染雾王金战家庭教育观后感 篇一
在《王金战家庭教育观》这本书中，作者通过自己在家庭教育方面的实践经验，深刻地阐述了他对于家庭教育的独特见解和理念。通过阅读这本书，我深受启发，对于家庭教育有了更加深刻的认识和思考。
首先，作者强调了教育的目的是培养孩子的独立思考能力和自主发展能力。他认为，家长不应该过分关注孩子的成绩和表现，而是应该注重培养孩子的思考能力和解决问题的能力。他认为，只有具备了这些能力，孩子才能在未来的竞争中立于不败之地。这一观点让我深思，我意识到家长在教育孩子时，不应该只看重眼前的成绩，而是要注重培养孩子的综合素质和能力。
其次，作者提出了“尊重孩子的个性，注重培养孩子的兴趣和特长”的观点。他认为，每个孩子都有自己独特的个性和特长，家长应该尊重孩子的个性，引导他们发展自己的兴趣和特长。只有这样，孩子才能找到自己的人生方向，并且在这个方向上取得成功。这一观点让我深受启发，我认识到家长应该注重发现孩子的特长，给予他们更多的支持和鼓励，帮助他们实现自己的梦想。
最后，作者强调了家庭教育的重要性。他认为，家庭是孩子最早接触到的教育环境，家长的言传身教对孩子的影响是深远的。他呼吁家长要注重自身的修养和教育，成为孩子的榜样和引路人。这一观点让我深感触动，我认识到家长应该注重自己的教育素养和修养，以身作则，给孩子树立正确的榜样。
通过阅读《王金战家庭教育观》，我对于家庭教育有了更加深刻的认识和思考。我认识到家庭教育的目的不仅仅是培养孩子的学术能力，更重要的是培养孩子的思考能力和解决问题的能力，培养孩子的兴趣和特长，同时也要注重家庭教育的重要性，家长应该注重自身的修养和教育，成为孩子的榜样和引路人。我相信，只有这样，我们才能够真正培养出有独立思考能力和自主发展能力的下一代。
王金战家庭教育观后感 篇二
在《王金战家庭教育观》这本书中，作者以自己的亲身经历和实践，深入阐述了他对于家庭教育的理解和思考。通过阅读这本书，我对家庭教育有了更加深刻的认识和思考。
首先，作者强调了父母的陪伴对于孩子成长的重要性。他认为，家长应该抽出时间和孩子共度，与孩子建立起亲密的关系，给予他们关爱和支持。这样的陪伴不仅能够满足孩子的情感需求，还能够培养他们的社交能力和情商。通过阅读这一观点，我深感教育不仅仅是知识的传授，更重要的是对孩子的关心和陪伴。
其次，作者提出了“给孩子适当的自由和责任”的观点。他认为，家长应该给孩子一定的自由和独立空间，让他们有机会去发展自己的兴趣和爱好。同时，家长也要给孩子适当的责任，让他们学会承担责任和独立生活。通过阅读这一观点，我认识到在家庭教育中，给孩子适当的自由和责任是培养他们独立性和自主性的重要途径。
最后，作者强调了家庭教育的目标是培养孩子的综合素质和能力。他认为，家长应该注重培养孩子的创新精神、团队合作能力和情商等综合素质。这样的培养能够帮助孩子更好地适应未来社会的发展。通过阅读这一观点，我认识到家庭教育的目标不仅仅是追求高分和升学，更重要的是培养孩子的全面发展和综合素质。
通过阅读《王金战家庭教育观》，我对于家庭教育有了更加深刻的认识和思考。我认识到家庭教育不仅仅是知识的传授，更重要的是父母的陪伴和关心，给孩子适当的自由和责任，培养孩子的综合素质和能力。我相信，只有这样，我们才能够培养出有独立思考能力和自主发展能力的下一代。
王金战家庭教育观后感 篇三
首先应让孩子对学习产生兴趣。培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，认识到学习是一种责任，是成长的过程，而不是一种负担。
在孩子的日常学习过程中，不要只关注孩子的考试成绩，不关注孩子学习过程中的感受和体验，不要不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，每天不停的说教，批判，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
我们的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更长，在这漫长的学习过程中，作为一名家长，我个人认为首先要努力提高自己的学习，修养，耐心和耐性以适应孩子的学习过程，适应中国式的教育。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。要在夸奖中不失严厉，要让孩子逐步实行中国的教育体制。
宁静致远，学得宁静，学得平静。学习要有氛围， 网络、手机 、电视等电子产品让孩子没有思考的要求、没有学习的积极性、玩物丧志，要学会限制孩子玩手机打游戏，引导孩子在阅读，读书中找到乐趣。
要学会和孩子沟通，给他讲道理，当我的孩子背着书包进入学校的第一天给他念了龙应台的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”也许他听不懂，也许他不明白，但是我会试着让他明白，我会在他学习的生活中陪伴他左右，让他知道为什么必须学习，进而一步，让他在艰苦的中国式学习过程中体会到学习的必要性，同时保持着健康的心理，拥有一颗快乐的心。
王金战家庭教育观后感 篇四
让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
王金战家庭教育观后感 篇五
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