染雾反思作文600字 篇一
作为一名学生，我经常在写作文时进行反思。在我看来，反思作文是非常重要的，它可以帮助我更深入地理解文章内容，发现自己的不足之处，并且提高我的写作水平。在这里，我将分享一下我对反思作文的一些看法和体会。
首先，反思作文可以帮助我更好地理解文章的主题和要点。在写作文的过程中，我可能会有一些思路不够清晰，或者是漏掉了一些重要的内容。通过反思，我可以重新回顾文章的整体结构，找出文章中的重要信息，并对文章的内容有一个更清晰的认识。这样一来，我就可以更好地把握文章的主题和要点，使文章更加连贯和有逻辑性。
其次，反思作文可以帮助我找出自己的不足之处。在写作文的过程中，我可能会出现一些语法错误、逻辑不清等问题。通过反思，我可以及时发现这些问题，并对其进行修正。这样一来，我不仅可以提高我的写作水平，还可以避免在以后的写作中再次犯同样的错误。通过不断地反思和修正，我可以不断地提高我的写作水平，使我的文章更加优秀。
最后，反思作文可以帮助我提高我的写作水平。通过反思，我可以发现自己在写作中的不足之处，并对其进行改进。同时，我还可以学习他人的写作技巧，吸收别人的优点，从而提高自己的写作水平。通过不断地反思和学习，我相信我的写作水平会不断提高，我的文章也会变得更加优秀。
总的来说，反思作文是非常重要的。通过反思，我可以更好地理解文章的内容，找出自己的不足之处，并提高我的写作水平。我会继续保持反思的习惯，不断地提高自己的写作水平，使我的文章更加优秀。
反思作文600字 篇二
在学习过程中，我发现反思作文对我的写作有着重要的促进作用。通过反思，我可以更好地理解文章的内容，发现自己的不足之处，并提高我的写作水平。在这里，我将分享一下我对反思作文的一些看法和体会。
首先，反思作文可以帮助我更好地理解文章的内容。在写作文的过程中，我可能会有一些思路不够清晰，或者是漏掉了一些重要的内容。通过反思，我可以重新回顾文章的整体结构，找出文章中的重要信息，并对文章的内容有一个更清晰的认识。这样一来，我就可以更好地把握文章的主题和要点，使文章更加连贯和有逻辑性。
其次，反思作文可以帮助我找出自己的不足之处。在写作文的过程中，我可能会出现一些语法错误、逻辑不清等问题。通过反思，我可以及时发现这些问题，并对其进行修正。这样一来，我不仅可以提高我的写作水平，还可以避免在以后的写作中再次犯同样的错误。通过不断地反思和修正，我可以不断地提高我的写作水平，使我的文章更加优秀。
最后，反思作文可以帮助我提高我的写作水平。通过反思，我可以发现自己在写作中的不足之处，并对其进行改进。同时，我还可以学习他人的写作技巧，吸收别人的优点，从而提高自己的写作水平。通过不断地反思和学习，我相信我的写作水平会不断提高，我的文章也会变得更加优秀。
总的来说，反思作文是非常重要的。通过反思，我可以更好地理解文章的内容，找出自己的不足之处，并提高我的写作水平。我会继续保持反思的习惯，不断地提高自己的写作水平，使我的文章更加优秀。
反思作文600字 篇三
风没有方向的吹，风中夹杂着的雨点，在人世间随意狂舞。心海里似乎没有了波澜，没有了，心也仿佛死了，悲伤充斥着我的大脑。行走在这雨中，任无情的雨点在我脸上胡乱狂吻，天地间，霎时进入了大雨纷飞的状态......
曾经无数次的努力，曾经无数次的奋斗，换来的竟是无数次的失败。。。为何老天如此不公平，我曾经的无数次的辉煌在他的一声惊雷后，顿时弥漫天际，然后消逝不见，无声无息。回家的路上是坎坷的，与其说坎坷，倒不如说是失望令前进的步伐变得沉重，使眼前的道路变得崎岖艰险，难道我真地要在这倒下吗?
回到家，来不及换衣服，我就连忙躲进房间，开始漫长的“面壁思过”。 “都说大海里没有礁石就激不起浪花，生活中没有挫折就成不了强者”，可是历尽沧桑的我，非但没有成为生活中的主角又或者强者，接连不断的却是考试一次又一次的失败，这一次次的挫折深深打击了我，使我的那朵原本脆弱的心灵之花，开始慢慢的弯下，枯萎，最终凋谢。我多么希望自己能够拥有成功，享受成功你赋予我的，“白天有梦就有你，夜晚有你就有梦”的温馨。可惜这对我来说，或许是一个漫长的等待，不过为了你——成功，我愿意重新奋力一搏。
我又该如何拥有搏击的力量呢?这就需要我从失败中寻求失败的原因。爱迪生曾经说过：“只有我知道一切不可行的方法时，我才知道什么方法可行。”从失败中寻找原因，有时也是通向成功的另一种捷径。其实，暂时的失败，偶然的挫折并不是很可怕的，关键是没有了希望和信心，我相信有勇气和信心必定会有奇迹......
愿心如一方晴空，迎纳一丝淡雅的芳香，带着失败后的反思去实现理想吧!
“ 一个人可以被毁灭，但不可以被打败”!
反思作文600字 篇四
我承认，这段时间，我做错了很多事，作文 反思。很疯，很可笑。
我不该这么做的，那晚妈妈的话，每一句都那么让人沉重。
妈妈爸爸对我真的很好。我该长大，不可以一直像个小孩，做事顾头不顾尾。
爸爸说：“妈妈最近心里很闷堵得慌睡不着觉。”
妈妈说：“看到我这样心真的很痛。”
其实我也很痛。
我也搞不懂我到底在干嘛！为什么后来我会变成这样！成绩就这么落得一发不可收拾。。。
像陈敏说的，我就是一千古罪人。好吧，有一点外在因素，但那并不可以构成全部理由。
是我，不务正业了！是我，贪玩的心蠢蠢欲动了！是我，没有把学习放在第一位了！是我，放弃了我的'梦想了！最初的壮志，被我找了太多理由抛弃。到最后，补也补不回来了。。。
陈雪峰说过，我只有3分钟的热度，一过，就没了。是的，他是说对了。
成绩出来后，妈妈对我是大大的失望。而我对自己，视乎麻痹了。
志愿上的学校，该是一个也进不去吧！
我在家不多说话了，不代表我抱怨妈妈给我的安排，妈妈说，要我读中专是有多么委屈吗？不是，但是我还有什么脸面让妈妈花大量的钱供我读一门技术。我想复读妈妈不同意了。后来想想我也觉得不行，那是浪费钱浪费青春的做法。听妈妈说让我读后溪，我是笑了，因为一开始我就在琢磨着要去那里的。不图别的，就图近吧。还有，在家学习。有妈妈看，兴许，我就会自觉了。
佳丽说过，我们没有多少时间可以在家陪爸爸妈妈的了。只有高中这个机会。离家里近，可以找回小学那种感觉，挺好！
妈妈说：“高中3年决定一生。”
晓敏说过，高中是会很辛苦的。
妈妈说：“考不好，就是打工了！”
妈妈说：“你的大学梦。”
爸爸说：“有没有信心？”
昨晚你们的争吵我很自责。嘀嘀咕咕的你们问我说什么，其实我是在说：“只要你们不吵架，我会在最坏的学校读出最好的成绩！”
反思作文600字 篇五
在这次精品课的研磨中，我一共上了四次人教版四年级第五单元的习作评讲课，上完了评讲课后，我有如下的反思：
这节课的收获就是能鼓励学生围绕修改的要求大胆的去修改作文，并且立足点是放在以他们的修改为主。在教师利用范文示范如何修改后，引导学生理出修改的方法。然后，学生们按修改的要求自由修改作文，再交换修改，最后教师展示学生修改的作文，再次明确修改的方法。这节课上，教师引导学生修改作文时，许多学生都能按要求从作文中找到要修改的地方，并能提出自己不同的修改意见。老师发挥了组织者、指导者、引导者的作用，让作者本人发表看法，让同学们对作者提建议，说鼓励的话，让作者谈感受等。
这节课的缺憾是对学生能力了解不深，如果示范评讲时评讲两篇风格不同的作文，展示时出示两篇修改效果较好的作文可能效果会更好。在引导学生修改作文时语言要简明扼要，用范文去引导。评讲时语速过快，第一篇有一个地方出现了错字，学生没有指出，我也没有指出。对一些中下生，要让同学多，这样不仅对作者有好处，对大家都有好处。
教学中在问题的发现后，我思考以下改进的一些策略：
改进策略一、每节课评讲只注重一个重点，不要关注的太多，如果关注多了，一节课只评得到一两篇，涉及的面就砂少了，起不到最大的作用。这是我今后要改的地方。
改进策略二、在指导学生写作时要注意方法的示范和引导，导游词的结构可从范文中让学生理解透彻，学会运用。
改进策略三、学生对自己查找的资料不能正确进行改编，学生的作文就是搜集材料的堆积，有些词句不懂的材料不知道取舍，导游与游客间的亲和力不强。在教学中，应该及时进行调整，把创写变成改写，重点指导改写的方法。降低习作要求，允许学生可以把学习的课文《长城》、《颐和园》和《秦兵马俑》，改编成导游词，让学生切合实际地创写。
对于作文评讲的教学，我还在不断地摸索和学习中，一些收获和缺憾都是通往成功路上的小小基石。
反思作文600字 篇六
时间在飞逝，一眨眼的功夫，开学已经两周了。唉!我原想给自己的新学期来个“开门红”，可是万万没有想到，“开门红”变成了“当头一瓢凉水”，我真希望这瓢凉水能把我“浇”的清醒些。
以前，我认为，上语文课只需要坐端正，认真听讲，脑子里记住老师讲的内容就行了。但是到了六年级，我发现除了上课认真听讲以外，还必须得及时记笔记，俗话说得好“好记性不如烂笔头”。数学方面，以前，我认为做数学题，只要答案正确就可以了，公式、概念能省就省，做题的过程也是能省就省，单位名称不带也没关系，大不了扣一分，可是自从开学两周来，我却在公式、计算过程方面错了许多题，看着一道道题旁边的一个个红叉叉，它们好像对着我笑，那种笑，是一种胜利者的狂妄的笑，笑中带着嘲讽。顿时我领悟到了，六年级数学是如此的“苛刻”，做题不只是要求答案，比答案更重要的是解题的过程，另外，别小看单位名称，它在题中起着很重要的作用，万万不能忽视，还有概念、公式……这些都需要熟练。噢，从这几个方面来看，这“一瓢凉水”浇在我身上，对我的帮助还是蛮大的。英语方面，不能光记单词，还要熟读课文，多听、多背，最重要的是口语的练习，要坚持自己的好习惯，睡前听而是分钟的录音磁带。
好快呀，两个星期过去了!
这两个星期，新老师，新教室，所以感到一切都很新鲜。有了同学们的陪伴，比起暑假里的无聊、寂寞，感觉要充实多了。
再过一个学年，我们就要升初中了，因此，我要调整好自己的状态，绷紧神经，对自己严格要求，一定要考上理想的中学。于12%。
