染雾体育精神高考范文素材 篇一
体育精神是高考中的重要素质
高考作为一个重要的人生关卡，不仅仅考察学生的学术能力，也考察学生的综合素质。体育精神作为一种重要的素质，也是高考中的关键因素之一。体育精神不仅代表着个人的健康和活力，更代表着团队协作和拼搏精神。在高考中，体育精神的展现不仅能为考生增加分数，更能展现他们的综合素质。
体育精神高考范文素材 篇二
体育精神在高考中的重要性
高考是一个全面考察学生素质的考试，而体育精神作为其中之一，具有重要的意义。体育精神不仅仅是一种健康的生活态度，更是一种团队协作和拼搏精神。在高考中，体育精神的展现不仅能为考生增加分数，更能展现他们的综合素质。
首先，体育精神代表着个人的健康和活力。高考是一个长时间的考试过程，身体的健康和活力对于考生的发挥至关重要。体育精神的培养可以使考生拥有更好的体质和抗压能力，从而更好地应对高强度的考试。
其次，体育精神代表着团队协作和拼搏精神。高考不仅仅是个人的考试，也是团队的考试。体育精神的培养可以使考生更好地与他人合作，增强团队合作的能力。在高考中，考生需要与同学们共同学习，一起讨论问题，共同进步。体育精神的培养可以使考生更好地融入团队，发挥个人的优势，为团队的胜利做出贡献。
最后，体育精神的展现能够展现考生的综合素质。高考是一个全面考察学生素质的考试，而体育精神的培养可以使考生在其他方面也有所突破。体育精神的培养可以锻炼考生的自律能力、坚持不懈的毅力和团队合作精神，这些都是高考中所需要的素质。
总之，体育精神在高考中具有重要的意义。体育精神不仅代表着个人的健康和活力，更代表着团队协作和拼搏精神。在高考中，体育精神的展现不仅能为考生增加分数，更能展现他们的综合素质。因此，考生们应该注重培养和展现体育精神，以提高自己的综合素质和实现自己的人生目标。
体育精神高考范文素材 篇三
体育精神
冯子轩
这次运动会，我取得了200米和400米的第一。本来我没想报的，我害怕会像往常一样，没有取得名次，又或者是取得的名次很低，不能给班级增分。我是看没有人报才报上去的，原本以为取得第六拿到名次就不错了，没想到会超出我的意料。令我印象最深刻的是400米的比赛。400米是我的第一个项目，也是第一次报。当我到达检录地点的时候，看着其他几个实力雄厚的运动员，我开始害怕，害怕得不到名次，害怕落后太远。当做完准备活动来到起跑线上时，我的心剧烈跳动，心中祈祷着：拿个第六吧，拿到第六就可以给班级加分了。
枪响了，我开始跑起来，其他的7个人像离弦的箭一样飞了出去。我起步并不是很快，但也迈开了步子，大步向前。这是计划的一部分。前一百米我并不打算冲刺，我并不知道这样的安排是否正确，我也没有练习过400米。平
时体育课跑400米的时候，我都是在最后一百米选择冲刺，而最多的一次也没有达到过200米。而这次我打算冲刺300米的距离。80米，90米，100米，我跑过了第一个弯道，第7也已经拉开我将近15米左右的距离。100米的位置，刚好在离高一年级的观看区域最近的地方。“加油！加油！”听着班内同学的加油声，我攥紧了拳头，开始冲刺了！大脑放开了对腿的限制，先是右脚猛踩地，给出一个较大的力以达到较大的提速。重心逐渐前移，速度逐渐加快，双腿快速交替着，脚重重地打在地面上，目光坚定地看着前方。汗，并不像广播站所播的那样，如雨下。不到10℃的寒冷天气，穿着单薄的夏季校服，并不会出汗，更多的还是寒冷。刺骨的寒风在吹着，我也逐渐地超越了5个人，脚步也越来越沉重，也越来越喘不上气。
在冲刺的过程中，我曾多次想过放弃，但我每当想起同学们的加油声，想到班级的荣誉，想到班级不能再是第二，我又继续坚持下来了。280米了，我距第一和第二差了15米左右。速度，已经逐渐降下，呼吸也越来越困难。怎么办？其实从现状来看，第三的成绩，对于我就已经是一个非常好的、超乎意料的成绩了。重新提速？还是保持现状？我不知道，当时大脑也基本上无法思考了，只知道前面还有人，我要为班级争光，要突破再突破。虽然我已经没有劲了，腿也越来越沉重，难以抬起。再一次，冲刺开始了，掉下的速度逐渐回升，摆臂的速度开始上升。坚持住！近了，距离逐渐拉近，终于，迈着沉重的脚步，在距终点还有40米左右的时候超过去了。终点的红线，离我越来越近，我也逐渐坚持不住。在距终点还有几步之遥的时候，我保持平衡都已经困难了。当我最后几步艰难的迈出，冲过终点线后就要摔在地上时，老师扶住了我。比赛结束了，我拿到了第一，我不敢相信。
200米，我也同样拿了第一。当运动会结束的时候，二班只比一班高了8分。如果我没有报这两个项目会怎么办，如果我像往常一样没有突破又会怎么办？可是，世界上又哪有如果呢。
这次，我突破了自己的极限。或许这就是体育精神吧，不断地突破极限，即使可能性微乎其微，也决不放弃。平庸并不可怕，可怕的是，对平庸习以为常，感到理所应当，而不再突破、努力、进取。
体育精神高考范文素材 篇四
在我们的生活中，有许多体育明星。有“篮球明星”、“跑步高手”、“跑步高手”等等。他们身上有许多值得我们学习的优点。比如：他们身上所体现出的精神，体现出的坚持不懈……
在这些明星中，有一部分同学身上也具有坚持不懈这种精神。比如：在一次运动会中，我和朋友们在玩游戏。正当我们玩得正开心时，一个同学不小心摔倒了，我看见了，赶快跑过去，把她扶了起来。她又继续玩，可这时，另一个同学已经追上了，我看到了，就赶快去追他。但他一直追不上我，我追得越来越慢，就在离终点还有50米的时候，我突然感到脚底下一阵剧痛，原来是她，因为她没有把脚扭到。我马上把他扶了起来，问：“你怎么了?”她说：“我不小心扭伤了，我想请你帮我看一看。”我听了，马上把她扶到椅子上，然后让他坐在我脚边，给她拿着药。不一会儿，那个同学就回来了。
我的朋友就是我的朋友。我的朋友也就是我的家人。
体育精神高考范文素材 篇五
体育精神
景璐瑶
“昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。”这来自古人的呐喊，当我们再次读起，不禁感受到体育散发的昂然磅礴的气魄。苏炳添说过：“一切不可能的事皆不可得，你只有坚持世上看似不可能的事。”我国男篮在奥运会上面对他国选手的压迫，肩挎肩修筑人肉的长城，彰显中国体育的无坚不摧！体育精神便是这股力量，正是拼搏和团结的合体。
体育锻炼，人之根本。中华体育精神是中国人民在体育实践中形成的宝贵精神财富。中国体育人在追赶的道路上奋勇拼搏，敢于直面一切困难和挑战，坚定不移地向竞技体育的高峰发起冲击。一九三二年，我国仅一位运动员参加奥运会，而到了一九三六年，我国派出了140名运动员参加奥运会！再到二零零八年，我们在首都举办了奥运会！到了今年，我国短跑选手苏炳添更是跑出了九秒八三的好成绩！这一次又一次的胜利，离不开运动员践行体育精神的一次次全力拼搏。就如苏炳添，在他多次的比赛中已经积存了许多次腰伤，可他没有放弃，只是说“我还想跑！”2014年，为了可以将自己的成绩提升零点零几秒，他做出了一项胆大的决定——改变起跑脚。他按照外教的建议将自己先出右脚的起跑方式改为先出左脚，因为右撇子的左脚往往比右脚力量更大，更适于起跑。这如同正常人换一只手写字，困难重重，也意味着他决心推翻以往的各种荣誉与失败，可他为梦想不曾犹豫，果断踏上改变的赛道。对于助跑器之间的距离，他也会用卷尺进行测量，精确到毫米，无不展现一名田径老将的一丝不苟。在一次次起跑、助力、调整呼吸、全力加速、冲刺，细化每一个细节，这日复一日的努力、超乎常人想象的意志力支撑他一步步靠近梦想，成为时代不可获取的精神符号与顶梁柱。[由整理]
我们的运动员挑战自身极限的同时，更加注重团结协作，我国的女排团队，在疫情降临的时候，女排队员们受到了很大的影响，物资不够分配，奥运会延期，焦虑慌张的心理油然而生。可她们是中国女排，她们没有就此颓废不前，而是聚在一起一遍遍地观看对手的比赛，分析对手的长处以及自己的不足，然后针对性地进行改正；训练时的她们，一起商量赛场上的战略布局以及如何帮助队友创造进攻机会，彼此磨合熟练技术技巧。正是这一次次有力的回击才筑起中国女排团结奋进、无坚不摧的精神。再如我国的龙舟队员们，他们在赛场上都会全力以赴地做好每个细节，他们雄浑的声音一齐喊着口号，“嘿哈，嘿哈，走……”手上的浆整齐划一地在龙舟两侧划出一圈圈涟漪，最后在鼓声与阵阵欢呼声冲过终点线。而这整齐的动作背后少不了一次次的练习，如哪里要加速，每个人的速度应该如何统一，当有意见不合时他们也会一起讨论如何达成统一，而不是互不让步，分崩离析……正是这种团结合作的精神培养了我国女排队员和龙舟队员分工协作共同进步，最后取得辉煌的成绩。
而在今日我校的运动会上，看着我校运动员一次次刷新着记录，一次次超越他们的极限，让我的内心一次次激昂感慨。而在遇到一些运动员快要坚持不下来时，全场的观众也在一直为他们加油呐喊，激励运动员再一次咬牙完成比赛。虽然我们班级报名参加三千米的同学只有一个，但是他已竭尽他的所能向前跑着，尽管腿像灌了铅一样沉重，跑几步就要呼吸一大口空气，但他却咬紧、牙关跑完了比赛的最后一圈。又如接力赛前，四位同学为了交接棒时不会出现错误，在比赛前训练了一次又一次，才能取得如今的成绩。整个赛场无不彰显着坚持与团结的体育精神，令人激动与敬佩。
就是这样一个赛场，有人教会我坚持突破极限，有人教会我无坚不摧的团结，我非常激动于他们那傲人的成绩，更敬佩他们那高尚的体育精神。柏拉图说过：“体育造就了体格健壮的勇士。”我将化身那位勇士踏进属于我的战场。
体育精神高考范文素材 篇六
体育，是一种精神的综合运动，是一种身体的一种一体化和一种思想的综合运动。体育是人生的强者。在这个世界上，体育是无处不在的，它可以让人的精神世界得到充实，可以让人的心灵得到满足，可以使人的生活过的更有意义。
体育是我们生命中不可缺少的一部分，它可以让我们的生命之树更加茁壮。所以，它也是我们的朋友。
我的生活，是在一次体育课上开展了一节特殊的体育课。那是一节自由活动课的课上。老师让同学们自由活动课程。我听了以后，马上跑到操场上去。我和同学们在操场上玩耍。玩得可开心啦！突然，一声哨响，我们都回到了自己的座位上，可是同学们都没有回到位置，还在玩。我也回到位置上玩耍。这时，我发现同学们都在认真的写着体育作业。我走了过去，想问问同学们为什么没有室，可是没有人回答我。就这样，我一直写着写着，我的眼皮一直在打架。这时，我听到同学们在讨论体育项目时的声音，我走过去一看，只有我的同学一个人还在认真的写着。我走进教室，看了看我的同学，只见我的同桌正把一个个子高高的同学叫出了位置。我的心里就像是被针扎一样的难受。我想：我为什么没有把体育作业完成？我真的不会写了。我想：这样不是很好吗？可是，我想错了。同学们都在认真的写。我看到这情形的时候，心里就像有一只调皮的小兔子在跳来跳去。我想：如果我把一只只扔到同学的身上，那么，这个同学就会被打死，就不会被打死了。可是，我还是不敢把那只扔到他身上。我想这样就会被打死，就不会被打死。我想着，我就把那只扔了出去。这样，这个同学就不会被打死，就不会被打死。可是，我还没有把那个扔到他身上，他就把扔到地上去了。我想这次的.打死他也没有办法，他就不会再打死了。我看到这里，眼泪就像断了线的珠子，落了下来，就像雨后的彩虹那样。
这次我们的体育课就是这样结束的，但是，那次的体育课让我受益匪浅。那天，同学们都在认真的写着作业。我和同学们在玩的时候，我就会想起我和同学们玩的情景，就想到了这些。所以，我一定会把每一节课都学得很好的，让同学们的生活过得很充实，这样的体育课就不会被打死了。
