染雾眼神的作文 篇一
眼神，是人类最为直接、最为灵魂的表达方式之一。它是一扇窗户，透露着人的内心世界，传递着情感和思想。一个人的眼神，常常能够让人看到他的真实想法和感受。
当一个人愤怒时，他的眼神会变得锐利而犀利，仿佛要把对方刺穿。眼神中透露出的愤怒和敌意，会让人感到压力和恐惧。同样，当一个人兴奋时，他的眼神会充满活力和光芒，仿佛要将这份喜悦传递给身边的每一个人。
而当一个人伤心时，他的眼神会变得黯淡和无神，透露出的是内心的痛苦和无助。眼泪或许会在眼眶中打转，但更多的是眼神中的无奈和沉重。这种眼神，让人感受到一种无法言表的心痛和悲伤。
然而，最让人动容的眼神，是那种充满温暖和爱意的眼神。当一个人看着另一个人的眼睛，眼神中充满着爱和关怀，仿佛在默默地告诉对方“我在这里，我会一直支持你”。这种眼神，能够瞬间打动人心，让人感受到一种无与伦比的温暖和安心。
眼神，是一种无声的语言，是一种心灵的交流。它可以传递出比言语更为真实和直接的情感和思想。正因为如此，我们应该学会用心去看待别人的眼神，用心去理解别人内心的声音。或许，在某一个瞬间，我们会发现，眼神比言语更能打动人心，更能让人感受到彼此之间的情感连接。
眼神的作文 篇二
眼神，是一种神奇的力量，它可以传递出无数的信息和情感。当一个人用心去看待别人的眼神时，就能够更深刻地理解他们的内心世界，更加真实地感受到他们的情感。
一个人的眼神，常常可以反映出他的性格和情绪。比如，一个性格内向的人，他的眼神可能会显得羞涩和腼腆；一个性格外向的人，他的眼神可能会显得开朗和活泼。而当一个人感到愤怒、伤心、快乐或者害羞时，他的眼神也会相应地变化，让人一眼就能看出他的真实感受。
除了反映个人情绪外，眼神还能够传递出人与人之间的情感联系。当两个人用心地相互凝视对方的眼睛时，他们仿佛在心灵上建立了一座桥梁，让情感和思想得以交流。在这种眼神的交流中，人与人之间的距离变得更加贴近，理解和关爱也更加深刻。
因此，我们应该学会用心去看待别人的眼神，用心去理解他们的内心世界。只有这样，我们才能更加真实地感受到他们的情感和思想，才能更好地建立起人与人之间的情感联系。愿我们用心去看待眼神，用心去感受情感的力量，让世界变得更加美好。
眼神的作文 篇三
20xx年2月10日星期一晴
今天，我的同学生日，她邀请我去他家玩。为此，我一早上心不在焉，总想着下午的情景。好不容易熬到了下午，我大步流星赶去同学家。唉，都说“春寒料峭”，可今儿的太阳一点不比“似火的盛夏骄阳”差。我顶着炽热的阳光，有点恍恍惚惚了。“快了，快到了。”我咬咬牙，加快了脚步。突然，一个老奶奶骑着自行车从另一个路口出来，我还没反应过来，只听“咚”的一声巨响，我被一股力量向后推了几步。等我缓过神来——老奶奶被我撞翻在地，自行车重重地压在她身上，一袋子的水果蔬菜被摔得满地都是。我慌了神，颤抖地伸出手，却又收了回来。我恐慌地扫了一下四周——没人。不知怎么的，我没有去扶老奶奶。接下来的一下午，我是被不安围绕着的，我的眼前，不时浮现出老奶奶痛苦的眼神。
20xx年2月11日星期二阴
本来我对昨天下午的事情的印象早已模糊了，没想到这件事还没完。我下楼倒垃圾时，在电梯里遇到了7楼的一位老奶奶。我想：她就是爸爸妈妈口中那位刚搬来的住户吧！我转身瞅了一眼那人，不看不知道，可这一看把我惊出一身冷汗：这……这不就是昨天下午……对！一定是！惭愧与害怕像一只只小虫子在我背上蠕动，像毒蛇盘在我脚边，更像蜘蛛用毛茸茸的腿在我手臂上爬行。我不敢再看了。“小朋友，你是不是住在8楼呀？”老奶奶突然发问。我愣了一愣，好不容易从牙缝里挤出几个字：“啊——哦，是——是的。”一说完，电梯就到了一楼。出电梯时，老奶奶从我咧了咧嘴角，友好地看了我一眼。那眼神好奇怪，有点儿亲切，有点儿鼓励。不过，那老人似乎没认出我。我又想起了昨天下午的事，手上被自行车划开的伤口隐隐作痛。
20xx年2月12日星期三阴
昨天下午我见到了被我撞到的老奶奶，可我竟没向她道歉。也许是在批评我——一打开电视，就听到小品演员说：“人倒了可以扶起来，人心倒了就扶不起来了……”；翻开书本，映入眼帘的是“民无信不立”；瞥了眼征文题目，闯入视线的是“种下诚信花，放飞中国梦”……处处都蹦出“诚信”二字。我仔细一想，自己明知楼下的老奶奶就是被我撞到倒的老人，却无动于衷，这难道是“诚信”的表现吗？如今到处都在宣传“诚信”，那么当一个人丧失了听从“全国人民的声音”的能力时，也不正意味着这个人内心的封闭与退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？我下定决心向老奶奶道歉，想起老奶奶鼓励的眼神，我又增添了几分信心。
20xx年2月13日星期四晴
不知不觉，我已经站在老奶奶家门口了。我敲了敲门，开门的正是老奶奶。我低下头，不好意思地说：“老奶奶，对不起，前几天是我把您撞到了，却没去扶您，实在是对不起。”说完后，我紧张地等待着。老奶奶听了，和善地说：“没事，你还能来道歉，就是好孩子。”老人的话并没有华丽的外衣，但质朴、真诚。我松了口气，挥手告别老奶奶。
回家后，我的心情是这几天来最放松的一天。老奶奶那一个个眼神在我心底埋下一颗“诚信”的种子，那种子正在悄悄生长，渐渐绽放……
眼神的作文 篇四
匆匆流逝的时光中泛滥的是回忆，回忆的长河里，让我刻骨铭心的是那定格已久的眼神！
父母·灼热
“可怜天下父母心！”试问天下哪一个父母不希望自己的孩子成龙成凤，有幸福美好的未来，有光明的前途，有绚烂的人生啊？每当看到父母眼睛里流露出的灼热眼神，心中不知翻起过多少思绪的浪。他们每天的努力与辛勤都寄希望在我的未来，我该怎样去回报？也许只有努力，Trymybest。我知道，这也许就是他们想要的答案！你们的灼热融化了我冰冷的心，你们的灼热给了我无限的信心！你们的灼热，我将永远铭记于心！
老师·期盼
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”你将你的毕生心血毫无保留地传授给我们，我们却给不了您什么。看到您被粉笔末洗刷得苍老枯瘦的面颊和双手，心中的热浪为你而沸腾。您期盼的眼神，是我动力的源泉，你的期盼给予我无尽的欣慰和感动，您的一举一动我都记在心里，从您的举动和眼神中我看到的是肯定和赞许！感谢您不倦的教诲和期盼的眼神！那已定格成为永恒的记忆。
朋友·鼓励
“海内存知己，天涯若比邻！”我们是朋友，同时也是人生的竞争对手。从你的眼神里我看到的不是仇恨与虚伪，却满是真诚与鼓励！你的鼓励我看在眼里，喜在心里，我们的友谊从不唯唯诺诺、花言巧语，我们的友谊是志同道合，坦坦荡荡！你的鼓励我牢记于心，你的眼神是我的希望！你鼓励的眼神，让我从挫折处爬起，拍拍身上的泥土，从此豪迈地前进！那是唯美的记忆！
生命的长河，有了这些眼神我不再孤单，不在畏惧，心中满是昂扬的斗志，冥冥之中变得坚强！这些不只再是回忆，是我人生中最唯美的里程碑！
眼神的作文 篇五
眼神给予我的是鼓励，眼神表达的是感激，眼神有时也能够融化一个人的心。
那是一个特殊的日子里，我告别了一位非常善良的大姐姐，我和她建立起了深厚的友谊，经过一年多的相处，我们彼此了解，因为她高考毕业了，所以上了大学离开了，可是我心中仍然有一些眷恋，因为在相处的日子里，我很崇拜她，她就像是我的女神，可她走的时候他给了我一个眼神，那种眼神是期待的，我不知道意义是什么，但我知道我们都舍不得彼此，姐姐，感谢有你在我的成长路上陪伴我，以后我也会好好感谢你的，你给了我安慰，给了我希望，给了我光明，是你在我绝望的时候给了我一个眼神，这眼神充满力量，是你把我从黑暗里救了出来，谢谢你。
不管我们以后还会不会见面，我都会在心里祈祷着我们的友谊永远都不会变。
眼神见证了你给我的帮助，一路走来都有坎坷，现在想来那是一段美好的回忆，一段刻骨铭心的感情，姐姐你的眼神为何总是那么的温柔，那么的招人喜欢。
你是我的希望，现在即使没有你，我也能够一个人面对风风雨雨，因为你那期待的眼神一直刻画在我的心里，在我的记忆里行走，正是因为有了你那有力量的眼神，才会让我每一天都变得更加美好，都会变得更加有意义，在那个地方你过得还好吗?我在这里写下我对你的思念，你那有力量的眼神至今让我记忆犹新，真的很感谢你在我最无助的时候给予了我帮助，也正是因为生命中出现了你，我才更有了希望，更有了动力才能够继续走下去。
因为有了友谊，才会让每个人的生活都充满了乐趣，就像是中考高考一样，中考高考前，我们都要进行百日誓师大会，鼓足勇气在这100天里奋勇拼搏，但更重要的就是周围里的同学都正在奋发图强拼命学习，所以这种气氛带动着全班同学，并不是班级里只有学习好的学生才能够叫做一个好的班级，更重要的是同学们之间的团结，一起走过高考的路上。
友谊带给了我们力量，让我们用那高傲的姿态，团结的精神走向最终的历程。
眼神的作文 篇六
桃李不言，下自成蹊；师者不言，桃李天下。
——题记
每个老师都希望自己的学生将来可以有一番大作为，所以他会严格要求学生。不希望将来他们走了歪路。而儿时的我却是个不如老师意的学生。因为我总是贪玩，可能有时会讲自己的橡皮切成不同的形状，可能用作业纸叠飞机，或者用书裹成筒状与同学对话。而我这么做的后果就是，得到了我的老师的训斥。
我的老师姓刘，她个子不高，消瘦的脸上眉峰微微挑起，戴着一副方形的黑色眼镜，使她看起来更加的不令人亲近。所以面对如此顽劣的我，她总是呵斥我，但我却不以为然。因为我认为她纯属多管闲事，所以在她呵斥我的时候，我总是左耳进右耳出。
我这人还喜欢骄傲，所以在一次考试中，我们班的成绩并不理想，但是我却因为比自己的同桌高了一两分而洋洋得意，且对自己不理想的分数毫不在意。老师们也了解我，便不在说我。可是平时总爱呵斥我的刘老师却一声不吭，我感到奇怪，于是看了一刘老师，这是正好她也抬起头看了我一眼。当我已经闭上双眼，做好被训斥的准备时，意料中的呵斥声并没有传来。我好奇的看了一眼，身体突然一愣。我看到了刘老师——她的眼神中带着一丝无奈与说不尽的失望，眉头紧紧的皱着，叹了一口气，拿着她的教科书步伐沉重的向办公室走去。我心中感到了一丝慌乱，可是转念又想，老师应该就是生一会气，过几天也许就好了。抱着这种心态，哼着小曲儿，离开了学校。
可是事情并不按照我设想的样子发展，刘老师在接下来的几天，没有训斥过我一句，也没有在跟我说过一句话，就算我不写作业，她也只当不知道。
放学了，我背着书包，一言不发的向校外走去。路上从我身边过去了几个正在讨论的人，我听不清他们在讨论什么，可是我却认为他们在说着我的缺点，毫不掩饰对我的失望。我慌了，快步跑回家，路过一面单面，平日里我路过时总是喜欢臭美的照照镜子，自己夸自己。可是今天我看了一眼，我脑海中浮现的却是刘老师失望的眼神，没有一句批评，但我却感受到了比那严重百倍的情绪——放弃。这时我才明白，老师不是讨厌我，而是讨厌那个不思进取，容易满足的我！我知道她在等我一个反省。
于是第二天，我便去向刘老师反省，表示自己意识到了我的错误，也愿意悔改。可刘老师只是看了我一眼，什么也没有说。我懂，这是老师想要告诉我她只看实际行动。
后来，在我满足于自己的学习现状时，脑海里总会浮现出刘老师那失望的眼神，以此告诫我自己不可以停下脚步，放弃奔跑。
再后来，等我回到母校去看望她时，与她聊起了此事。她同意也是没有回答，但我从她的眼神中看到了欣慰，我知道老师她原谅我了。
那个眼神，深深的印在了我的脑海中……
