染雾服饰类论文引言范文模板 篇一
引言：
服饰作为人类社会不可或缺的一部分，对于个体和社会起着重要的作用。随着社会的发展和进步，人们对服饰的需求也越来越多样化和个性化。因此，研究服饰的意义和影响变得尤为重要。本论文旨在探讨服饰的文化意义、社会影响和个体心理，以期增进对服饰的理解和认识。
一、服饰的文化意义
服饰作为文化的一部分，承载着丰富的文化意义。不同国家和地区的服饰具有独特的文化特征，反映了当地的历史、风俗和价值观。例如，中国的传统服饰中的龙袍和褶裙代表着皇权和贵族地位，而印度的传统服饰中的纱丽和沙利瓦则象征着宗教和社会地位。通过研究服饰的文化意义，我们可以更好地了解不同文化的特点和价值观。
二、服饰的社会影响
服饰对社会有着重要的影响力。人们的服饰选择不仅仅是出于个人喜好，更是受到社会环境和社会认同的影响。例如，在一些职业中，人们需要穿着正式的西装来展现自己的职业形象，这与职业的要求和社会规范密切相关。此外，服饰也是社会地位和身份的象征。通过研究服饰的社会影响，我们可以更好地理解社会结构和人际关系。
三、服饰对个体心理的影响
服饰对个体的心理有着深远的影响。人们常常通过服饰来表达自己的个性、情感和态度。例如，穿着鲜艳的服饰可以增强个体的自信心和积极情绪，而穿着暗淡的服饰则可能导致情绪低落。此外，服饰也可以影响他人对个体的评价和对待方式。通过研究服饰对个体心理的影响，我们可以更好地理解人的行为和心理状态。
结论：
服饰作为文化的一部分，具有丰富的文化意义；服饰对社会有着重要的影响力；服饰对个体的心理有着深远的影响。通过深入研究服饰的意义和影响，我们可以更好地认识和理解服饰在个体和社会中的重要性。本论文将从不同的角度对服饰进行分析和探讨，以期为相关研究和实践提供有益的参考和启示。
服饰类论文引言范文模板 篇二
引言：
随着时代的变迁，服饰不仅仅是保暖和遮体的工具，更成为了一种个体表达和社会文化的载体。在当今社会，人们对于服饰的需求越来越多样化和个性化。因此，研究服饰的潮流趋势和消费行为变得尤为重要。本论文旨在探讨服饰潮流的形成和演变、消费者对服饰的需求和购买行为，以期增进对服饰潮流和消费行为的理解和认识。
一、服饰潮流的形成和演变
服饰潮流是指一段时间内被广大群体所追捧和模仿的服饰风格和款式。服饰潮流的形成和演变受到多种因素的影响，如时尚设计师的影响、媒体的宣传和社交网络的传播。通过研究服饰潮流的形成和演变，我们可以更好地了解社会文化的变迁和消费者的需求。
二、消费者对服饰的需求
消费者对服饰的需求是推动服饰市场发展的重要因素。消费者对服饰的需求不仅包括基本的功能需求，如保暖和遮体，还包括情感需求、个性需求和社会认同需求。例如，一些消费者追求时尚和个性化的服饰，希望通过服饰来展示自己的个性和品味。通过研究消费者对服饰的需求，我们可以更好地了解消费者的心理和行为。
三、消费者的购买行为
消费者的购买行为对服饰市场的发展和运作起着重要的作用。消费者的购买行为受到多种因素的影响，如个体特征、社会经济环境和市场营销策略。通过研究消费者的购买行为，我们可以更好地了解消费者的决策过程和购买动机，为服饰企业提供有效的市场营销策略和服务。
结论：
服饰潮流的形成和演变受到多种因素的影响；消费者对服饰的需求包括基本的功能需求和情感需求等；消费者的购买行为受到多种因素的影响。通过深入研究服饰潮流和消费行为，我们可以更好地认识和理解服饰市场的发展和运作机制。本论文将从不同的角度对服饰潮流和消费行为进行分析和探讨，以期为相关研究和实践提供有益的参考和启示。
服饰类论文引言范文模板 篇三
浅议高职服装设计专业教学的困惑与思考
[摘 要] 本文以高职服装设计专业的教学为主要研究对象，从高职院校服装设计专业人才培养定位、培养方式、课程体系等几个方面进行思考和分析，指出了高职类服装设计专业教学与建设过程中的一些困惑与疑问，同时，提出了一些相应的对策。
[关键词] 高职 服装设计 教学 思考
近年随着我国经济发展保持着高速的增长，中国的产业结构和劳动力结构正在发生深刻变化。在新形势下，职教要发展，必须加快改革步伐，以便更好地满足经济社会快速发展对技能型人才迫切需求的需要。据统计，全国1200多所高职院校中已经有超过700所不同程度地开设了设计艺术类专业，服装设计专业也相应地在这鼓“春风”下在高职院校扩展开来。
一、高职类服装设计教育的困惑
困惑一：高职服装设计教育的定位
有许多人称高职培养目标是为生产第一线培养创造型、能力型、应用型的设计人才，即具有坚实理论基础、良好艺术素质和职业道德，又具有较强的实践能力，能在服装设计领域从事创作的专业技术人才和应用人才。然而实际上，对于一个以实践为主的应用型学科，这似乎是对无论高职，还是本科，甚至硕士都通用的一个定位与培养目标。正如某设计学会在设计教学研讨会上指出：“时下中专的、大专的、职高的、本科的、研究生的培养目标，没有明确的台阶，培养计划所列的课程，也不能分出层次的高低。”一语道破
服饰类论文引言范文模板 篇四
一、古高棉人的衣着
从吴哥的浮雕与周达观《真腊风土记》里的描写，古代高棉人无论男女都袒胸露臂，赤脚，把头发束于头顶，下半身以布围腰。布有两条，里面围小布，即腰布，又叫兰谷提，呈带形，环绕在腰部，在前边打结后垂下；外面加围大布，今称为松波（Sampot）或纱笼，是用一条横幅的布缠绕在腰间小布上面，好像半身裙一般。大布小布合在一起就成为一套。穿整套是外出时的打扮，平时在家里只用小布。围布是很有讲究的，质地、花色因人而异。国王的围布精美华贵，多用来自印度的棉布；大臣们用的是从暹罗运来的布；一般百姓用的是本地产的、粗糙的布。国王打纯花布；大臣打疏花布；官人打两头花布；百姓只有妇人可以打两头花布，还可以染手足掌。在身上涂抹香药是真腊人的风俗，香药是用檀香、麝香混合而成的。妇女的装饰集中在手上，臂上戴金镯，手指戴金指环。
二、柬埔寨传统服饰及变化
柬埔寨地处热带，气候炎热，常年高温，人们在着装上都比较单薄。高棉族的传统服饰是“纱笼”和“桑朴”，构造简单，制作容易。一般来说，男子上身多着直领多扣短上衣或是圆领汗衫，下身穿“纱笼”，实际上就是一种把印有各种美丽图案的布料从两边缝合的服饰，穿着时将其围系腰间，状似裙子；女子上身多着丝质圆领对襟短袖衫，下身穿“桑朴”，其制作方法和穿着方式与纱笼相仿，通常女性还会在腰间缠一条图案优美的长布巾。独立后，柬埔寨人开始穿鞋，逐渐改变了赤脚行走的习惯。柬埔寨人都喜欢穿拖鞋，普通百姓无论男女老少，无论在什么场合都经常穿。政府官员、有社会地位的人、富人则爱穿皮鞋。女子通常赤脚穿凉鞋和高跟鞋。而在农村，人们还是喜欢打赤脚。此外，僧侣和佛_认为佛坛和禅房是圣洁之地，除僧侣外任何人都无权穿鞋入内。信徒进入之前，要把鞋脱在外面的台阶上。进入高脚屋时，人们会将鞋脱在楼梯下，进入设在高脚屋中的佛堂时，僧侣也要脱鞋入内。随着社会经济的进步与发展，柬埔寨人的服饰也发生了很大的变化，传统的高棉服饰在城市的公共场所或是日常工作学习中已不多见，取而代之的是衬衣西裤的工作服装和牛仔裤T恤衫的休闲穿着，传统的高棉服饰只有在婚礼上或是一些节日庆典中才有机会看到。
三、柬埔寨传统服饰特征
纱笼、筒裙、凤尾裙、紧身衣是柬埔寨服装的重要元素。纱笼是柬埔寨人的传统便服，只在家中穿着，正式场合不能穿。用丝绸、方格布或印花布做成。古代纱笼叠缝在中间，现代纱笼叠缝在侧面。筒裙和纱笼式样相同，用料幅面也一样，唯一的区别是，筒裙可以在公开场合穿着，而纱笼只能在家中穿着。筒裙多为黑色或其他深色，用料比较考究。凤尾裙又称插尾裙，是一种历史悠久的传统服装，男女都可以穿。一般在正式的公开场合，特别是在喜庆或重大庆典时穿着。用料质地良好，布长3米、宽米。穿着时，先把裙布围在腰间，上面两角对齐拉紧，然后在腰部把裙子掖紧。这时上两角下垂，再从边缘开始向里卷，卷成一个布卷，从_拉向身后，将裙尾掖近背后的裙腰。紧身衣是柬埔寨妇女喜爱的一种上衣。衣长只到腰间，用以衬托妇女优美的上部形体。领子有圆领、方领或鸡心领，也有无领的。袖子分短袖、中袖或无袖。衣扣或拉链一般缝在身后或侧面。紧身衣颜色多为浅色或淡色，很多人喜欢白色。柬埔寨人一年四季都会在脖子上围着水布，在柬文中叫做“格罗麻”（Kroma），是柬埔寨民族服饰的标志。水布长1米，宽85厘米，通常为白布、方格布或花条布，用棉纱或蚕丝织成。有的留出一段线头编成穗状，有的则直接收口。水布是柬埔寨人最喜欢的“百变巾”，用途多样，平时作装饰，洗脸时当毛巾，购物时当包裹，炎热时弄湿后缠在头上防暑降温，凉爽时当围巾，入睡时当被单，出门骑车时还能裹在头上挡日照。在与外国朋友交往时，水布成为柬埔寨人馈赠的佳品。柬埔寨地处热带，旱季里骄阳似火，为了避免阳光直射，柬埔寨人劳作时喜欢把水布摊开，用头顶住中间，让水布披在肩和背后，抵御炙热的太阳。洗澡时，妇女把水布系到乳房上部，赤裸双臂和肩膀；男人则用水布当纱笼围在腰间，赤裸上身，非常方便。在家里，有些男子把水布围在腰间，洗澡时用来替换短裤。有的男人平时也把水布当纱笼围住下身。人们出门为了便于携带零散物品，就用水布把东西包起来，或顶在头上，或挎在肩上。有时把东西分包在水布的两头，挂在脖子上。柬埔寨妇女善于用头顶东西，有些很重的物品，他们顶在头上，走起路来也轻松自如，这和水布的作用有很大关系。她们把水布折叠成细长条，再盘区成一个圆形软垫，垫在头和东西之间，起到了保持平衡和发散压力的作用。在柬埔寨有用服装颜色代表星期的古老风俗。古代柬埔寨人用星宿和颜色表示一周中的每一天，星期日代表太阳，使用红色；星期一代表月亮，使用橙色；星期二代表火星，使用紫色；星期三代表水星，使用绿色；星期四代表木星，使用灰白色；星期五代表金星，使用蓝色；星期六代表土星，使用黑色。人们穿着的衣服也根据这一风俗每天更换不同颜色，由于白色在柬埔寨象征死亡，因此星期四改穿浅绿色服装。如今在日常生活中，柬埔寨人已经不再严格遵守这样的风俗穿着，只有在举行宗教仪式和国家庆典时仍旧保持这种习惯。
服饰类论文引言范文模板 篇五
高职院校服装设计专业课目标教学的探讨
【摘 要】运用文献资料法和理论分析法对服装设计专业教学中的目标体系和控制系统构成要素及结构进行系统深入探讨，最终形成了对学生综合能力培养目标体系构成要素和结构、教学控制系统的结构及动态控制、综合能力和服装设计总体发展变化之间的辩证关系等理论问题形成系统深入的认识。为服装设计专业教学改革和创新提供理论上的支持。
【关键词】服装设计 能力 教学目标
重理论、轻技能；重艺术、轻技术；重纸面效果，忽视服装的内涵本质等问题，已经成为中国高职院校服装设计专业教学带有共性的问题，忽略学生专业能力培养的现象越来越突出。中国高职服装设计类专业教学的理念和教学指导思想，已落后于现代服装专业教学发展的总体趋势和方向。服装设计专业课的教学和社会、企业对于人才能力要求之间的脱节现象日渐突出。进而造成学生就业困难，就业后难有更好发展空间和后劲的窘境。要改变目前存在的这种落后现状，除了逐步调整教学思路和理念，探索和创新教学模式之外，改革传统的教学方式，也是一个必须予以重视的环节。将目标教学法运用于服装设计专业的教学中，是一种尝试和探索，希望能够对于中国服装设计专业教学的改革和创新起到积极的推动作用。
服饰类论文引言范文模板 篇六
专业联合论文角色人物论文服装设计论文：方法动画专业中
的角色人物服装设计学习
摘 要：专业间的互通有无，互相学习与借鉴，在当今
的高等教育中特备重要，也是教育方法的一种可以长期、持续发展的研究方向。现代动画专业教育更提倡与其他专业的联合学习与创作。动画专业学生素质和能提的提高，直接关系到其作品的创作和作品品味的趋向。当教师们面临这样的事实，就应该为学生们探索和提供更为广阔的学习途径，研究更加适应现代社会需求的学习方法。利用现在综合性大学的专业优势，联合对动画专业学习有帮助的其他专业，进行传统教学的改革，探索新的学习方法。在这里，主要对动画专业中的角色人物服装设计，这一学习方法找到新的方式进行讨论。
关键词：动画 专业联合 角色人物 服装设计
项目支持：天津师范大学研究课题“服装工艺课程的合理化构建研究”（批准文号：52wv1009）
