染雾以老师为话题的作文 篇一
老师，是我人生中最重要的导师
老师，是我们学习道路上的指路明灯，是我们人生中最重要的导师。在我成长的道路上，老师们给予了我无尽的帮助和悉心的教导，让我在迷茫时找到方向，在困难时获得支持，在成功时感受到鼓励。他们不仅传授知识，更是引领我们走向成功的人生导师。
首先，老师们教会了我知识。在学校里，老师们用心备课、讲解，让我们在课堂上掌握了丰富的知识。他们耐心讲解，细心指导，让我们在学习上不再迷茫。每当我遇到问题时，老师总是不厌其烦地给予指导，让我懂得了知识的重要性，更加坚信只有通过知识才能改变命运。
其次，老师们教会了我做人的道理。老师们不仅在课堂上传授知识，更在生活中教会我们做人的道理。他们教导我们要守时守纪，要尊重师长，要待人真诚。在老师的言传身教下，我学会了如何与人相处，如何做一个有责任心、有担当的人。
最后，老师们给予了我无尽的鼓励和支持。每当我取得进步时，老师们总是第一时间给予肯定和鼓励，让我更加有动力前行；每当我遇到挫折时，老师们总是耐心倾听、给予支持，让我重新振作起来。他们的支持和鼓励，让我在人生道路上永不止步。
总的来说，老师是我们学习道路上的引路人，是我们人生中最重要的导师。他们教会了我们知识，教会了我们做人的道理，给予了我们无尽的鼓励和支持。在我们迷茫时，老师是我们的指路明灯；在我们困难时，老师是我们的坚强后盾；在我们成功时，老师是我们的共同见证。让我们珍惜每一位老师，感恩他们的无私奉献，让我们在他们的教导下茁壮成长，为社会做出更大的贡献。
以老师为话题的作文 篇二
老师，是一盏点亮人生的明灯
老师，是一盏点亮人生的明灯，是我们成长道路上的引路人。在我心中，老师是神圣的，是伟大的，是无私奉献的。他们用自己的智慧和爱心，点亮了我们前行的道路，让我们在茫茫人生中找到了方向。
首先，老师是我们学习的榜样。老师们用自己的实际行动告诉我们，只有不断学习才能不断进步。他们默默耕耘，用心教书育人，让我们深深感受到了学习的重要性。在老师的身上，我们看到了奉献、坚持、责任，这些都是我们值得学习的品质。
其次，老师是我们情感的寄托。在学习和生活中，老师不仅是我们的指导者，更是我们的朋友和倾诉对象。他们倾听我们的心声，关怀我们的成长，给予我们无尽的理解和关爱。每当我们遇到困难时，老师总是在我们身边，给予我们力量和支持。
最后，老师是我们人生的引路人。在成长的道路上，老师指引我们前行，让我们不再迷茫。他们教导我们如何做人、如何处世，让我们懂得了感恩、懂得了责任。在老师的教导下，我们变得更加成熟、坚强，为未来的人生道路打下了坚实的基础。
总的来说，老师是我们人生中最重要的导师，是我们的精神支柱，是我们前行的明灯。他们用自己的智慧和爱心，教导我们知识，引导我们成长，给予我们无尽的鼓励和支持。让我们珍惜每一位老师，感恩他们的辛勤付出，让我们在他们的教导下茁壮成长，为实现自己的梦想努力奋斗。
以老师为话题的作文 篇三
是谁把我们带入了知识的殿堂？是谁在昏暗的夜光中伏击了这个案子？谁能一次又一次地容忍我们的错误？是谁精心教我们如何做人？是老师，是我们可敬的老师，李商隐说：“春蚕要死了，它会吐出所有的丝，蜡烧成灰色的眼泪才干。”这首诗是老师的真实写照。啊，老师，你像蜡烛一样照亮我们，但你却在默默地燃烧。
我有一个六年级的学生，过完暑假即将进入高中，你和我们一起为六年，我们也不会放过你的感情，你的温柔的脸，客气话使人难以忘怀，当我很高兴，你陪我微笑，当我伤心，你默默安慰我。当我成功了你和我分享成功的喜悦，当我失败了你的语言让我充满自信和勇气。老师你奉献自己的青春和精力奉献到这个世界上，最大的原因。你是我们的灯塔的人生起点，是因为你的光，我们要到达成功的彼岸，我是一条船，帆船你是，你是我的动力，我也不怎么能抵挡惊涛骇浪，到达对岸？
在此，我谨向您致以最良好的祝愿和诚挚的敬意。你辛苦工作之后，我永远不会忘记你对我的好意。我长大后会报答你的。一个六年级的学生就是这么说的。
以老师为话题的作文 篇四
王老师是我的班主任，我发现她的脸上总会做出各种各样的表情。
每当王老师上课时，她的脸上就会露出那么认真、那么投入的表情，此时的王老师面带微笑，目光坚定、自信，炯炯有神地盯着我们，仿佛告诉我们：“这些知识都很重要，一定要好好记住。”所以每次上课，我总会把老师说的话一字不漏地记在心里。
每当下课时，王老师会和我们一起玩耍、嬉戏，还不时发出阵阵欢笑声。此时此刻，王老师的脸上会表露出顽皮活泼的表情，她的眉毛弯弯的，水汪汪的眼睛盛满了欢乐，她时不时弯下腰，和我们说几句悄悄话，偶尔还和我们挤眉弄眼，做几个鬼脸，跟一个七八岁的孩子似的。
每当我们学习遇到困难时，王老师的脸就会显露出亲切、鼓励的表情，她的笑容甜甜的，好像在说：“没关系，只要你们自已开动脑筋想想，肯定能把这道题解答出来的。”又好像对难题说：“你们这些小调皮，我的学生一定会打败你们的。”果然，在王老师的鼓励下，这道题我们很快就解答出来了，我觉得王老师简直跟妈妈毫无两样。
王老师的表情给我们带来了知识，带来了欢乐，带来了信心，我喜欢王老师的表情。
以老师为话题的作文 篇五
我们在人生的过程中，都离不开老师的无限教诲；老师的无限支持；老师的无限鼓励。我有一个这样的老师——王老师。
一次，我孔星星和史于一同写的作业，写的数量也同样多。可史于是我们班的尖子生，所以王老师就很偏心。
史于把我们三个的课外题就都交到办公室，王老师没有看见。可还在班里冤枉我和孔星星说∶“刘凤霞，孔星星你们两个人自以为自己都学好了吗？你们也不看看尖子生写了多少，你们写了多少？”这时我心里十分不满，因为我和史宇的数量和质量是一样样的，为什么要批评我和孔星星不批评史宇，史宇的作业你也同样没有看见啊？为什么？为什么？我真是太不理解老师了？
难道真的是偏心好学生吗？
我知道每个人都喜欢好学生不喜欢差生，但是也不能那样的偏心啊？
我认为作为一名人民教师应该对每一个学生公平对待不应当偏心好的看不起差的，更有一些教师家长送礼就对这个学生负责不送就不管，我觉的这样是不够一名合格的人民教师 。
以老师为话题的作文 篇六
马老师是教了我七年舞蹈的老师。她是我最喜爱的一位老师。
她有一双水汪汪的大眼睛，又高又廋的身材，她还有一头乌黑发亮的头发，又浓用密。站在太阳下，头发的光泽刺得人眼睛都睁不开。在这七年时间里，她像我们的母亲一样关心、呵护着我们。
记得有一次，我起床有点迟了，去舞蹈班的路上，就飞速地奔跑。在离舞蹈班几十米的马路边，有个台阶，我没注意，就意外的摔倒了。牙都差一点儿摔掉了，我觉得膝盖一阵冰凉。我一看，啊，流血了。我疼得直哭鼻子，这时正好有同学经过，回去报告了老师。老师立即大步奔来，一边不住地安慰我，一边把我背回舞蹈班。老师说：“你是勇敢的孩子，你是很坚强的。老师给你处理一下，就会没事的。”说着就小心翼翼地给我上了药用纱布把伤口包扎了起来。今天的一整节课我都没上。
马老师就是这样关心呵护我们的好老师，她更像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
谢谢您，马老师！我的生活中遇到您这样一位老师，是我的幸福。我的生活中遇到您这样一位老师，是我的幸运。
