染雾身边的感动作文 篇一
近日，我在学校的图书馆里经历了一次令人感动的时刻。那天下午，我正在借阅一本参考书籍，突然听到身后有一个女生在低声抽泣。我回过头去看，发现是一个穿着校服的女生正坐在书桌前流泪。
我走过去询问她有什么问题，她抬起头来，眼泪滚滚而下。原来她正准备参加一个重要考试，但由于各种原因导致她无法找到自己需要的资料。她感到非常沮丧和无助。我安慰她不要灰心，然后问她需要的资料是什么，看看我是否能帮到她。
她告诉我她需要一本特定的参考书，但图书馆里已经没有这本书了。我立刻拿出手机搜索，发现这本书在学校附近的一家书店有售。我告诉她这个消息，她惊喜地看着我，谢谢地说不知道该怎么感谢我。
我陪她一起去了书店，帮她找到了那本书。当她拿着书籍兴奋地向我展示时，我看到了她眼中的喜悦和感激。虽然只是一次简单的帮助，但我感到非常满足和开心。她向我道谢后，我也离开了书店，心里暖暖的。
这次经历让我深刻地感受到，身边的感动时刻并不一定是什么大事，有时候只需要一点点关心和帮助就能让别人感到温暖和开心。我希望自己能够保持这种热心助人的态度，让更多人感受到身边的温暖和感动。
身边的感动作文 篇二
在我大学的实习期间，我遇到了一位让我非常感动的老师。这位老师名叫王老师，是我们实习单位的负责人。虽然她已经年过五旬，但仍然保持着一颗年轻的心。
每天早上，王老师总是第一个到达实习单位，最后一个离开。她认真负责地处理工作，不厌其烦地解答我们的问题，还时常给我们提出建设性的意见和建议。她总是用自己的亲身经历和实践来启发我们，让我们受益匪浅。
有一次，我在实习中遇到了一个困难的问题，怎么也解决不了。当时我感到非常沮丧和无助，几乎要放弃。王老师看到了我的困境，主动找到我，耐心地和我一起分析问题，给我指导和帮助。在她的帮助下，我终于顺利解决了这个难题，心情一下子变得轻松和愉快。
在实习结束时，我们给王老师送上了一份小礼物和一封感谢信。她接过礼物时，眼中闪烁着泪光，感慨地说：“年轻人，你们真是太懂事了。我只是尽自己的责任而已，没想到会得到这么多的关心和感谢。”听到她这番话，我们也感到非常感动和欣慰。
通过这次实习经历，我深刻地体会到，身边的感动并不局限于亲人和朋友之间，有时候也会来自那些平凡的陌生人。王老师用她的行动和言行感动了我们，让我们明白了关爱和帮助他人的重要性。我希望将来也能像王老师一样，成为身边的感动者，让更多人感受到温暖和关怀。
身边的感动作文 篇三
一对年近70的老夫妇来到电影院，想看电影，随手指了一部电影，打算看着部，可问了票价后，他犹豫了---票价太贵。于是，他对售票的说：“其实，我并不爱看电影，是这个‘小妹妹’想看。”听到这儿，我感动了。
这是周五语文课听到的故事。
在经济快速发展的今天，还存在这多少真爱，‘男人有钱就有情人，女人有钱就有小白脸。’而这对夫妇呢？几十年感情如初，这又是什么原因呢？我想，他们也许是懂得包容对方。如果天下的人都有一颗懂得包容别人的心，也许，世界就不会有战争，而变得和谐吧。
但，真正懂得包容别人的人又有几个呢？
在5.12汶川大地震的时候，救援的志愿者无数，捐款数也无数，正是因为这些微薄的帮助，才构成了种种的‘无数’。才会有今天的旅游胜地汶川。
为什么会有人去帮助灾区的人们？那是因为爱。爱让中国13亿人民团结在一起，去拯救灾区的人民和他们受伤的心灵，这些难道不值得我们去感动，去深思吗？
感动自在人心，有时候，当你需要鼓励，需要帮助的时候，某人不顾众人的反对，毅然选择支持你，和你‘站在一边’。这时候，你的心中也会有一些小感动。
感动是什么？有人告诉我，当你在灯光下苦读时，母亲的一碗热粥是感动；当你心中寂寞无助时，朋友电话中的问候是感动；当你生病时，好朋友守在病床边，帮你辅导功课是感动。
而我觉得，恋人对你的好也是感动，比如老爷爷说老奶奶是‘小妹妹’，也许在老爷爷心中，老奶奶永远年轻。
感动常在，只要留心，就会发现，多留意身边的.小感动吧，也许，会使你的心灵变得温柔。
身边的感动作文 篇四
感动，究竟是怎么一回事呢？人们又是因为什么而感动的呢？真是……令人猜不透啊！
有人说，人们是因为坚定、纯洁的友情而感动的；有人说，人们是因为英雄那为民、为祖国而牺牲的精神而感动的；也有人说，人们是因为至死不渝、生死相依的爱情而感动的……人们的观点总是不一，也总是为了答案而争吵。而我，是因为生活中的一件小事而感动的。在场的各位，可否坐下听我讲个故事？
乡下春节，总是热闹非凡，特别是夜晚，家家户户总是放烟花、燃爆竹。我与阿宇走在大街上，圆月犹如一轮玉盘嵌在湛蓝的天幕中，星星犹如璀璨的钻石，嵌在玉盘旁边的天幕中。
我们走在街上，时不时会传来些嘻笑声，虽然当时冻得不行，但还是能看出阿宇时有多兴奋。忽然，我与阿宇的目光不约而同地锁定在一个角落。黑影中，有一道身影，那是一个上了年龄了老乞丐。他的胡子散披在胸前，头发也散披在背后。衣服破烂不堪，但也遮得住身体，岁月不断地在他脸上留下痕迹。嘴唇被冻得发紫。他用沙哑的声音不断的哀求路人。但，他的碗里，空空如也。
阿宇向他走过去，我连忙跟着他，他走到老乞丐身前，老乞丐用沙哑的声音苦苦哀求道:“小朋友，行行好吧，可怜可怜我吧。”阿宇掏出他那六千多元，拿出三千元，给了老乞丐。老乞丐望着那粉红的百元大钞，那满是皱纹的脸上依旧可以看出，他很是惊喜，相反，我惊呆了，心中乱麻一团。不会儿，我也默默地掏出我那五千多元，拿出二千五百元给丁那老乞丐。
各位，听完后，你们也许会说:“不就是给老乞丐钱吗？我们也可以！”别忘了，虽然是三千元与二千五元。可，那是我一们当时拥有的一半钱财，换做别人，估计也是够肉痛的。
各位，你们应该明白了吧。人们，总是会因为身边的一件事而感动的。
身边的感动作文 篇五
今天早上的升国旗仪式上，我给全体师生讲了这样一件事：
上周二下午放学后，校园静悄悄的，我正在校园里巡视。这时，见一名学生从北教学楼上下来。走到过道大厅时，见到大厅前有几片碎纸，他弯下腰把碎纸拾净，放进了垃圾桶。这时我感到他并未发现 远处的我在关注着他。我快步走到他跟前，问：“你是哪班的？”他说，我是四年级三班的韩宇航。当时我非常感动，正是学校有了许多像韩宇航这样的同学，我们的校园才会这样漂亮，如此美丽。来， 四（三）班的韩宇航同学，请到前面来。大家用热烈的掌声向韩宇航表示感谢！我希望我也相信，一定会有更多的同学像韩宇航一样，见到碎纸、杂物主动拾起来。把我们的班级，我们的校园打扮的更 加美丽！
升旗仪式结束后，象往常一样，我站在旗杆旁看着各班排着队伍有序的离开。我忽然发现，有好多学生在地上寻找杂物，快速拾起。我心头一热，可爱的孩子们！在教育你们的同时，你们其实也在教育 着我们！
身边的感动作文 篇六
生命是宝贵的，也是美好的。人们都热爱生命，就连残疾人也一样。
在我回家的路上，我总会看到一个熟悉的面孔——修鞋匠。他由于 失去了右腿而沦为一个修鞋匠，但是因为他每天笑着面对顾客，手艺又好，所以生意红火。
一天，我如往日一样来到车站准备坐车。一口，糟了！公交卡忘拿啦！我被迫准备向其他人借一块钱。我第一眼就看见了那个修鞋匠，但想了想，觉得他不会借给我，因为我们根本不认识，而且他挣钱是那么不容易。于是，我又尝试着去找别人了。可是借了十来个人都没借到。忽然我听到一个人在喊：“喂，那边的小朋友过来一下！”我循声一看，只见那个修鞋匠在大声的叫着我。我来到他跟前，只见他用粗糙的手伸进他的口袋摸了摸，拿出两张皱巴巴的一块钱说：“这是两块钱，你拿去吧，不用还了。”我拿着这沉甸甸的钱，心想：这都是他的血汗钱啊，我一定要还他的钱！
第二天，我拿着两块钱来到鞋匠铺前说：“谢谢您昨天借我的那两块钱，今天我来把钱还给您。”谁知，他却说：“都说了不用还，帮助了你，我也很快乐。”在我上学的路上我仔细琢磨这一句话，觉得他们这样的人实在是太伟大太无私了。
如果我是一名作家，我会用文字赞美他。如果我是一名画家，我会用图画描绘他。如果我是一名音乐家，我会用旋律称赞他。
