染雾安徽高考作文 篇一：如何科学备考高考
高考是每个学生都要面临的一场重要考试，备考的科学性直接关系到考生能否取得理想的成绩。那么，如何科学备考高考呢？
首先，合理规划备考时间是非常重要的。高考备考时间通常是在最后一学期，考生需要根据自己的实际情况，制定一个科学合理的备考计划。这个计划应该包括每天的学习时间、休息时间和复习时间的合理安排。要充分利用好每一天，避免拖延和浪费时间，将时间用在刀刃上。
其次，选择合适的学习方法也是备考的关键。高考不仅仅是死记硬背知识点，更注重对知识的理解和应用。因此，考生在备考过程中要注重培养自己的思考能力和解决问题的能力。可以通过多做题、多思考和与同学讨论等方式来提高自己的学习效果。
第三，要有良好的学习习惯。良好的学习习惯对于备考是非常重要的。比如，每天定时定量地进行学习，保持一定的学习节奏和规律，不要拖拉和懒散。同时，要注重养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠和饮食，以提高身体素质和学习效果。
最后，要保持积极乐观的心态。备考过程中难免会遇到各种困难和挫折，但是要保持积极乐观的心态，相信自己的能力和努力，勇敢面对挑战。同时，要学会放松自己，适当进行一些娱乐和休闲活动，以缓解备考的压力。
总之，科学备考高考是取得理想成绩的关键。通过合理规划备考时间、选择合适的学习方法、养成良好的学习习惯和保持积极乐观的心态，相信每个考生都能在高考中取得优异的成绩。
安徽高考作文 篇二：高考改革与应试教育
近年来，高考改革一直是教育界和社会关注的热点话题。高考作为中国教育体系中的一部分，其改革直接关系到教育的公平与发展。然而，与此同时，应试教育问题也成为高考改革亟待解决的难题。
高考改革旨在减轻学生的考试压力，提高考试的公平性和科学性。随着高考改革的不断深入，考试方式也在不断创新。例如，取消文理科分科，实行综合素质评价等。这些改革措施的出台，无疑为学生提供了更多的发展机会和选择空间。
然而，高考改革中的应试教育问题也不容忽视。长期以来，高考成绩被认为是学生升学和未来发展的唯一标准，这导致了教育过程中的应试教育现象。学生们为了追求高分，往往只注重死记硬背，缺乏对知识的理解和实际运用能力的培养。这种应试教育不仅剥夺了学生的创造性思维和实践能力，也限制了学生的综合素质的培养。
因此，高考改革不仅要关注考试方式的改变，也要注重教育理念和教育方式的转变。要推动教育从应试教育向素质教育的转变，鼓励学生全面发展，培养学生的创造力和实践能力。同时，要加强对教师的培训和评价机制的改进，提高教师的教学质量和专业水平。
总之，高考改革与应试教育是密不可分的。在高考改革的进程中，我们不能只关注考试方式的改变，更要重视教育理念和教育方式的转变。只有通过全面的教育改革，才能使教育更加公平、科学，真正培养出具有创新能力和实践能力的人才。
安徽高考作文 篇三
安徽高考作文
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样?”
我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样?”
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。
对2013年安徽高考语文作文题目的点评一：
2013年安徽省高考作文题引用了萧伯纳的一段话，让考生选好角度、自拟标题。今年安徽省高考题目属于思辨性的作文题目，考察考生的思维水平，与往年作文题相比形式较为新颖。
此类题目是近些年来高考作文改革和探索的一个结果。一直以来，泛化的作文题都因为没有区分度而饱受诟病，那种作文题85%以上的学生都可以拿到二类文，而像今年这种题目就有较好的区分度，可以拉开考生间作文得分的差距。2011年上海卷，2012年江西卷和福建卷都曾出现类似的题目，考生也不会感到陌生，难度也并不十分大。
“这个作文题关键在于选好角度。”刘老师认为，这段材料可以理解为人们对现实的世界存在探索精神，但年轻人更应该要有梦想和希望，生活的意义实际在于为目标而奋斗、为梦想全力以赴的过程。“在当下社会经济转型的过程中，年轻人比较容易迷茫和困惑，这个作文题的现实意义非常好。”
这种思辨性作文题会引导学生认识到一篇好文章首先要有思想性，而不是靠华丽的辞藻和“文艺腔”就可以成就一篇好文章的。
对2013年安徽高考语文作文题目点评二：
2013年安徽高考作文题是一则新材料作文，作文材料是因作品具有理想主义和人道主义而获得1925年诺贝尔文学奖的爱尔兰剧作家萧伯纳的一句名言：“一般人只看到已经发生的事情而说为什么如此呢?我却梦想从未有过的事物，并问自己为什么不能呢?”，那么，对于2013届的安徽考生，这则新材料作文题在考场应该怎么写才比较合适呢，笔者结合自己的高考作文阅卷经验和一线写作教学体会来谈一谈自己的一孔之见，以求教于大方之家。
应试写作审题立意最重要。这则材料的审题，我个人觉得要抓住材料中“一般人”“已经发生”“梦想”“为什么不能”这四个关键词，仔细审读：“一般人”应该是说话人也是命题者所否定的，“已经发生”说明是过去的事物，“梦想”一词则是最关键的中心词，也是这个作文题的题眼，广大考生应该要牢牢抓住，反复出现，“为什么不能”则体现的是一种敢于质疑勇于创新的逆向思维，如此一来，这个作文题的较好立意，我们就基本可以把它确定为“勇于创新，敢于梦想，成就精彩人生”，这个立意应该是既比较符合说话人萧伯纳的原意——他的作品就以富有理想主义而著称，也比较符合命题人的引导意图——当今社会尤其是对于年轻人来说，梦想和创新都是比较缺乏而又必不可少的。当然对于这种新材料作文，立意的.角度是比较多的，比如大胆合理质疑，换个角度思考等等，应该都是可以的，不过恐怕不一定是最佳的一类立意。
应试写作材料组织不可少。对于广大考生来说，安徽的这个作文题，我觉得，审题立意的难度并不是很大，但应试作文是会分类分档打分的，所以我们的考生要想拿个理想作文分，还得从写作材料的选择和运用上大做文章，做好文章。其实，如果是根据上面笔者提炼的那个作文立意，写作的材料是比较好找的，现在很多媒体都在讨论“梦想”这个热词，广大考生只要平时稍加留意便不会陌生，问题是要让自己的材料与众不同有亮点可不是一件容易事。我觉得，如果考生能够做到这四个方面“熟例略说”“生例详述”“以小见大”“贴近自身”，即大家都熟悉的材料要少说略说最好不说;大家相对陌生的材料则可以叙述地比较详尽些;运用材料时最好能小中见大，小切口深分析;所用材料要符合自己的年龄身份和生活实际等，如此，才会让自己的作文在众多的考场作文中脱颖而出。
应试写作语言表达是重点。在高考作文的评价体系中，发展等级的得分事关重大，一篇作文能不能得个高分关键就在这里，而在发展等级的深刻、丰富、有文采、有创意这四个方面，有文采相对来说是广大考生最有可能的，实际上，每年的高考考场高分作文也大多是因为在这个方面打动了阅卷老师而获得一个满意分数。所以说，我们的考生要注意自己的语言表达，力求简明连贯得体准确鲜明生动有亮点。其实这些要求在我们高考语文复习中的语言运用模块就已反复训练了，只要我们的考生平时加强积累，考时学会迁移就完全可以了。
综上，纵观这次的安徽省2013年高考作文题，我个人觉得，如果我们的考生真正做到了立意精准，材料新鲜，表达新颖这三点，作文得分就应该会比较理想。
