
想要全面的发展小学体育教育，就要有一支高素质的教师队伍，这也是提高体育教学质量的根本保障。学校首先应该做好体育教师的招聘工作，目前，面对体育教师数量不足的现象，可以通过提高体育教师的待遇来招聘体育教师，这样也能够保证有充足的师资来源，让教师来从事对口专业学科；学校要加强对体育教师的培训，在这个科技化的时代，只有不断的更新自己的技术和知识，接受新的教育观念，学校只有加强对体育教师的培训，这样才能提高自身的综合素质，这样才可以更好的适应未来的小学体育未来的发展和需要。
4结语
在假期阶段，学校可以聘请优秀的体育教师或者是体育专业的学者来到本校，教授本校体育教师的专业进行培训和提高，想要发展好小学体育教育就要不断的提高教师的自身理论水平，完善教学手段。
