染雾第三届国学小名士经典诵读观后感 篇一
近日，我有幸参加了第三届国学小名士经典诵读活动，并观看了一场精彩绝伦的演出。这是一场展示孩子们才华与智慧的盛宴，也是一次对传统文化的传承与弘扬。
整个演出以经典诵读为主题，孩子们精心准备了数十篇经典名篇，包括《论语》、《史记》、《诗经》等，他们用饱含深情的声音，将经典融入到生活中。一首首古诗词，一段段名篇佳句，仿佛一片片美丽的花朵，在舞台上绽放，令人陶醉其中。
在演出中，我特别留意了一个小名士的表演。他是一个乖巧的小男孩，面带微笑，声音清脆悦耳。他的表演是《论语·学而篇》中的一段对话：“子曰：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”他的表演让我感受到了经典的力量，这段简短的对话中蕴含着深刻的道理，鼓励人们不断学习，不断进取。小男孩的表演让我明白，这些经典不仅是古人的智慧结晶，更是对我们现代人的启示和教诲。
此次演出的成功，除了孩子们的精彩表演外，还要归功于他们的老师和家长们的辛勤付出。他们为孩子们提供了良好的学习环境和指导，激发了他们对国学的兴趣和热爱。在演出结束后，我看到孩子们与老师们亲切交流，彼此分享着观后感。这种良好的师生关系和家校合作，为孩子们的成长提供了坚实的支持。
通过这次观后感，我深刻感受到了国学小名士经典诵读活动的意义和价值。它不仅是对传统文化的传承和弘扬，更是培养孩子们良好品德和自信心的有效途径。通过诵读经典，孩子们不仅学会了优美的语言表达，更学到了做人做事的道理和智慧。这将对他们的人生产生深远的影响。
我深信，在这样的活动的引领下，我们的孩子们将会更加深入地了解中国传统文化，更加自信地面对未来的挑战。我期待着下一届国学小名士经典诵读活动的到来，期待着更多孩子们用自己的声音，传承和弘扬着中华民族的优秀传统文化。
第三届国学小名士经典诵读观后感 篇二
参加第三届国学小名士经典诵读活动，我被孩子们的才华和自信所深深折服。这场演出不仅令人陶醉于经典之美，更让我看到了传统文化在新时代焕发的活力。
活动中，孩子们用自己的声音，诵读出了经典名篇中的精华。他们通过准确的发音和流畅的朗诵，将经典的韵律和美感展现得淋漓尽致。在他们的诵读中，我仿佛看到了古人的风姿和智慧，感受到了传统文化的博大精深。
值得一提的是，除了经典诵读，孩子们还进行了一系列的舞蹈和戏曲表演。他们用婀娜多姿的舞姿和精彩的表演，将传统文化与现代元素相结合。这种创新的方式不仅增添了演出的趣味性，更使传统文化焕发出新的魅力。
在演出过程中，我特别留意了一个小女孩的表演。她表演了《史记·刺客列传》中的一段对话：“封禅曰：‘我与子共隐于市，何处可见？’子曰：‘隐者，不使人知之也。’”小女孩用自己清脆的声音，表达出了人物内心的情感和思想。她的表演令人感动，她用自己的理解和表达，将古代的智慧与现代的情感完美结合，展现出了自己的独特魅力。
通过观后感，我深深体会到了国学小名士经典诵读活动的价值。这不仅是对传统文化的传承和弘扬，更是培养孩子们优秀品质和自信心的有效途径。通过诵读经典，孩子们不仅学习到了优美的语言表达，更学到了做人做事的道理和智慧。这将对他们的成长和未来产生积极的影响。
在这个快速发展的时代，传统文化需要得到更多人的关注和传承。我相信，在国学小名士经典诵读活动的引领下，我们的孩子们将更加深入地了解和传承中国传统文化，为中华民族的繁荣与进步做出自己的贡献。我期待着下一届国学小名士经典诵读活动的到来，期待着更多孩子们用自己的声音，传承和弘扬着中华民族的优秀传统文化。
第三届国学小名士经典诵读观后感 篇三
今天我看了一栏节目----《国学小名士》，它是由3个环节组成的。前两个环节是考你的知识，而最后一个环节是考你的美德，通过最后一个环节，大家的品质怎么样就水落石出了。
第一个环节----《我爱记诗词》，规则是屏幕上出现一个特定词语，让你说出里面的含有或关于特定词语的诗句
，看谁积累的最多。这个环节不反让我累积了一些好的诗词还提高了自己素质，现在写作文
也能常常用到，真是受益匪浅啊!
第二个环节----《各家对对碰》，规则是一些“穿越”到现代的大诗人苏轼、李白、白居易，他们手中持有各不同分值的题目，由选手自由选择，答对加分，答错扣分。这个环节使我大饱眼福----见选手们一个个抓耳挠腮的样子，我又笑又着急，但也有从中获益的，分数一路攀升，从中我也了解了许多诗词的知识。
第三个环节----《美德大考验》，在选手完全不知道的情况下，对他们的考验。看他们是否乐于助人，其中最让我印象深刻的一个小选手杨震，别人问他为什么要帮助别人时，他的理由没有国学名句，很简短，却一样可以震撼我们的心灵。他的感人故事
让我明白了人与人之间要将心比心，“赠人玫瑰，手有余香。”你帮助别人，自己也会从中受益这个节目不仅增加了我的知识量，也教会了我怎样做人，我以后一定会继续看下去的。
第三届国学小名士经典诵读观后感 篇四
我们中国是一个有着五千历史的古老国家，每每想到我是这个国家的一分子，内心就回被一种自豪感所充斥，我觉得作为一个中国人是最值得骄傲的。
今天，我观看了《国学小名士》的比赛，比赛才用积分制，共分三个环节，分别是“博览群诗”“学富五车”和“名师高徒”。
第一环节是“博览群诗”， 是根据大屏幕显示的关键词，选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。答错背错出局。几轮过招后，选手们个个斗志高扬，选手们不仅运用了古诗，文言文中的诗句，还运用了“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”等我们学习
过的诗句，连续的几次接龙后，已有选手想不起来诗词了，只能遗憾地离开比赛，而其他选手则继续比赛。
第二环节则是“学富五车”，是根据主持人，大屏幕上的提示来抢答，抢答，错答则扣除本次答题机会，答对加分。经过本环节的答题，选手们的比分不相上下，谁胜谁负就要看第三个环节了。
第三环节是“名师高徒”本环节邀请了三位名师大咖，来提问选手，他们持有10分，20分，30分，题目。选手根据自身情况选择答题，答对加分，打错则扣分。经过提问，选手们有的答出结果，有的选手没有答出，就只能减去相应的分数了。
观看这个节目以后，我也爱上了古诗，我被语句的优美、诗韵的高雅所吸引。我们每背一首古诗，我们不但要读出它的韵味，理解它的内涵，而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画。通过诵读，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，苏轼的豪放和李清照的婉约……通过那一读、一诵、一写、一画之间，我领略到古诗的魅力，我将自己与诗融为一体。我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。成了我的良师益友。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。作为中国人应该以此为傲。我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让自己的人生轻松而洒脱;能有更多人继承并发扬国学文化，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!让我们带领孩子们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长!
第三届国学小名士经典诵读观后感 篇五
凉风吹起书页，在清风吹拂中我想起了高尔基的说过的一句话：“走正直诚信的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。”这句令人深省的名言
，刚好与那一期《国学小名士》的考验主题相吻合。
在“美德大考验”的环节中，四位选手依次进入一个密闭的房间里进行考试，资料共享平台
《第三届国学小名士经典诵读观后感》(https://)。在房间里与栏目组提前准备好的“托儿”一起考试。在考试期间，监考老师在两位考生不经意间离开房间，以此来考验选手们的诚信度。第一位选手在“托儿”窥探答案时将试卷轻轻向“托儿”的方向挪了挪，“托儿”便轻而易举地抄到了答案;第二位选手是我最钦佩的一个，不论那个“托儿”怎样软磨硬泡，他纹丝不动，依旧专心致志的答着题目，丝毫不受外界的干扰;第三位选手在“托儿”的“糖衣攻击”下居然在考试前因为胆小而离开了考场，这样无法做出评判;第四位选手是最值得批评的一位，在考试期间她不但没有认真答题，还与那个“托儿”有说有笑的商量起了答案，完全忽略了考试期间应该遵守的规矩和纪律。这四位选手都是在普普通通的考场上做出了不经意的动作，他们之所以不经意，是因为早已形成了习惯，可是他们之间为什么会有这样的差距呢?难道不是因为诚信的问题吗?
说到了诚信，我不得不提起一件我不想面对的事情——那天我在翻阅小学时的作文集，偶然看见了我“写”的那篇文章，这使我的思绪飘到了六年级的时候：临近小学毕业前夕，大家都在紧张的准备毕业考试，我也是这样。可是在这个时候，老师说让我们每个人写一篇自己最拿手的文章，选出好的来发表在作文集上面。当时我心想：学习时间这么紧张，哪里有空写这么一篇没有太大作用的文章呢?干脆一不做二不休抄一篇算了，这样既节省了学习时间，又能够在小学的历史上留下光辉而有灿烂的一页!我就按照这个方法做了，果然不出我所料，作文真的刊登在了作文集上面，我欢呼雀跃，身边的同学们都在赞扬我的文采好，我心里顿时洋溢着满满的幸福和满足感，这就是我想要的啊!升入初中后的一天，有一个朋友突然对我说：“我好像在一本中考满分作文上面看到了你作文集上
的那一篇文章，你不会是抄的吧?”我不假思索的回答：“怎么会呢?”我当时好像真的把那篇文章当成了自己笔下的成果。可是过去了很久以后，我一想：这本来就不是我的啊!我为什么要拿本来不属于自己的东西得来的赞美而去满足呢?这件事令我后悔了许久，从那以后，我再也没有做过这种事情。
由《国学小名士》的考试中引到自己的学习生活中去，考试互相 在同学们看来似乎是一件再平常不过的事情了：有一次考试，我的后桌与离他很远的一个同学传纸条，只见那个纸团在空中划过了一个“优美”的抛物线到达了那个需求者的手中，当那个同学欣喜地抄着答案的时候，他是否还记的诚信是什么呢?
因为诚信而闹出的问题有很多：“烽火戏诸侯”的周幽王为了博取妃子褒姒的一笑而戏弄了诸侯，最后导致了西周的灭亡;小时候听过的童话《狼来了》中的小孩因为撒谎而致使自己的小羊被吃掉了……
而讲诚信的人也有很多：北京的一家彩票店中，有一位彩民中了533万的大奖，店主在第一时间给这位彩民拨打电话，并把中奖彩票亲手交给了彩民;还有商鞅的“立木为信” ……这不都是一些充满“正能量”的人吗?
诚信，“言”和“成”组成了“诚”，言行一致、表里如一，承诺的事情就得完成，这是一种做人的基本。“人”和“言”组成了“信”，遵守诺言、不虚伪欺诈，也是对他人、对自己、对社会的一种心灵依赖。诚信，是做人的一种闪光品质，它是做人的根本，能够使你傲骨永存!诚信使人们升起心中的太阳，可以照亮自己，也能温暖他人!
天使用诚信作为绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，撒旦的谎言如果被揭穿，他的魔杖会失灵。诚信不可抛，它是法宝!
身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光!
第三届国学小名士经典诵读观后感 篇六
诵读经典，传承美德。知行合一，学以致用。-----------这正是《国学小名士》的口号
，当然，也是作为中华儿女需要做到的。
就在这几天，我观看了齐鲁网少儿频道《国学小名士》这个节目，也正是这个节目使我受益匪浅。且不说复赛怎么怎么，就看总决赛场上的选手知识是多么的渊博、思维是多么的敏捷、反应时多么的灵敏，就凭这一点，我们就应该向他们学习。
还有就是总决赛第一个环节的第一题：用带有家、国的诗词来回答。这是我想到了一幅对联
，上联：风声雨声读书声 声声入耳; 下联：家事国事天下事 事事关心。只有我们不断地去关注自己的国家，少年强才国强，我觉得这才恰恰是举办这个《国学小名士》这种比赛的意义所在。因此呢，这两个字在中国诗词当中可以讲，无穷无尽的在表达着。
再就是第二题：用带有亲、情的诗词来回答。那么我觉得这诗词中的亲情在我们流传的过程中，起了一种给我们民族世世代代感情教育的作用，它使我们的情感受到了陶冶、得到了升华。再看最后，在十二位“国学精英”中，总冠军诞生了!她，就是刘康宁!
通过观看，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，仿佛在这次比赛中悠然再现。在朗朗的诵读声中，不仅让我了解了历史、体味了人生、丰富了知识，更主要的是让我喜欢上了传统文化，明白了做人的道理，更懂得了如何来做一个新时代的美德少年!
