染雾经典诵读大赛观后感1000字 篇一
我有幸参加了一场精彩绝伦的经典诵读大赛，这是我人生中的一次难忘经历。这场比赛让我感受到了诵读的魅力，深刻体会到了经典的力量。
比赛开始前，我紧张而兴奋。选手们一个个走上舞台，他们的表情和眼神中透露出对经典的热爱和敬畏。他们的声音在整个礼堂中回荡，仿佛一股股清新的泉水涌出，让人心旷神怡。
我为自己选了一篇《黄河大合唱》，这是一部经典的音乐作品，也是一部集体的诗歌。在我诵读的过程中，我深深地感受到了这首歌的力量。每一个字都是铿锵有力，每一个音符都是激情四溢。当我诵读到“黄河在咆哮，大合唱唱出了英雄赞歌”时，我仿佛看到了英勇无畏的战士们冲向敌人，听到了他们的呐喊声。我情不自禁地加大了声音，仿佛与他们一同奋战在战场上。
在比赛的间隙，我听到了其他选手们的表演。他们或讴歌祖国，或讲述历史，或抒发情感。每一个人的表演都独具特色，都有自己的风采。我被他们的才华和魅力所折服，也受到了他们的启发。我明白了经典的力量不仅在于其本身的价值，更在于每一个人的诠释和传播。
在比赛结束后，我深感自己的不足。我意识到，经典诵读不仅需要对文字的理解和把握，更需要对情感的表达和感染。我决心在以后的学习中更加努力，提高自己的诵读能力。
这场经典诵读大赛给了我很多的启示和收获。我明白了经典的力量，也看到了自己的不足。我将用更加热情的心态去面对诵读，用更加努力的态度去提高自己的表演水平。我相信，只要坚持不懈，经典的力量将会在我的诵读中得到充分的展现。
经典诵读大赛观后感1000字 篇二
参加经典诵读大赛，是我人生中的一次难忘经历。这场比赛让我感受到了诵读的魅力，也让我更加深入地理解了经典的意义。
比赛开始前，我紧张而兴奋。选手们一个个走上舞台，他们的表情充满自信，眼神中透露出对经典的热爱和敬畏。他们用自己的声音将经典诵读得淋漓尽致，仿佛将文字和音符融入了自己的血液中。他们的声音在整个礼堂中回荡，仿佛一股股清新的泉水涌出，让人心旷神怡。
在比赛的间隙，我倾听了其他选手们的表演。他们或讴歌祖国，或诉说人生，或抒发情感。每一个人的表演都独具特色，都有自己的风采。他们的声音，那是思想和情感的表达，是经典的独特诠释。他们的表演让我感动，也让我思考。我明白了经典不仅是一段文字，更是一种情感和精神的传承。
在我上台表演时，我选择了一篇《青春》，这是一首富有激情和豪情的诗歌。我努力将自己的情感融入到每一个字里，将诗歌的意境展现得淋漓尽致。当我诵读到“青春无悔，我要燃烧自己的激情”时，我仿佛感受到了青春的力量，感受到了无限的可能性。我的声音在舞台上回荡，仿佛一股股清新的泉水涌出，让人心旷神怡。
经典诵读大赛让我明白了经典的力量，也让我看到了自己的不足。我明白了经典是一个民族的精神财富，是一种思想和情感的传承。我明白了诵读是一种表演艺术，需要用心去体会和表达。我将坚持不懈地学习和钻研，提高自己的诵读能力，将经典的力量传达给更多的人。
这场经典诵读大赛是我人生中的一次难忘经历。我将用更加热情的心态去面对诵读，用更加努力的态度去提高自己的表演水平。我相信，只要坚持不懈，经典的力量将会在我的诵读中得到充分的展现。
经典诵读大赛观后感1000字 篇三
国学，如一碗玉露琼浆，滋润了我们的心田;国学，如一朵茉莉花，留下缕缕芬芳;它就像夜晚天空中一颗闪亮的启明星，点亮了我们的心灵，经典诵读大赛观后感1000字
。伴随着古色古香的古典音乐，山东《国学小名士》总决赛拉开了序幕。一个个小选手斗志昂扬，用他们丰富的国学知识过五关斩六将，杀入了总决赛。小选手们个个才华横溢，洋溢着诗书的墨香，带着懵懂的成熟传承着中华古典的魅力。“东西南北”让他们证明了自己强大的诗库。着实让我为之一振，佩服的五体投地。经过揪心的几十轮比拼，终于告了一段落。
杜牧有“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”欧阳修有“把酒祝东风，且共从容。”苏轼有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”林升有“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?”陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山。”王安石有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”白居易有“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”郑板桥有“千磨万击还坚劲，任儿东西南北风。”古代诗词数不胜数，多少文人墨客随口说出的都成了千古绝响。
“夜来风雨声，花落知多少?”“举头望明月，低头思故乡。”“迟日江山丽，春风花草香。”“明月几时有?把酒问青天。”……
一首一首，一句一句朗朗上口的诗，就这样，从我的耳边溜走，余音绕梁，回味无穷。
对于史记，就更是精彩，赵高指鹿为马糊弄秦二世，谋权篡位胆大妄为。入木三分的王羲之刻骨磨练，成为世代佳话……
国学离不开史记，离不开它的陪伴。史记里记录的诗词歌赋，唐诗宋词都是古人留给我们后代的包裹财富。
诗书可调养身心，使六根清净，修生养性，它教给我们如何做人，如何做一个谦逊有礼的正人君子。《四书》《五经》，《唐诗》《宋词》，《孙子兵法》《三字经》，《百家姓》……它们，是古人们智慧的结晶，美德模范的楷模，五千年悠久历史的精华。墨家、儒家，它们就是最好的例子!融入了古人的世界，你会发现国学的魅力，文学的价值。他们吸引着你不断探索求知。不知是书上的空话，学以致用，你会发现，其中蕴含的道理。
礼仪更是国学重要的组成部分。中国本是礼仪之邦，可是，随着时代的变迁，中华美德受到了侵犯。地上有纸，捡起来的弯腰之劳却无处可见……行走在岁月长河里的人们，亲自玷污了圣洁的水，又让肮脏的水洗涤了自己的灵魂。这就是现在愚不可及的人。亲手毁了礼仪之邦却还理所当然。
国学者何?一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。
让我们一起学习国学吧!
经典诵读大赛观后感1000字 篇四
中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，经典诵读大赛是以诵读经典、传承美德为主题，复赛和决赛都采取国学知识和应用题的形式，在全国各地的`选手为代表来参赛，已检测当代学生对知识的掌握和品德的传承。经典诵读大赛在启动仪式上，六十名学童集体诵读《弟子规》，并举行了开笔礼。经典诵读大赛是以三部分组成，分别是——我爱记诗词、名师对对碰和美德大考验。我爱记诗词是在大屏幕上出现1个或2个字，由5名选手分别说出有这些字的诗词，坚持到最后者获胜，资料共享平台
《经典诵读大赛观后感1000字》(https://)。那么多的古诗词流利的从他们的口中说出，“冰冻三尺非一日之寒”平日里他们要下多少功夫!我觉得自己和他们相比逊色的多了，以后可得多读而且这个比赛清晰的体现了我囯学生对诗词的知识的掌握情况，也体现了我囯学生的博学多才!名师对对碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的问题，从而得到三十分、二十分、十分。最后是美德大考验，导演会给选手们设置不同障碍，观察选手们是否在生活能做到知行合一，学以致用。三百四十名选手有许多选手没有通过比赛，很遗憾。经典诵读，是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝。经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。它是民族传统与民族精神的化身。通过诵读经典诗文，可以让我们走进一个妙不可言的世界。什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。通过观看《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。诵读、熟背诗文，让我们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式获得经典文化的熏陶。培养我们的注意力和记忆力。帮助我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。提升我们语文水平，培养良好的语文素养。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，我们要弘扬我们的民族文化，传承民族精神，让我们的每个人诚挚有爱、充满活力，让我们的社会更加安定有序、和谐美好，让我们的国家更富强。
经典诵读大赛观后感1000字 篇五
“国学小名士”山东青少年经典诵读大赛，我观看后感觉受益匪浅。六十位选手，比赛激烈精彩，比赛设置了“我爱记诗词”的环节，既让我们体会古诗词中传统文化的美，又考察了选手诗词的掌握程度;还有小选手出题，这些身穿古装的的孩子们分别扮演李白、杜甫、白居易等大诗人，给节目增添了更多的童趣;另外还有三位专家评审，这三位都是在古典文学方面造诣很高的人，他们从不同的角度评价和分析，对提高选手、还有我们的知识水平、判断能力有很大启发;真人秀让我们认知道德、发扬美德，考验选手在道德问题上的准确选择，教育我们在公共场合、在长辈面前应注意的行为、礼数。
在激烈的比赛当中我们不知不觉中学习了以前没有接触过的古诗词和了解了华夏千年的文化。《入孝则》是让我们去怎样孝顺对我们有养育之恩的父母，他们现在为我们做的一切足以证明他们是爱我们的。
选手们在比赛中所表现出的临危不惧，还有普通人不具备的沉着、冷静让我们刮目相
看，他们庞大的汇词量和超常的记忆力让人惊叹不已。有一次，一位选手在背诗时，因为这首诗有的字不好念而且诗句很长，背最后一句话时出现了失误，大家都为他捏了一把汗，他在倒计时中没有丝毫的慌张，在主持人从3念到1时他背出了那诗句，这种镇静是值得我们学习的。
在“美德大考验”中，考验选手的谦让美德，有六个人在吃饭，但只有五个菜，他们不挣也不抢，互相分享，彼此谦让，这时我联想到了现实中的自己，我感到非常惭愧;通过观看，我知道尊敬长辈，要主动问候长辈，与长辈进餐时要请长辈先下筷，这也是中华民族传统美德。
通过观看青少年经典诵读大赛，我明白了背诵诗词不仅仅是一种好的学习习惯，还是传承中华传统文化的阶梯;我们不仅要学习美德还要发扬美德，更要传承美德，这样我们才能提高自己的素质和修养。同学们，让我们一起将中华民族优良的传统继续发扬下去吧!
