染雾天宫课堂第一课观后感 篇一
天宫课堂是一档以天宫为背景的科普节目，通过讲解天宫的建设、航天员的生活与工作以及航天科技的发展等内容，让观众更加了解中国的航天事业。在第一课中，主讲人介绍了天宫的历史背景、发展过程以及未来的计划，让我对中国的航天事业有了更深入的认识。
在课堂上，主讲人首先介绍了天宫的历史背景。他讲述了中国航天事业的起步阶段，以及在这个过程中遇到的困难和挑战。我了解到，中国的航天事业起步较晚，但通过不断努力和创新，中国成功地发射了神舟飞船，并将其与天宫空间实验室成功对接，实现了中国航天事业的重大突破。
接着，主讲人详细介绍了天宫的建设过程。他向我们展示了天宫的模型，并解释了其中的结构和功能。我了解到，天宫是一个由多个舱段组成的空间实验室，它具有提供生活支持系统、科学实验平台以及对接航天器的能力。主讲人还向我们介绍了天宫的建设过程，包括发射、对接和维护等环节。通过这些介绍，我对天宫的建设过程有了更深入的了解。
最后，主讲人向我们展示了天宫的未来计划。他提到了未来将发射更多的航天器和空间实验室，以及进行更多的科学实验和技术研发。我对中国航天事业的发展前景感到非常乐观，相信中国的航天事业将取得更大的成就。
通过参加天宫课堂第一课，我对中国的航天事业有了更深入的了解。我了解到中国航天事业的起步较晚，但通过不断努力和创新，中国已经取得了重大突破。我对中国航天事业的未来发展充满期待，相信中国将在航天领域取得更大的成就。
天宫课堂第一课观后感 篇二
天宫课堂第一课是一堂让我印象深刻的科普课。通过这堂课，我对天宫空间实验室有了更深入的了解，并对中国的航天事业充满了敬佩和期待。
在课堂上，主讲人首先向我们介绍了天宫空间实验室的历史背景和发展过程。他讲述了中国航天事业的起步阶段，以及在这个过程中遇到的困难和挑战。我了解到，中国的航天事业起步较晚，但通过不断努力和创新，中国成功地发射了神舟飞船，并将其与天宫空间实验室成功对接，实现了中国航天事业的重大突破。
接着，主讲人详细介绍了天宫空间实验室的建设过程。他向我们展示了天宫的模型，并解释了其中的结构和功能。我了解到，天宫是一个由多个舱段组成的空间实验室，它具有提供生活支持系统、科学实验平台以及对接航天器的能力。主讲人还向我们介绍了天宫的建设过程，包括发射、对接和维护等环节。通过这些介绍，我对天宫的建设过程有了更深入的了解。
最后，主讲人向我们展示了天宫空间实验室的未来计划。他提到了未来将发射更多的航天器和空间实验室，以及进行更多的科学实验和技术研发。我对中国航天事业的发展前景感到非常乐观，相信中国的航天事业将取得更大的成就。
通过参加天宫课堂第一课，我对天宫空间实验室有了更深入的了解。我对中国的航天事业充满了敬佩和期待，相信中国将在航天领域取得更大的成就。我期待着未来的课堂，希望能继续学习更多关于天宫和中国航天事业的知识。
天宫课堂第一课观后感 篇三
三位航天员为我们展示了太空细胞学、太空转身、浮力消失、泡腾片实验等，让我印象最深刻的是泡腾片家验。在太空中，水是像固体一样，在杯子中是流不出来的，把泡腾片泡入水中，产生的气泡并不在水的外部而是在水的内部，真神奇！因为太空中没有引力，所以气泡在水的内部，这与我们在地球上看到的是不同的。很多人看到的只是一堂短短的太空授课，但背后有很多人付出努力才能圆满成功，我们做事情的时候也要团结在一起、相互协作才能成功。我们更要好好学习，将来要为祖国做出伟大的贡献！
探索宇宙太空是一项艰难而又伟大的事业，承载着一代又一代航天人和中国人民的热情与梦想。师生观看“天宫课堂”直播，激发了学生学习科学的兴趣，坚定了同学们努力学习、掌握科学知识、练就过硬本领、为实现中华民族的伟大复兴贡献力量的决心！
天宫课堂第一课观后感 篇四
一听说要开一个“天地”之间的课堂，我感到十分好奇。在宇宙里也能上课？大空里也有信号？宇航员老师们会为我们讲解什么知识？我对即将开始的天地课堂感到十分期待。
“上课铃”打响，从北京主课堂切换到了行驶在浩瀚宇宙中的空间站，三位航天员老师向我们打了招呼，太空里的课程开始了。
王亚平老师先带我们参观了一圈空间站，然后我们观察了在太空中一跳一跳的心肌细胞，又学习的一下空间站里的一些设备。我觉得最有趣的是关于失重环境下水的实验。王老师用水做的一个水球，有点像我们吃的棒棒糖。映出来的倒影是倒过来了，这又有点像那种透明的水晶球，只不过在一闪一闪的发光。将泡腾片放入水球中，立刻起了好多小气泡，让我联想到波光鳞鳞的海面下游动着的沙丁鱼群。还有很多有意思的实验，让我体会到了太空的奇妙。然而在无边无际，深邃的宇宙中还有更多的未知等待我们去探索，还有更多的奥秘等着我们去解答。加油吧！我的征途是星辰大海。
天宫课堂第一课观后感 篇五
今天老师带我们观看了神舟十三号的课程，各个地区的人都在观看，有北京，济南，山东等地方。神舟十三号创造了许多个第一。令我印象最深刻的就是那个水膜因为没有地球重力，水能飘在空中，用水冲一下又变成一个圆圆的水球。最有趣的是宇航员在里面滴几滴色素，从水球里面放一个橘子形的泡腾片。不一会儿就像吃了好多好多气泡。不一会儿就变得越来越大，越来越大。以前跟乒乓球那么大，现在都有手掌那么大了。
叶光富叔叔给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了直接转身，可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气，他选择了深呼吸这个转身，结果他只是跳了起来，没有转身。他给我们展示了如何在太空中转身。第1种就是借助工具转身。第2种就是把双手伸开。等转身完后再把双手伸回来。第3种是将右手旋转就可以转身了。
这个实验太神奇了，向所有宇航员致敬。这是多少人的梦想，希望祖国越来越强大。我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望，目光所至皆为华夏，五星闪耀即为信仰。
天宫课堂第一课观后感 篇六
八年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。
在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。
通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强！
