染雾《娘》观后感 篇一
《娘》这部电影让我深深地感动和思考。影片以一个女儿对她的母亲展开了一段感人至深的回忆之旅，通过叙述母女之间的故事，探讨了亲情、女性角色和社会变革等主题。
影片以现代的角度回顾了上世纪五六十年代的社会背景，展示了那个时代女性的不易。故事中的母亲是一个曾经拥有梦想的女性，但随着家庭的重担和社会的压力，她不得不放弃自己的梦想，全心全意地照顾家庭。她为家庭默默奉献，毫无怨言，但内心却隐藏着无尽的痛苦和遗憾。通过女儿的回忆，观众可以清晰地感受到母亲在生活中的辛酸和委屈。
影片中的女儿是一个充满着对母亲的思念和感激之情的角色。她回忆起母亲的点点滴滴，重新审视了自己与母亲之间的关系。女儿在成长过程中渐渐明白了母亲的付出和牺牲，并对母亲心生感激之情。通过这段感人的回忆之旅，女儿不仅仅是怀念母亲，更是在寻找自己与母亲之间的联系和理解。女儿通过回忆，对母亲的生命有了更深刻的认识，也更加珍惜和爱护自己的家庭。
除了亲情的表达，电影还通过女性角色的塑造，展现了女性在家庭和社会中的角色和地位。母亲是一个典型的家庭主妇，她在照顾家庭的同时，也扮演着社会的角色。她需要面对社会的压力和期望，同时也需要顾及家庭的需要和子女的教育。这种家庭和社会的双重角色让母亲承受了巨大的压力和负担，但她一直默默地坚守着。
最后，电影也反映了社会变革对女性角色的影响。随着社会的发展和观念的变革，女性的地位和权益逐渐得到了提升。然而，这种变革也给女性带来了新的挑战和困惑。在影片中，女儿在回忆中发现自己与母亲的生活方式和价值观念存在着巨大的差异，这让她开始思考自己作为一个现代女性的定位和选择。
总的来说，《娘》这部电影通过回溯母女之间的故事，触发了观众对亲情、女性角色和社会变革的思考。影片通过感人的故事情节和细腻的情感表达，让观众深刻地感受到母女之间的联系和情感纽带。同时，影片也提醒我们珍惜身边的亲情，思考女性在家庭和社会中的地位和角色。这部电影给人留下了深刻的印象，让我对家庭和亲情有了更深层次的思考。
《娘》观后感 篇二
电影《娘》给我留下了深刻的印象。这部影片以一个女儿对母亲的回忆为线索，展现了母女之间的温情和亲情，同时也探讨了女性在家庭和社会中的角色和地位。
影片通过女儿的回忆，将观众带入了一个富有情感的世界。女儿对母亲的回忆充满了温情和感激之情。她回忆起母亲默默地为家庭付出的一切，包括照顾家庭、教育子女和承担社会责任等。这些回忆不仅仅是对母亲的怀念，更是女儿对母亲一生的感激之情。通过这段回忆之旅，女儿重新审视了自己与母亲之间的关系，也更加珍惜和爱护自己的家庭。
除了亲情的表达，影片还通过母亲的角色展现了女性在家庭和社会中的角色和地位。母亲是一个典型的家庭主妇，她在照顾家庭的同时，也扮演着社会的角色。她需要面对社会的压力和期望，同时也需要顾及家庭的需要和子女的教育。这种家庭和社会的双重角色让母亲承受了巨大的压力和负担，但她一直默默地坚守着。影片中的母亲形象展现了女性在家庭中的责任和担当，同时也反映了女性在社会中的辛酸和不易。
此外，影片还通过描述母亲和女儿的生活方式和价值观念的差异，反映了社会变革对女性角色的影响。随着社会的发展和观念的变革，女性的地位和权益逐渐得到了提升。然而，这种变革也给女性带来了新的挑战和困惑。在影片中，女儿在回忆中发现自己与母亲的生活方式和价值观念存在着巨大的差异，这让她开始思考自己作为一个现代女性的定位和选择。这种对比和反思给观众带来了思考和启发。
总的来说，《娘》这部电影通过回溯母女之间的故事，触发了观众对亲情、女性角色和社会变革的思考。影片通过感人的故事情节和细腻的情感表达，让观众深刻地感受到母女之间的联系和情感纽带。同时，影片也提醒我们珍惜身边的亲情，思考女性在家庭和社会中的地位和角色。这部电影给人留下了深刻的印象，让我对家庭和亲情有了更深层次的思考。
《娘》观后感 篇三
电影《娘》是一部令人深思的作品，通过展现一个普通家庭的故事，揭示了家庭中的问题和人性的脆弱性。观看这部电影，我深深地被其中的情感所触动，也对家庭关系有了更深入的思考。
电影以母亲为主角，通过她的视角，展现了她对家庭的无私付出和对孩子的深爱。然而，在现实的打压和家庭的矛盾中，她逐渐失去了自我，沦为了一个无足轻重的存在。这让我想到了许多在现实生活中默默奉献的人，他们为了家庭的幸福付出了一切，却往往没有得到应有的尊重和关爱。我们是否应该更加关注他们，给予他们足够的关怀和理解？
电影还通过展现家庭中的矛盾和冲突，揭示了社会环境对个体的影响。母亲为了家庭的稳定，忍受着丈夫的暴力和儿子的冷漠。她一直默默地承受着痛苦，但最终崩溃了。这让我反思了社会对女性的歧视和对家庭暴力的无视。女性在家庭中承担着诸多责任，却常常被忽视和伤害。电影中的母亲勇敢地站出来，为自己争取了尊严和权益，这给了我很大的启示，让我明白了自己应该为自己的权益而奋斗，不应该沉默忍受。
电影《娘》通过真实的情感和细腻的表演，深入地触动了我的内心。它让我对家庭关系有了更深刻的认识，让我明白了家庭中的矛盾和困扰是普遍存在的。同时，它也让我反思了社会对女性的偏见和对家庭暴力的无视。这部电影给了我很多启示和思考，让我更加珍惜和关心与我相伴的家人。通过这部电影，我更加明白了家庭的重要性，以及每个人都应该为自己的权益而奋斗的重要性。
《娘》观后感 篇四
一部很好看也很感人的母爱大剧《娘》在我的情动之中落下了帷幕。两位实力派演员，斯琴高娃和宋春丽，将两位不同身分，不同阶级的娘演绎的淋淋尽致。
故事从抗日战争，解放战争直到改革开放初期，每位娘都在不断的起伏中改变着她们的命运。生活中无论自己承担多大的痛苦与磨难，都会时刻把对儿女们的爱与关怀牵挂在心中。
这部剧尽管也有些许瑕疵，但整体上编导以人性化的角度做为平台诠释了人类情感世界中最伟大、最纯真也最崇高的母爱。也给观众带来了情感上的震撼。
斯琴高娃塑造的娘，是整部剧的核心，这个身怀正义，刚直不阿，善良、宽容有情有义的娘，在战火纷飞的贫苦年代不但收留了孤儿做为养女，还用最仁慈的胸怀不计前嫌的接纳了一个曾经被百般阻挠和被屈辱过且又深深爱着满仓的地主家女儿灵芝。她的宽厚与大度感动了原本刁钻尖刻的地主婆金斗娘。
为了国家的解放事业，夫从军女拿枪，战场上的枪淋弹雨让她的大女儿谷雨英勇就义在国旗飘扬的战场上，亲临母女生死离别的那一刻，坚强的母亲不卑不亢擦干了眼泪，挺起了胸膛用她那柔弱的脊梁蹒跚的小脚，背起女儿走在回家的田埂上。影片渐渐拉远的镜头，让人痛断心肠。
新中国解放了，儿女们相继奔赴了不同的地方，含辛茹苦的娘几十年中依然穿梭在几个儿女之中为他们操劳和解决着各种生活的困惑和矛盾。无论是自己的儿女还是漂泊的媳妇，女婿和继养在农村王嫂家的外孙都是她挂记的对象。更难得可贵的是她一生都恪守着做人的信念，为她亡夫的亲密战友保守着已经牺牲的儿子宁亚的书信传递，直到在她去广州探望程教员时才知道宁亚的母亲程教员已经离世十年。当她从邮递员手中接到程教员的最后一封明信片时那种惊愕与悲伤的复杂心情让她潸然泪下。程教员在最后所留下的字字句句里都渗透着一个母亲对另一个伟大母亲最崇高的敬意和感恩的情怀。
宋春丽扮演的娘，是一个悲情的娘，尽管有田有地，富足的生活和收租的快乐，并没有让这个命运坎坷的强势女人过上幸福的生活，却让她在儿女们的操劳上悲悯绝望，儿子的叛逆，女儿的惨遭屈辱，乡亲们那鄙视的目光，无时无刻不在刺激着她那曾经高傲敏感的神精，那种又爱又恨，又无奈割舍的亲情，纠结在一起的矛盾心里的抗争，让宋春丽刻化得栩栩如生。而这部剧又和以往的电影或电视剧中所刻化的地主婆的恶毒、残忍、不尽人情上增添了更加人性化的改变，无论善与恶是人都会有情感的一面，也就是当她的女儿被满仓和满仓娘所接受迎娶的那一刻，所激起她的那种女儿被拯救的感恩与兴奋之情，并为所有的乡民减收了一年的租子，这是以往影视中少有的表现。
《娘》是一部让人敬畏的情感剧，在现代史的描写中，重点刻化了人性的魅力，体现了伟大女性无论在战争中还是和平年代，在养育儿女的艰辛中所付出的坚强与爱心，同时也震撼着现代母亲的心灵。我想看过这部电视剧的母亲都会有一种感受，那就是孩子永远是娘的心头肉，娘永远永远的爱你们！
《娘》观后感 篇五
如果不是影片的记录与宣传，我可能永远不知道在自己的身边竟然有这样一位如此善良，把尊老爱幼诠释的如此淋漓尽致的娘嫂——马英。电影《家有嫂娘》记录的就是位于河南省荥阳市环翠峪深山的杏花村的一位当代嫂娘——马英，她倾心照顾婆婆和智障兄弟们，默默无闻，无怨无悔，事迹感动了邻里乡亲，传为佳话，被称为当代“嫂娘”。
马英和刘柱结婚两个月，公公便去世了。公公临走前叮嘱着马英“把这个家操持好”。家里还有年过半百的婆婆以及五个生活都无法自理的弟弟，在工厂上班的刘柱为了不耽误马英，忍痛想把刘英赶走。可是马英说“一日夫妻百日恩”，毅然决然的留了下来，她督促刘柱“不能因为家里的事，耽误公家的事”，催促着丈夫赶紧回去上班；她不仅仅留下来了，而且践行着公公临终前的遗愿“无论再苦再累，也不能让这几个兄弟冻着饿着”。
金凤拿木棍抽打二毛时，一向温婉的马英和金凤起了口角、大打出手，护着兄弟；二毛跌下山涧去世的那一刻，马英抱着二毛失声痛哭；刘五急性阑尾炎疼痛难忍时，她拉着架子车带他看病、拖着沉重的步伐、与月亮同回，一路上上坡的路特别难走，虽是寒冬，但她却的满头大汗。为了顾念接近痴呆的婆婆乱跑不安全，不舍得给自己买身衣服，却催促刘柱为家里购置一台电视，让婆婆有事可做。可是生活不易，命途多舛，最终连刘柱也因生病撇下她走了。刚刚送走了去世的丈夫，劳累一天的马英还沉浸在丧夫之痛中。天已经很晚了，痴呆的婆婆吵着要吃烙饼。她仍然拖着疲惫的身体，抑制内心的悲痛为婆婆烙饼。烙好后，像哄孩子似的递到婆婆的手里。她至始至终都是刘家的好儿媳，刘柱的好媳妇，弟弟们的亲嫂娘。
尖酸刻薄的金凤没少奚落过马英。可是在金凤滑下山坡时，刘英义无反顾的把她救了上来，善良和爱终会感化人心，金凤硬塞给刘英怀里的那一包柿饼一定能感受得到。马英用大爱原谅和包容了这个尖酸刻薄的女人，金凤也彻底改变了对马英的看法。
从这部电影中感受到了马英的优良品质，对丈夫的忠贞不渝，对婆婆的一如既往孝敬如初，对公公嘱托的不辜负和敢于担当，对几个弟弟嫂娘般的关爱和不离不弃。
什么是大爱，马英一生勤勤恳恳的持家，孝顺婆婆，养育小叔子们的孝老爱亲的传统美德就是大爱。马英回顾着自己的一生“有人对我好，我也对别人好”，这便是大善大美。也许，她只是中国文化滋养下的很普通的一个小角色，却向我们展示着生活的大美大善。马英就是当今社会的典型模范，值得我们每个人学习！
《娘》观后感 篇六
《三娘教子》是秦腔大戏《双官诰》中的一折，尽管本戏现在很少演出，而这一折却久演不衰。
这真是一折好戏。唱词通俗易懂，唱腔朴素大气。其明显的教化作用，也使该戏深入人心。每每演出时，台上台下能够广泛共鸣，效果极佳。在农村的葬礼中，这也是常演剧目，尤其是那些母亲已丧的人，在灵堂前听着这戏，不由得想起母亲的种种艰辛和关爱，不禁悲从中来。不知有多少人，在这出戏唱起时，心里在牵挂着，缅怀着母亲。
不过，这个戏，用来教育成人则可，如果用来教育儿童，则有可能事与愿违。《三娘教子》难以作为家教的样板，却可以作为家教的一个借鉴，从中可以看出家教的禁忌。
首先，家教应对症下药，忌药不投症。那天，薛乙哥从学校回来是因为心里有事：“薛乙哥在南学我懒把书念，怀儿内抱圣贤转回家园。在学校众同学都揭我短，说我是无亲娘难解难参。此一去我回家和娘争辩，谁的是谁的非细问一番。”而三娘并不知道孩子心里想的什么，只是让孩子背书，孩子背不过书，母亲开始责怪
，从而引发更大的冲突。要教育孩子，必须先了解孩子的心理。
其次，家教应循循善诱，忌怒气冲天。当薛乙哥背书不过，三娘打字方出口，孩子说了，要打打你亲生的。这时，三娘控制不住了：“小奴才一言问住我，结舌闭口王春娥。从今不把子来教，春娥免把心来操。若要此事甘休罢，娃娃呀，从今后咱这日子过不成了。讲着讲着恶气翻，那有心情教儿男。任儿成龙飞上天，任儿变虎虎归山。从今后不把奴才管，成龙变虎任儿玩。”在这里，三娘越说越气，竟然说出这样的负气的话来。这样的教育方法是很危险的。从剧中也可看出，三娘讲这些话的结果是，孩子说我也成不了龙上不了天，管它呢，我玩儿去了。怒气冲天的时候，最好不要教育孩子。
第三，家教要切合实际，忌把孩子与人相比。剧中有这么的唱词：“谁知你贪玩耍不把功用，有几辈古人讲儿听。黄香檀枕把亲奉，王祥求鱼卧寒冰。商洛儿连把三元中，甘罗十二为宰卿。你奴才将近十岁整，还只顾贪玩不用功。”虽然说榜样的力量是无穷的'，但象这样不切实际的相比是不足取的。生活中，常见一些人教训孩子，喜欢说你看那谁谁谁怎么样怎么样，而这样比的结果往往是引起孩子极大的反感。
第四，教育孩子应就事论事，忌陈芝麻烂枣子说个没完没了。比如，我为了你如何如何，为了你如何如何，往往使孩子厌烦。
《三娘教子》这折戏本身也印证了这些。三娘打呢，还没打，打字刚出口，孩子就蹦了；三娘骂呢，孩子不耐烦了；三娘负气呢，孩子自顾自的玩耍他的了。戏里教子成功，还在于以情感人。
成功的塑造三娘这一形象的名家不少，且各具风采。王玉琴、张惠侠、郭明霞久负盛名，都有很高的造诣，是演三娘的当之无愧的大家。而萧若兰的三娘在唱腔处理上，从家庭教育的角度来看，确有另一种高明在。
