染雾我们学校观后感作文600字 篇一
《我们学校观后感》
近日，我校组织了一次观影活动，放映的是一部关于校园生活的电影。通过观看这部电影，我深刻地感受到了学校的温馨与友爱，也对自己的成长有了更深刻的思考。
电影《我们学校》以一个普通的中学为背景，展现了学生们在校园里的点点滴滴。影片中的学校生活与我所经历的真实情况相似，让我有一种亲切感。影片通过描绘学生们的生活琐事、友情、亲情、师生关系等多方面内容，将学校生活的细节展现得淋漓尽致。
在这部电影中，我深受触动的一个场景是学生和老师之间的互动。电影中的老师们不仅仅是知识的传授者，更是学生们的朋友和引路人。他们不仅关心学生的学业进步，还关注学生的成长和心理健康。这让我想起了自己的老师们，他们总是给予我无私的帮助和鼓励。这让我更加明白，学校不仅仅是一个学习的地方，更是我们成长的摇篮。
此外，电影中的学生间的友情也让我深感温暖。影片中的学生们互相帮助、关心彼此，共同度过学业和生活上的困难。他们形成了一个温馨的小集体，相互支持、鼓励，让我对班级集体的力量有了更深刻的理解。我意识到，班级的友情和团结是我们共同进步的动力。
通过观看这部电影，我也对自己的成长有了更深刻的思考。影片中的主人公们面临了各种困境和挑战，但他们始终坚持自己的信念，勇敢面对困难。这让我明白，成长是一条充满坎坷和挑战的道路，但只有坚持不懈，才能取得成功。
总的来说，观看《我们学校》这部电影，让我更加热爱自己的学校，也更加珍惜学校里的每一个人和每一次经历。我将以电影中的主人公们为榜样，坚持自己的梦想，为自己的成长而努力。我相信，在这个温暖而友爱的校园里，我一定能实现自己的理想。
我们学校观后感作文600字 篇二
《校园的微光》
最近，我校组织了一次观影活动，放映的是一部关于校园生活的电影。通过观看这部电影，我深刻地感受到了学校的微光，也对校园文化有了更深刻的理解。
电影《我们学校》以一个中学为背景，展现了学生们在校园里的点点滴滴。影片中的校园生活与我所经历的真实情况相似，令我感到熟悉和亲切。影片通过描绘学生们的学习生活、社团活动、校园文化等多方面内容，展示了学校的丰富内涵和独特魅力。
在电影中，我深受触动的一个场景是学生们参加社团活动的情景。影片中的学生们积极参与各种社团活动，他们通过音乐、舞蹈、体育等方式展示自己的才艺，展现了学校的多元化文化。这让我想起了自己参加校园活动的经历，我也曾在学校的舞台上展示自己的才华。这样的经历不仅让我收获了自信和成长，还让我体验到了校园文化的魅力。
此外，电影中的师生关系也给我留下了深刻的印象。影片中的老师们不仅仅是知识的传授者，更是学生们的引路人和朋友。他们给予学生们无私的关爱和帮助，引导他们健康成长。这让我想起了自己的老师们，他们总是倾听我的困惑，给予我指导和鼓励。他们的付出让我明白，学校的微光来自于老师们对学生的关怀和支持。
通过观看这部电影，我对校园文化有了更深刻的理解。我明白了学校不仅仅是一个学习的地方，更是一个培养学生全面发展的场所。学校的微光来自于学生们的努力和老师们的关爱，来自于校园文化的丰富和多元。
总的来说，观看《我们学校》这部电影，让我更加热爱学校，也更加珍惜校园生活中的每一个瞬间。我将以电影中的学生们为榜样，积极参与校园活动，发现自己的兴趣和潜力。我相信，在这个充满微光的校园里，我一定能找到自己的闪光点，成为一个多才多艺的人。
我们学校观后感作文600字 篇三
《最好的我们》小说看到最后特别特别特别的心疼余淮。跟《何以笙箫默》一样，赵默笙悄悄的离开了何以琛，何以琛不愿将就的等待了赵默笙7年。《最好的我们》里余淮自高中毕业以后就消失了，耿耿一直记得余淮高中毕业以后要跟他说一句话以后，可能就是因为这一句话，耿耿没有心思去谈男朋友，一直一直等待着余淮的出现……
后来余淮还是出现了，他已经不是高中时那个意气风发的少年，妈妈的生病他没有去上清华，妈妈的再次生病他不能继续在美国读下去，而相对于现在的耿耿，她已经是自己创造的摄影工作室的老板，并且生意也不错。这样的落差让他不敢再继续的面对耿耿，即使耿耿主动的吻他，并且问他高中毕业后所说的话，他不敢表露自己的心情……
所以特别的心疼耿耿这几年的坚持，连自己的初吻都是主动给余淮……
更心疼耿耿与余淮这几年的青春与隐约的爱情……
更让我心疼的还是余淮的骄傲和自尊……
所以当小说读到最后的时候，我哭了……
最后小说里耿耿一直叫学姐的洛枳和余淮的偶像盛淮男的爱情彻底的感动了耿耿，之前耿耿在墙上看到了洛枳偷偷写的话：洛枳爱盛淮男，没有人知道。但是最后洛枳和盛淮男拍结婚照的时候，盛淮男写给了洛枳：盛淮南爱洛枳，全世界都知道。
这个场景感动了耿耿，更感动了我，我想会感动更多的人……
最后我想说的是我还是喜欢小说里专情，没有电视剧里三角恋。
在小说里，从高一到高三毕业，一直都是以主人公耿耿的心理描写来描述她对同桌余淮的暗恋，但是余淮从来没有跟耿耿说过一句他喜欢她，只是在高中毕业的时候他很兴高采烈的要跟她说一句话，这句话可能会是说：我喜欢你。但是耿耿没有等到余淮来说，这可能就是这句话让耿耿等了六年的时间，更主动的去问他……
整个青春里耿耿喜欢余淮，但是余淮喜欢耿耿吗，这一直签着读者的心……
最好的我们，耿耿余淮，最好的青春……
我们学校观后感作文600字 篇四
最近看了一部印度电影《地球上的星星》，一部探索孩子内心世界的影片，突然让我想到了很多，小时候我们都会有一些气死怪想，有的会被父母老师鼓励，有的则会受到责骂和嘲笑。也许会因为他们的态度，决定了孩子一生的命运。“世界上从来不缺少美，而是缺少发现美得眼睛。”《地球上的星星》主要讲述的是一个小男孩伊桑，他有着读写障碍，却被认为弱智，后来所幸被一位美术老师发现及时帮助，鼓励，展现绘画天赋，重拾自信。
但在现实生活中，大部分孩子没有伊桑那么幸运，老师会逼着学生达到所谓教育要求，家长逼着孩子承担他们的希望。把一些功利性目标强加到孩子身上，要求孩子延续自己无法完成的梦想。这时候孩子的梦想就会被摧毁。
我们学校观后感作文600字 篇五
荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。”这充分说明了环境对人的潜在影响。校园人际关系是一种高级的校园文化，是一种软文化。良好的人际关系不仅可以使学校团结民主，稳步发展，而且师生关系和谐，平等学习，还能促进学
生健康成长，形成良好的集体意志和合作精神。
学校是社会的重要组成部分，离不开社会各界的关心和支持。学校关系包含两个层面的意思：一是指学校要着力打造教育品牌，办成人民满意的教育，通过自身的努力妥善处理与社会各界的工作关系，加强对话、沟通、理解和合作，争取对教育的政治投入、经济投入和精神投入;另一方面，校园文化的建设要靠学校领导民主决策，要靠老师的精心安排布置、指导，要靠学生动脑动手，完善内容。只有大家团结协作，谋求发展，才能实现工作目标。
师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系，融洽和谐的师生关系是取得最佳教育效果的前提。一方面，要求教师培养崇高的师德修养、良好的精神风貌和强烈的爱生之心，鼓励教师以情感人，以理服人，以智启人，做学生的知心朋友，为人师表，率先垂范;另一方面，要求学生要尊敬教师，勤学守纪，充分理解和尊重教师为学生付出的坚辛劳动和辛勤的汗水，认识到教师所独具的“蜡烛”精神和“黄牛”精神，化精神为动力，“投之以桃，报之以李”。
学生之间的人际关系，直接影响学生的健康成长和优秀集体的形成。如何帮助“留守生”成了一个新的课题。学校通过各种宣传途径和活动载体，有目的地引导学生遵循守纪、理解、团结、互助的基本原则，克服嫉妒、自卑、自傲、自私等不良心理，积极鼓励学生充满自信，公平竞争、助人为乐、宽以待人，提倡同学之间学习上互帮互学，共同进步;生活上一人有难，八方支援;纪律上互相督促，互相提醒;思想上互相交流，互相提高。同时，学校要增开心理课、增设心理咨询室，加强学生的心理疏导，帮助他们解除烦恼。这样，学校的校风、班风、学风就能得到健康的发展，步入良性发展的轨道。
“学校无小事，事事皆教育”，“环境无瑕点，处处能说话”，“教师无小节，人人是楷模”。虽然小学的校园文化建设与发展，受到诸多因素的制约，但是，只要我们坚持长远、全面、科学的教育观念，建立健全校园文化，寓教于乐，寄美于学，一定能创办出具有自己特色的优秀学校，培养出具有个性特点的合格人才
我们学校观后感作文600字 篇六
前几，老师在课堂上问了我们一个问题：“力量从哪里来?让我先如深思。今天，我和爸爸一起去看了一场电影《夺冠》后豁然开朗。
这是一场讲述中国女排事迹的电影。影片中，女排队员朱婷与教练郎平敞开心扉，教练问她，你为什么打排球?她迟疑了，说自己打球是为了父母，为了走出农村，帮助父母减轻家庭负担，而并不是因为热爱排球。生活中最痛苦的莫过于干自己不喜欢的事，干自己不想干的事怎么能干好呢。后来郎指导再次大声问朱婷“朱婷，为什么打球?”。彼时朱婷还未找到真正的答案，回复道：“成为你!”郞导喊道：“你要成为你自己。”
2016年里约奥运会，朱婷将作为主力队员首次参加奥运会。中国女排小组赛受挫先后负于荷兰、塞尔维亚、美国，击败意大利和波多黎各，以小组第四名出线晋级八强。1/4决赛，中国女排遇到实力完全无法匹敌的巴西队，陷入到了崩溃的局面，但正是郎平教练的鼓励及女排队员们相互鼓励、以及团结一心的强大凝聚力，让他们重新拥有了面对强敌的勇气，顽强拼搏力挽狂澜击败对手晋级四强。最终在半决赛和决赛中赢得比赛，中国女排时隔12年再夺奥运冠军。
有时力量不一定来自我们本身，有时更是来自于人与人之间的情感、外在的动力，如父母的期望、老师的教诲，然后激发出我们自己身上的力量，乃至整个团体的力量。我们在内心树立起自己的信念，那是一种更强大的力量。
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”
