高考优秀作文评点:有人梦回唐朝有人独爱当代【精彩3篇】

时间:2014-05-06 03:50:47
染雾
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高考优秀作文评点:有人梦回唐朝有人独爱当代 篇一

在这篇作文中,作者以“有人梦回唐朝有人独爱当代”为题,探讨了人们对过去和现代的不同态度。通过对唐朝文化的追溯和对当代社会的思考,作者表达了自己对于传统和现代的理解和认识。

首先,作者通过描述有人梦回唐朝的情景,展现了一种对过去的向往和追求。唐朝被广泛认为是中国古代文化的巅峰时期,其文化底蕴和艺术成就至今仍为人津津乐道。而有些人,尤其是文化爱好者,对于唐朝的文化和历史有着深入的研究和热爱,他们渴望穿越时空,亲身体验唐朝的盛世风华。

然而,作者并没有将对过去的向往局限在追寻历史的脚步上。她提到了另一群人,他们独爱当代。这些人对于现代社会的发展和变化保持着强烈的兴趣和关注。他们热衷于当代的科技、艺术和文化,积极参与到现代社会的建设和发展中。他们认为,现代社会不仅仅是过去的延续,更是新的机遇和挑战,值得我们去发掘和探索。

通过对这两种不同的态度的描绘,作者并没有给出一个明确的判断,而是通过自己的思考和观察,让读者去思考和反思。她认为,无论是梦回唐朝,还是独爱当代,都是人们对于过去和现在的情感和态度的一种表达。每个人都有自己的选择和偏好,而这种选择和偏好并不是对错之分,而是多元文化和多元社会的体现。

总的来说,这篇作文在主题的选择和内容的展开上非常有深度和广度。作者通过对过去和现代的对比和思考,展示了对传统和现代的理解和认识,让读者在思考自己的选择和偏好的同时,也更加深入地思考了传统和现代社会的关系和发展。这种思辨性的写作风格不仅展示了作者的深刻思考和洞察力,也为读者提供了一个思考和反思的空间,使得这篇作文具有很高的思想性和艺术性。

高考优秀作文评点:有人梦回唐朝有人独爱当代 篇二

这篇作文以“有人梦回唐朝有人独爱当代”为题,从另一个角度探讨了人们对于过去和现代的态度。通过对唐朝的追忆和对当代的观察,作者展示了人们对于过去和现代的不同情感和思考。

首先,作者描述了有人梦回唐朝的情景。唐朝作为中国古代文化的瑰宝,吸引了众多的追随者。这些人热衷于穿越时空,亲身体验唐朝的文化和历史。他们追溯唐朝的盛世风华,通过学习和研究唐朝的文化和艺术,寻找到一种情感的寄托和归属。

然而,作者并没有将对过去的向往停留在追忆的阶段。她提到了另一群人,他们独爱当代。这些人对于现代社会的发展和变化保持着浓厚的兴趣和关注。他们热衷于当代的科技、艺术和文化,积极参与到现代社会的建设和发展中。他们认为,现代社会不仅仅是过去的延续,更是新的机遇和挑战,值得我们去发掘和探索。

通过对这两种不同态度的描绘,作者并没有对其进行评判,而是通过自己的观察和感悟,让读者去思考和反思。她认为,每个人对于过去和现代的态度都是多元文化和多元社会的体现,而这种多元性正是社会发展和进步的动力。我们可以借鉴过去的智慧和经验,也可以积极投身于现代社会的建设和创新中。而无论我们选择了哪种态度,都应该保持对于传统和现代的尊重和理解。

总的来说,这篇作文通过对过去和现代的对比和思考,展示了人们对于传统与现代的态度和思考。作者通过自己的观察和感悟,让读者在思考自己的选择和态度的同时,也更加深入地思考了传统和现代社会的关系和发展。这种思辨性的写作风格不仅展示了作者的深刻思考和洞察力,也为读者提供了一个思考和反思的空间,使得这篇作文具有很高的思想性和艺术性。

高考优秀作文评点:有人梦回唐朝有人独爱当代 篇三

高考优秀作文评点:有人梦回唐朝有人独爱当代

  均做到了“关注理想立足当下”

  “自选角度,自拟标题,自定文体”,今年,广东高考语文采用新材料作文的命题形式,让考生写写“你

想生活的时代”。昨日,广东省教育考试院公布了6篇语文优秀作文,并请高校中文系教师和高中资深教师点评。本报选登3篇优秀作文及其点评。总的来说,这些优秀作文都做到了“关注理想、立足当下”。尽管其并非满分作文,也存在语病、错别字或标点符号错误等问题。文/记者黄茜通讯员粤考宣

  我想生活在唐朝

  我想生活在唐朝,因为那里是诗的世界。

  “燕草如碧丝,秦桑低绿枝”

  梦回无数次,幻想千百回,我想生活在唐朝。在唐朝,我可以与李太白一道且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。我可以与他并肩闯天下,学诗学道,任剑闯逍遥。每日,我与他高吟“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪放诗句。我与他于花间独酌,于月影下舞剑。我想生活在唐朝,因为那里是属于诗的神圣殿堂。太白绣口一吐是半个盛唐。在唐朝,我可以接触到高吟“前不见古人,后不见来者”的陈子昂,感受他的悲愤;我可以接触到畅言“阁中带子今何在,槛外长江空自流”的王勃,感受他的才气;我可以接触到那“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的登科后的才人,感到他的得意和轻独狂。我想生活在唐朝,生活在诗的世界里。

  “天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”

  生活在唐朝,我可以领略到杨贵妃的惊人美貌,可以感受到唐玄宗的痴情,可以感受到那股缠绵悱恻的哀怨之情。马嵬坡下的溅血,散发的是一股苍凉。我想生活在唐朝,因为我想领略唐朝的情,唐朝的气度,唐朝的盛转衰。传说中唐朝恢宏大度,充满泱泱大国的气度。我想生活在唐朝,如诗如画的世界。“长安回望绣成堆,山顶千门次第开”,一骑只为妃子笑;“漠漠水田飞白鹭,莺莺夏木啭黄鹂”,王维眼中的唐朝如此如诗如画,吸引着我的向往。我想生活在唐朝,每日陪伴王维看那云卷云舒,花开花落,看那明月在松间上,那清泉在石上流。

  “大庇天下寒士俱欢颜”

  我想生活在唐朝,那个用诗来构造的朝代。安史之乱的践踏,使我感受到了杜甫的悲愤。当他听闻河南河北收复之时,高吟“青春作伴好还乡”时,我感受到他的狂欢。我想生活在唐朝,领略一群爱国人士发出的肺腑之音,聆听大唐王朝的号角声,领略由盛转衰的悲壮。没有人为杜甫送葬,没有人为他默哀,我想守在他身边,用他的诗、他的才,来表达那股爱国之情。

  我想生活在唐朝,无论是盛唐还是衰唐,它都是诗化了的世界,充满了诗意,如画江山在王维手中成了诗境,豪迈之情在太白口中一吐便成了千古之情,热血洒落的战争在诗的表达下尽显其情境。唐朝,一个诗的朝代。

  我想生活在唐朝,因为那是诗的世界,埋藏着千年的情感。

  点评:

  对唐诗重新整合是“学以致用”的典范之作

  本文是一篇颇有诗情画意的议论性散文。作者能由材料写出自己的愿望,围绕这一点,比较有层次、有逻辑地阐发了这种愿望主要缘于那是一个诗的时代。不但能表达出选择的理由,而且能使文章的语言较有文采、呈现出较浓的抒情色彩。文章还表现出作者对唐诗意义有较透彻的.理解并能根据表达的需要对唐诗进行整合。应该说它是高中生学以致用的典范之作。

  ——点评者:华南师范大学文学院副教授周小蓬

  我爱这时代

  我也偶尔会在文章里,畅想未来斑斓的图景;我也偶尔会在白日梦中,痴想如果我回到古代会有怎样的奇遇。但是如果时光穿梭真的能够实现,如果有人邀请我迁居到另一个时代,我一定会坚定的告诉他:我不愿意。

  因为我爱这时代。

  我爱这时代,因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机,习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论,习惯了家门口的菜市场,习惯了人满为患的公交车。更多的,已经融入血液,成为深深的依恋。我无法想象,我该怎样与古人谈论维生素或是微积分,也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法想象,未来的世界究竟会怎样发达,又会怎样地问题重重?我接受了这时代的滋养与教诲,注定了我对这时代无尽的依恋。

  我爱这时代,因为这时代充满美与机遇。虽然,这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等危机,但这时代里也有“最美妈妈”、“最美大妈”、“最美老外”等等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会公益,从争当志愿者到支教助学到为环保人权奔走呼吁,他们的身上彰显了品格精神之美,也让人看到,我们的舞台正在变得越来越大,我们有了越来越多的追求梦想的自由。当我看到“菜花甜妈”站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你葱》,当我看到18岁少年已经在华为基因(应为华大基因,记者注)中从事喜欢的研究,我知道,这个时代如此美好,这个时代梦想更近,人生更加丰富多彩,机遇无穷!

  我爱这时代,因为建设它的责任已来到我们的肩上。我们从降生之时起,就承载了家庭的期望、祖国的期望。我们也无数次构想过自己的事业,遥望过自己的理想。只有我们能继承父辈的事业,只有我们能为后辈的幸福奠定基石。这份光荣的使命让我们怎能不心潮澎湃,心怀自豪!这个时代,既是我责任所在,也是我心之所在。

  我为这时代而激动自豪,我为这时代而梦寐思忖。纵然还有千千万万个别的时代,它们自有热爱它们的赤子。我爱这时代,我的根、我的梦、我的责任所在!

  点评:

  观点富有建设性行文自然感情真挚

  此篇文章的亮点有三:

  一是观点切题,层次明晰。文章从原材料的引申义出发,建设性地提出“我爱这时代”,在阐述观点时,条理明晰,对其原因的探讨,具有一定的针对性和深刻性。二是语言凝练,富有概括性。三是行文自然,情感真挚。没有空洞地议论,无谓地抒情;而是时时将“我”、“我们”切入到行文中,传达了一种对时代的深切的“爱”,令人动容。

  ——点评者:佛山三中高级教师胡兴桥

  生不必逢时

  余尝闻或叹其时运之不济,命途之多磨,捶胸怨道:“生不逢时也”,然余又闻“我命由我不由天”之豪迈言语,故余以为:生不必逢时也。

  生不必逢时也。若君以为,生于乱世则遭难于身,生于太平盛世则高枕无忧,则君将悔矣。有言道:“乱世出英雄。”造就英雄伟才之因非时非出身也,而因人也。

  孟子曰:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”人若有才,终将有用武之地,英雄不问出处,是英才是庸才,以其所成之就而论之。成大事者,看己之才德,非天时地利也。

  泱泱中华,百家争鸣,文化之灿烂非他国能及。汉赋之绮丽,唐诗之魁奇,宋词之精奇,明清小说之传奇,皆因各朝文化之异,各时有各时之精华所在。无论生于何时何地,凡有才能者皆将占有一席之地,何须叹生不逢时也,生活之趣,成功之道,非时能佐之。余以为天生我才必有用,皇天不负有心人。能发挥己之所长,做力所能及之事者,皆能觉生活之趣,以平凡而生不凡,终成大事。

  有名言如是:态度决定高度。人之心,定人之行,心,若惧尔生存之境,则使尔因惧避世;心,若能坚则无论尔于何时何地,亦不会轻言弃语,纵生不逢时,尔不自弃,自当有所作为。埋怨无用,哀泣无用,是不能就我我就时,方为真理。有心,坚若如此,又有何惧之?

  姜太公苦等半载,白双鬓老去华颜,亦磨不去其雄心壮志,故其等来文王,最终成百家之宗师,皆因其心坚。太史公历宫刑之辱,亦不因时而弃,终留无韵之离骚之《史记》于世,其皆因表心坚胜于时势。

  集上文之所述,故余以为:生不必逢时,纵时不就我亦应由我就时,以心坚而成大事,不甘认时认命,甘让己生碌碌无为,此乃弱者所为,余鄙之。

  点评:

  审题精准、审体妥帖修辞素养良好

  这是一篇优秀的考场作文。好在:审题精准;审体妥帖;“审人称”颇优;此外,作者优质的语用素养、结构素养、理性认知素养亦有目共睹。“审题精准”表现在扣紧了材料的主旨来反向立意。“审体妥帖”表现在文章的议论散文文体特色突出:论点鲜明,文情并茂、文气沛然。用第一人称写作,直接扣住了题目所要求的“结合自己的体验与感悟”。全文文笔老练,简笔繁笔的使用各尽其宜各得其妙。文章结构紧凑,逻辑自洽,收纵自如。不足在于用例稍嫌陈旧,第四段的阐释宜更切题一些。

  ——点评者:华南师范大学文学院张永璟

高考优秀作文评点:有人梦回唐朝有人独爱当代【精彩3篇】

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