染雾我和我的老师作文 篇一
在我人生中，老师一直扮演着非常重要的角色。他们不仅传授知识，更是我人生道路上的指引者和引路人。我很庆幸能够遇到一位非常出色的老师，他让我受益匪浅。
我记得当时我在初中时，遇到了我的数学老师王老师。他是一个非常严谨和认真的人，对待每一位学生都非常细心。他讲课很有条理，让我在数学这门课程上有了更深的理解。而且，王老师还经常鼓励我们要有勇气面对困难，勇敢地克服挑战。他说：“只有克服困难，才能变得更加强大。”这句话深深地印在了我的脑海里，让我在学习和生活中都有了更积极的态度。
除了学习上的帮助，王老师还关心我们的成长和发展。他经常组织一些课外活动，让我们在快乐中学习。他还会耐心地听我们的烦恼和困惑，给予我们建议和支持。在我遇到困难时，他总是第一个站出来帮助我，让我感受到了老师的温暖和关怀。
在我升入高中后，虽然和王老师的教学没有了直接的接触，但我依然会时不时地思念他。我想，一个好的老师不仅仅是在教学上有水平，更重要的是要有爱心和责任感。王老师就是这样一位出色的老师，他让我明白了教育的真谛，也让我在成长的道路上有了更多的信心和勇气。
我和我的老师作文 篇二
每个人的成长过程中，都会遇到各种各样的老师。有的老师严厉，有的老师温和，而我遇到的那位老师则是一位非常有趣的人，让我在学习中不仅得到知识，还收获了快乐。
这位老师就是我的英语老师李老师。她是一位年轻漂亮的女老师，总是笑容满面，让人感受到了她的亲和力和活力。在她的课堂上，不仅有专业的知识，还有丰富的趣味故事和生动的教学方式。她总是能够用最生动的语言和最有趣的方式来讲解英语知识，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
和李老师相处的时间让我感受到了学习的快乐。她总是鼓励我们多多尝试，不要害怕犯错。她说：“只有从错误中学习，才能变得更加聪明。”这句话让我在学习英语时更加有勇气，不再害怕失败。而且，李老师还经常组织一些有趣的课外活动，让我们在玩中学，更加深入地理解英语文化和语言。
除了英语知识，李老师还教会了我很多生活中的道理。她总是鼓励我们要有自信，要积极乐观地面对生活中的挑战。她说：“只有相信自己，才能走得更远。”这句话让我深受启发，让我明白了自信的重要性。
在我毕业后，和李老师的相处时间虽然不再那么频繁，但我依然会时常想起她。她是一位让我受益良多的老师，她让我在学习中找到了快乐，也让我在成长的路上有了更多的勇气和信心。感谢李老师，让我在人生的道路上有了更加美好的记忆。
我和我的老师作文 篇三
我的班主任——红红老师是一位非常严厉和关爱我们的老师，所以我们都很喜欢红红老师。
红红老师是一位非常严厉的老师。有一次，我考试考的很差，红红老师把我叫到了办公室，走在路上我非常的紧张，害怕老师把我大骂一顿，我磨磨蹭蹭得进了办公室，结果红红老师首先帮我分析了试卷的错题，对我不懂的题耐心的给我讲解了，但是对我的漏题进行了严厉的批评。我想“老师真唠叨”。等我静下心来想一想，老师说的对，我一定要改正缺点。
红红老师不仅是一位严厉的老师，而且是一位特细心和关爱我们的老师。有一次外校的老师来我校参观，我们班的桌椅整整齐齐，地面干干净净，得到了老师的表扬。第二天，红红老师带来了两个大礼包，奖励给我和唐静怡，对我们负责的“工作”进行了表扬，我们高兴极了，同学们都投来了羡慕的眼光，我吃着老师给我的大礼包，心里美滋滋的。
红红老师就是这样一位严厉又关爱我们的老师。
我和我的老师作文 篇四
我的语文老师是王老师，她长着圆圆的脸和有神的眼睛，说话很温柔，哪怕批评我的时候都是和蔼可亲的。
记得有一天上语文课，我突然感觉肚子很痛，痛的脸色都发白了，还吐了。这时，王老师看到我很难过就走到我面前关心地说：“竺子恒，哪里不舒服？”。我痛苦地说：“肚子痛”。王老师赶紧陪我到厕所里上了个厕所，那时候我没带纸，王老师又给我拿了纸来，帮我把吐在衣服上的脏东西擦干净，然后扶我到教室里坐了一会。下课了，王老师又来到我身边，问我肚子还痛吗？我说还有一点，后来王老师给我妈妈打了电话，妈妈赶到学校把我接回家去了。
我很感谢我的语文老师，他总是给我鼓励，有时候我的字写得很大，王老师会提醒我要把字写小一点，小一点笔锋就出来了；有时候我会和同学一起恶作剧，欺负别的同学，王老师发现后总是耐心地给我讲道理，让我好好和同学相处；有时候放学的时候奶奶接我晚了，王老师会一直陪着我等我奶奶。在我心里，王老师像我的妈妈一样关心着我，我要好好学习，做一个名副其实的全优生。
我和我的老师作文 篇五
冬冬老师是我们的美术老师。就在古尔邦节前两天的时候，美术老师给我们布置了作业，是画一幅四季的画，可是我忘了写作业。
五天假放完了，我到学校里看了看课程表，看到今天有美术课，心里想：“老师今天会不会要检查作业吧。”我心里很害怕。
居然被我猜中了，而且老师一进班就要检查作业。当时我想：“我没写作业，老师会不会说我呀！”不过老师只是罚我们没有写作业的人站到后面，不过站到后面可不是一件光荣的事。
但是，老师给我们没有写作业的人给了机会，老师拿出了一些画得很好的画给我们没有写作业的人看，说：“如果你们说出这些画哪里画得好，而且说到点上了，你们就可以回到你们的座位上。”我是第六个说的，我很幸运，我可以回到座位上。但是老师还叫我们这些没有写作业的人补上作业，在我补作业的时候，冬冬老师看了一眼我的画，说我画得很好，不过我觉得我画的不是很好。
通过这件事我知道了老师其实是喜欢我们的，还有老师布置的作业一定要完成。
我和我的老师作文 篇六
老师是“园丁”，辛勤地培育着祖国的“花朵”。进入小学后，我认识了许多“园丁”，和我相处时间最久的是我的语文老师——马健，她也是我们的班主任。
马老师和蔼可亲，又不失威严。她留着一头长发，平时习惯把它梳成马尾，她的皮肤白皙，瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，虽然总是被眼镜遮挡着，可依旧不失它的美丽。她的笑容甜美，笑起来时还能看到两颗小虎牙，可爱极了。马老师的衣着朴素，从不穿花花绿绿的衣服，也从不化妆，给人的感觉就像邻家大姐姐。
虽然她要教我们语文，还要处理班级事务，但她工作起来认真仔细，一点也不马虎。对我们既严厉又负责，别看她有时“凶”，其实她是刀子嘴，豆腐心。记得有一次放学了，我被马老师留下来订正课堂作业，当时我身体不舒服，一边订正作业一边咳嗽，就这样过了一会儿，马老师对我说：“作业带回家订正吧，先去医院看医生。”听到她这样说，我很感动，也很羞愧，如果我能早些订正完，就不用被老师留下来，就不会耽误老师和自己的时间了。有时，我也会调皮，让她生气，可她从不厉声斥责，而是语重心长地教育我，对她，我会怕，但更多的是尊敬和爱。
妈妈总说我很幸运，遇到一位好老师，我觉得她不仅仅是好，还是一位有耐心、有爱心、有责任心的“三心”老师。
这就是我和老师之间的小故事，这就是我的“三心”老师。
