染雾新闻观后感 篇一
近日，我阅读了一则关于环境保护的新闻报道，标题为《全球气候变暖导致海平面上升》。这篇文章令我深感震惊和担忧。
文章中提到，由于全球气候变暖的影响，海洋中的冰川融化加剧了海平面上升的速度。这意味着许多沿海地区将面临更严重的洪水和海岸侵蚀问题。文章还列举了一些具体的例子，如马尔代夫等岛国已经开始受到海平面上升的威胁，一些沿海城市的防洪工程也面临巨大的挑战。
阅读这篇新闻后，我深感人类面临的环境问题日益严峻。气候变暖不仅仅是一个抽象的概念，它已经对我们的生活产生了直接的影响。海平面上升不仅威胁到人们的生命财产安全，也给整个生态系统带来了巨大的冲击。许多海洋生物的栖息地正在被破坏，海洋生态系统正面临着前所未有的威胁。
在面对这个严峻的问题时，我们不能掉以轻心。作为全球公民，我们每个人都有责任去关注环境问题，采取行动保护我们的地球。政府应该加大环境保护的力度，制定更为严格的法律法规，加强对污染行为的惩罚力度。同时，我们也应该从自身做起，改变不良的生活习惯，减少碳排放，节约能源，推动可持续发展。
此外，教育也起着重要的作用。我们应该加强环境教育，让更多的人了解气候变化的原因和影响，激发人们的环保意识。只有通过全社会的共同努力，我们才能够应对气候变暖带来的挑战，保护我们的地球家园。
新闻观后感 篇二
近日，我读到了一则关于贫困地区教育改革的新闻报道，标题为《贫困地区教育改革取得显著成效》。这篇文章让我对贫困地区的教育状况有了更深入的了解，也让我对中国教育取得的成就感到骄傲。
文章中提到，近年来，中国政府加大了对贫困地区教育的投入和改革力度，取得了显著的成效。通过提供免费教育、改善学校条件、提高教师待遇等举措，贫困地区的教育水平得到了明显提升。越来越多的孩子有机会接受良好的教育，他们的未来变得更加光明。
阅读这篇新闻后，我深感中国教育改革取得的成就是不可忽视的。贫困地区的教育问题一直是社会关注的焦点，而如今的进展让人们看到了希望。教育不仅是每个孩子的权利，也是国家发展的基石。只有给予每个孩子平等的教育机会，才能够实现社会的可持续发展。
同时，这篇报道也让我意识到，教育改革需要全社会的共同参与和支持。政府应该继续加大对贫困地区教育的投入，确保每个孩子都能够享受到优质的教育资源。企业和社会组织也应该积极参与，提供更多的教育援助和支持。
作为普通公民，我们也可以通过各种途径为教育改革贡献自己的力量。我们可以关注贫困地区的教育问题，积极参与志愿者活动，为孩子们提供帮助和支持。我们也可以通过自身的努力，提高自己的教育水平，成为更好的榜样和引领者。
总之，贫困地区教育改革的成果令人鼓舞，但也只是一个开始。我们应该继续努力，为每个孩子提供平等的教育机会，让更多的人从教育中受益，实现自己的梦想。
新闻观后感 篇三
有一天，我在家里看电视，又看到了这样一则新闻：一个小偷干了一会儿时候，就偷到了几十万元，他高兴得不得了。过了几天，他又偷人家的钱包，却被一个人拦住了，这个好心人看他年纪轻轻，便对他说：“小伙子，你母亲把你培养成为国家的栋梁之才，如果她知道你干这种偷偷摸摸的事，她肯定会伤心欲绝的。”可是这个人却不屑一顾，反而用随身带的刀子把这个人给杀害了，然后逃之夭夭。
当我看完这条新闻，心中对那好心人的遭遇而感到伤心，对那个小偷的行为而感到气愤，你这个小偷知道吗？你这么干，不仅不会变成有很多银宝的大阔老，还会终生坐牢的，这位好心人那么热心的帮助你，想让你该邪归正，你不仅不听，反而将他给杀死了。也许，你为偷得的钱而欢喜，为逃脱罪行而坦然。
新闻观后感 篇四
今天晚上，我和妈妈一起看了《新闻大求真——安全教育特别节目》，这期节目讲的是溺水时应该怎么办?
看完节目后，我学到的东西有：溺水时不要慌张，要蹲下把水草解开、虽然夏天到了，但不能自己下水，这样做不对、当同学溺水时，不能手拉手地去救他，也不能自己下水去救他，正确的方法就是把身边的可用器材当成救生物品或把衣服绑成绳子去救他，甚至一包未开封的薯片或者是可乐瓶都可以作为救生物品、最后很多同学还制作了防溺水装置，我很崇拜他们，我长大了一定要向他们学习，多动脑筋，制作小发明，因为说不定小发明关键时候能起到救命作用呢!
新闻观后感 篇五
今天，湖南卫视播出了一个有关于中小学生安全知识的节目，叫做《新闻大求真》。
开始，主持人让小朋友玩一个游戏，让可以推动五吨重卡车的一诺和五位小朋友比谁力气大。比赛刚开始，小朋友们是一个个向前冲的，力气，也在不断消减，所以，一诺只承受了六分之一不到的压力，但主持人给小朋友说了一个小窍门，让他们同时跑过去推一诺，就能推动一诺。小朋友照着做了，没想到经成功地把一诺推动了!这时，一诺正正承受了六百公斤的压力!听教授说，这个数目是我们谁也承受不了的，接着，教授又教给我们如何预防这个现象，先是护住胸部，如果摔倒了，应先抱头，将腿卷缩起来才行。
然后，我又知道：
一、过马路要遵守交通规则。
二、不要把小东西放进嘴里。
三、要远离热油或开水才行。
四、不要从高处向下眺望。
总的来说，这个节目让我增加了安全知识和自我防护能力。
溺水是由于人体淹没在水中，呼吸道被水堵塞或喉痉挛引起的窒息性疾病。溺水时可有大量的水、泥沙、杂物经口、鼻灌入肺内，可引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷直至死亡。
②溺水后常见病人全身浮肿，紫绀，双眼充血，口鼻充满血性泡沫、泥沙或藻类，手足掌皮肤皱缩苍白，四肢冰冷，昏迷，瞳孔散大，双肺有罗音，呼吸困难，心音低且不规则，血压下降，胃充水扩张。恢复期则可能出现肺炎、肺脓肿。溺水整个过程十分迅速，常常在4～5分钟或5～6分钟内即死亡。
③对溺水者的抢救，必须争分夺秒。不习水性而落水者，不必惊慌，迅速采取自救：头后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，进行呼吸，不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。会游泳的人如肌肉疲劳、肌肉抽筋也应采取上述自救办法。溺水救护者要镇静，尽量脱去外衣、鞋、靴等，迅速游到溺水者附近，看准位置，用左手从其左臂或身体中间握其右手，或拖头部，然后仰游拖向岸边。如救护者不习水性，可带救生圈、救生衣或塑料泡沫板、木板等，注意不要被溺水者紧抱缠身，以免累及自身。溺水者被救起后应立即清除口鼻中泥沙污物，将舌拉出，保持呼吸道通畅。如尚有心跳、呼吸，可将溺水者俯卧，头低，腹垫高，压其背部排出肺、胃内积水。其方法是：救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部横放在救护者屈膝的大腿上，头部下垂，后压其背部，使胃及肺内水倒出。如呼吸、心跳停止，立即进行人工呼吸和胸外心脏按压，如口对口呼吸、气管插管、吸氧等。经过上述抢救后必须立即送医院继续进行复苏后的治疗。
1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止
新闻观后感 篇六
今天下午班会课的时候，老师给我们看了防止溺水的视频。
看了视频我又了解许多已前还不知道的防止溺水的知识。
视频中的叔叔告诉我，要在父母和老师的带领下才能去水中游泳；在下水的之前要做运动以防在水中抽筋；要在有救生员的海域上游泳；如果溺水了如何自救；如果发现有人溺水应该怎么办。还告诉我们一些溺水而死亡的青少年儿童。在听到视频上的这青少年儿童死亡的消息不禁想问；这些青少年儿童为什么而死。很快我就知道了答案；原来是因为贪玩、不听话、好胜等溺水。
其中我最想了解的是；如果溺水了任何在水中自救。我一直都害怕游泳的时候溺水，现在我不害怕了，因为我知道如何面对这方面的问题了。视频上讲了许多好办法我也都记住了，所以不再害怕了。
我要把我知道的知识告诉我的弟弟和妹妹让他们面对这样的事也不害怕。
