染雾纪录片小人国观后感 篇一
《小人国》是一部非常震撼人心的纪录片，通过对贫困地区的生活进行深入记录，让人们对现实生活有了更深刻的认识和感悟。
整个纪录片以一个小村庄为背景，展现了那里的贫困现状和居民的艰辛生活。在纪录片中，我们看到了那些努力奋斗的人们，他们用自己的双手创造着生活的可能性。他们努力种植庄稼，照顾家人，尽力维持生计。然而，贫困的现实使得他们的努力常常得不到应有的回报。他们面对的不仅仅是生活的艰难，更是心灵的挣扎和无助。
观看这部纪录片让我深刻地反思了自己的生活。我们身处在城市中，享受着现代化的便利和舒适，却常常忽略了那些默默耕耘的人们。与他们的生活相比，我们实在是太幸福了。纪录片中的小人国就像是一个警钟，提醒着我们珍惜现有的生活，感恩身边的一切。
通过纪录片，我们还能看到贫困地区居民的乐观和坚韧。尽管生活条件艰苦，但他们依然保持着对生活的希望和对未来的憧憬。他们用笑容面对困难，用努力改变命运。这种乐观的态度是我们应该学习的。在困难面前，我们不应该气馁，而是要坚持努力，相信自己能够克服困难，创造美好的未来。
纪录片中的镜头和音乐都非常精美，给人留下了深刻的印象。导演通过细腻的摄影技巧，将那些平凡而又伟大的人们展现得淋漓尽致。同时，音乐的运用也让整个纪录片更加感人和动人。观看纪录片的过程中，我不禁被那些画面所深深打动，感受到了导演对生活的热爱和对人性的关怀。
总而言之，纪录片《小人国》是一部非常有意义的作品。它通过对贫困地区的生活进行记录，让人们对现实生活有了更深刻的认识和感悟。它提醒着人们珍惜现有的生活，感恩身边的一切。同时也让我们学会乐观面对困难，坚持努力。希望这部纪录片能够引起更多人的关注和关心，让我们一起为改善贫困地区的生活做出贡献。
纪录片小人国观后感 篇二
《小人国》这部纪录片给我留下了深刻的印象。它以真实的镜头展现了贫困地区居民的生活，让我对社会问题有了更加深刻的认识和思考。
整个纪录片通过对一个村庄的记录，展现了那里的贫困现状和居民的生活。纪录片中的镜头真实地记录了居民们的艰辛努力和付出，同时也展现了他们面临的挑战和困境。观看这些场景，我不禁感叹现实生活的残酷和不公。这些居民们用尽全力去努力生活，却常常得不到应有的回报。而我们身处城市中，享受着便利和舒适，却常常忽略了那些默默耕耘的人们。通过观看这部纪录片，我对贫困地区的生活有了更深刻的认识，也更加珍惜自己所拥有的一切。
纪录片中的小人国居民给我留下了深刻的印象。尽管他们生活在贫困和困难中，但他们依然保持着乐观和坚韧的态度。他们用微笑面对困难，用努力改变命运。这种精神是我们应该学习的。在生活中，我们也会遇到各种困难和挑战，但只要我们保持乐观的态度，坚持努力，相信自己能够克服困难，我们就能够创造属于自己的美好未来。
纪录片的制作也非常出色。导演通过巧妙的镜头运用，将那些平凡而又伟大的人们展现得淋漓尽致。同时，音乐的运用也让整个纪录片更加感人和动人。观看纪录片的过程中，我不禁被那些画面所打动，感受到了导演对生活的热爱和对人性的关怀。
总而言之，纪录片《小人国》是一部非常有意义的作品。它通过真实的镜头展现了贫困地区居民的生活，让观众对社会问题有了更深刻的认识和思考。同时，它也提醒着我们珍惜现有的生活，感恩身边的一切。希望这部纪录片能够引起更多人的关注和关心，让我们一起为改善贫困地区的生活做出贡献。
纪录片小人国观后感 篇三
纪录片小人国观后感
认真品味一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的纪录片小人国观后感，欢迎大家分享。
《小人国》这部纪录片记录了在巴学园中，一群性格迥异的孩子们是如何上幼儿园，玩耍，学习；以及老师是如何对待这些性格不同的孩子的。每当发生一些令我们手足无措的情况时，巴学园的老师总能用自己的方式巧妙的化解。这很值得我去思考，使我受益匪浅。
这部纪录片当中有好几个令我印象非常深刻的人物。首先是每天早晨在巴学园门口等待南德的辰辰，每天辰辰都会花一个多小时的时间等待南德。虽然辰辰是一个比较沉默寡言的儿童，很少与老师交流，但是她与南德之间的关系，使她获得了真正的同伴交往。儿童在与同龄人的交往中，需要由自己引起并且维持，而且同伴给予的反应远比家长和老师要来的模糊和缺乏指导性。因此，儿童从与同伴的交往中，更能学习亲社会性的行为。相比起亲子关系，同伴交往更加平等并且要适应各种不同的情境，对孩子的亲社会发展有很大的帮助。所以老师对于辰辰的尊重顺应了孩子的天性和发展，并且做出了许多支持辰辰的行为，例如陪辰辰一起等待，在南德到达幼儿园以后，也帮助促进辰辰和南德之间的交流。教导辰辰和南德之间的社会交往行为。
第二个令我印象深刻的是池亦扬，这个孩子很顽劣，喜欢欺负人，搞点小破坏。这是孩子同伴交往中带有攻击性的行为。虽然池亦扬常常欺负别人，老师经常对他进行教导，但并未因此而放弃他，也不会非常严厉的指责他。仍然采取循循善诱的方式，并且在池亦扬认识到自己的错误之后，告诉被池亦扬欺负的小朋友池亦扬身上的闪光点，努力让池亦扬融入进小朋友之中。
第三个令我印象深刻的是锡坤，这个孩子非常具有探索精神。他经常把自己和别人的东西扔进垃圾桶里来度量垃圾桶的深度。这种行为在不了解情况的人眼里可能非常匪夷所思。但是老师在这当中起到了一个非常好的作用，她细心地了解了情况，并且鼓励锡坤的`这种行为，让他在巴学园当中尽情的探索。
最后我觉得最重要的是，老师在当中起的作用，她对这些孩子们非常耐心，而且因材施教。在孩子们之间起到了非常积极的作用。这位老师非常明白这些孩子们具有不同的生活经验和背景，因此他们对于相同事物也会做出不同的具体反映。老师在当中起到了引导的作用，使孩子们能够更好的相互交流和互相模仿。同伴交往为儿童提供了更广泛的交流讨论和协商的机会，让他们一起探索，发现事物的新方面。丰富对于生活的认知，发展自身解决问题的原因。
这部纪录片，让我们看到了真实的儿童，让我们明白，应该顺应儿童的天性，这样他们才能更好的发展，促进儿童同伴之间的交往，这样孩子们才会茁壮成长。
