染雾天宫课堂第三课直播观后感范文600字 篇一
天宫课堂第三课直播观后感
今天我有幸观看了天宫课堂的第三节直播课程，给我留下了深刻的印象。这节课的主题是太空中的生活，讲述了宇航员在太空中的日常生活和工作，让我对太空探索有了更深的了解。
课程一开始，主讲人向我们展示了宇航员在太空站中的生活环境。太空站的内部布局十分科学合理，各个功能区域划分清晰，给宇航员提供了一个舒适的生活空间。我被太空站的小巧设计和高效利用空间的方式所折服。宇航员在太空中的生活条件虽然艰苦，但他们却能够在这个狭小的空间里完成各种任务，实在是令人佩服。
接着，主讲人介绍了宇航员在太空中的工作内容。我惊叹于他们需要面对的巨大挑战和压力。在太空中，宇航员需要进行各种科学实验、维护太空站设备以及进行太空行走等任务。这些任务都需要他们具备高度的专业知识和技能。而且，由于太空环境的特殊性，每个任务都需要精确地计划和执行，稍有差错就可能导致灾难性后果。这让我深深地感受到了宇航员们的职业素养和责任心，他们是真正的英雄。
在课程的最后，主讲人还向我们介绍了宇航员在太空中的娱乐活动。尽管在太空中，宇航员们没有地球上那么丰富的娱乐设施，但他们仍然能够通过看电影、听音乐等方式放松身心。主讲人还给我们展示了宇航员们在太空中的运动方式，他们使用特制的器械进行体育锻炼，以保持身体健康。这让我明白了在太空中的生活并不是一成不变的，宇航员们也有属于自己的娱乐方式。
通过观看这节直播课程，我对太空探索有了更深的了解。我明白了宇航员在太空中的生活和工作是非常不容易的，他们需要具备高度的专业知识和技能，同时还要面对各种挑战和压力。他们是我们学习的榜样，也是我们应该尊敬和感谢的人。我相信，在不久的将来，我们中国的宇航员们将会在太空中取得更大的成就，为人类的探索事业做出更大的贡献。
天宫课堂第三课直播观后感范文600字 篇二
天宫课堂第三课直播观后感
天宫课堂的第三节直播课程让我对太空探索有了更深的认识。在这节课中，我了解到了宇航员在太空中的生活和工作，让我对太空探索有了更深的敬畏之心。
首先，主讲人向我们展示了宇航员在太空站中的生活环境。太空站的内部布局紧凑而科学，各个功能区域划分清晰。宇航员们需要在这个狭小的空间里进行日常生活和工作，他们必须严格控制资源的使用，保证太空站的正常运行。这让我意识到了太空探索的艰辛和困难，也让我更加珍惜地球上的资源和环境。
接着，主讲人介绍了宇航员在太空中的工作内容。他们需要进行各种科学实验、维护太空站设备以及进行太空行走等任务。这些任务都需要他们具备高度的专业知识和技能，而且在太空环境中，每个任务都需要精确地计划和执行，稍有差错就可能导致严重后果。宇航员们的工作是非常危险和高风险的，他们需要时刻保持警惕和专注。这让我对他们的职业素养和勇气深感敬佩。
最后，主讲人向我们介绍了宇航员在太空中的娱乐活动。尽管在太空中，宇航员们没有地球上那么多的娱乐设施，但他们仍然能够通过看电影、听音乐等方式放松身心。他们还使用特制的器械进行体育锻炼，以保持身体健康。这让我明白了即使在太空中，宇航员们也不会放弃对生活的追求和享受。
通过观看这节直播课程，我对太空探索有了更深的了解。宇航员们不仅需要具备高度的专业知识和技能，还需要勇气和毅力去面对各种挑战和困难。他们是我们学习的榜样，也是我们应该尊敬和感谢的人。我希望将来能有机会亲眼目睹宇航员在太空中的工作和生活，亲身体验他们的职业精神和勇气。
天宫课堂第三课直播观后感范文600字 篇三
10月12日，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂”第三课，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲再次变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。
2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开启。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在中国空间站精彩开讲，并面向全球直播。这是时隔8年后，中国航天员再次进行太空授课，也是中国首次问天实验舱空间站在轨进行太空授课活动，他们讲得精彩、讲得成功，备受欢迎。而继第一堂课后，“天宫课堂”第三课更加令人期待。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，这次天宫课堂中还将展示出问天实验舱的一些神奇设备，包括科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。
“天宫课堂”第一课的太空实验我还历历在目：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”……，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。而“天宫课堂”第二课中，我印象最深刻的是水油分离实验，我们都知道，在正常环境下，水油是分离的；但在失重环境下水油分层现象消失了，实验还演示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。真是太不可思议了！
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
天宫课堂第三课直播观后感范文600字 篇四
今天是一个伟大的日子，因为天宫课堂第三课就在今天上课了！本次的课程，还是由航天员陈冬，刘洋，蔡旭哲进行授课，15时45分的时候，天宫课堂第三课终于开播了。
本次的演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，这里面都隐藏着无数的物理知识，等着我们去发现，去学习。这次太空授课在大空失重的环境下演示了在地面很难几到的物理现象，这种通过凸显天地差异来教学的方式来上课非常的有趣，让我难以忘怀。
航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们教师起到了表率作用，值得我们学习。
这次太空授课实现了航天工程领域、科普界和教育界在培养青少年方面的无间协作，这对物理教师的鼓励作用是巨大的，我和史艺老师都感受到了一种团结的温暖。这也激励着我们今后在教学工作中更加注重与其他社会教育力量的联系与合作，从其他领域听取教学意见，扩充自己的知识面和对知识的领悟，从而提供给学生更丰富的学习资源，创造更适合学生发展的学习环境。
天宫课堂第三课直播观后感范文600字 篇五
中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着独特的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。
“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，并采取天地协同互动方式开展。
2021年12月9日，“天宫课堂”第一课开讲，2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲；在这两次授课中，神舟十三号航天员乘组为广大青少年带来了精彩的太空科普课。时隔7个月，神舟十四号航天员乘组又给我们带来了“天宫课堂”第三课。
“天宫课堂”第三课将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作
生活场景，演示微重力环境下手细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
看了这一课之后，我学到了更多的有趣的科学知识，再一次被科学的魅力所震撼，同时为中国的航天事业感到骄傲。“少年强，则国强”，作为新时代的青少年，我们首先要做好自己的首要任务——学习，学习使我们强大，只有通过学习才能获取更多的知识，才能理解航天事业对一个国家发展的重要影响。作为新时代的青年，应志存高远、忠于祖国，努力做新时代具有远大理想和坚定信念的爱国者。作为新时代的青年，应敢于担当、勇干奋斗，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者。
新时代的青少年们，让我们勒奋学习，锤炼身心，努力做新时代且有过硬本领和高尚品格的接班人。
天宫课堂第三课直播观后感范文600字 篇六
奋斗是圆梦的翅膀。一代代航天人在航天“试验田”中勒恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上艰苦奋斗，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。一个个航天员在严格系统全面的训练中学经验、强本领，飞天遨游、出舱行走需要扎实的功底，需要他们具备过硬的心理素质和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。为了伟大的航天事业。
航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的创新与突破。
从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的高度。鲁迅先生曾说:“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。从1956年中国航天事业发展至今，自力更生、自主创新是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。
伟大事业孕育着伟大精神。回望航天事业发展史，无论是“东方红一号”的成功发射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就。
无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到成功实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。中国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影，中国足迹，在航天事业的发展道路上留下的是中国精神，中国力量。这种精神与力量必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。
