染雾尊敬老师的作文 篇一
在我们的成长过程中，老师无疑是我们最重要的导师和引导者。他们不仅传授知识，更重要的是传授道德和价值观。因此，我们要尊敬老师，因为他们为我们付出了很多，是我们成长中不可或缺的一部分。
首先，老师是我们求知路上的引路人。在学校里，老师们为我们提供了各种各样的知识，教授我们如何学习和思考。他们耐心地解答我们的问题，引导我们解决困难，让我们在知识的海洋中游泳。正是老师的辛勤付出，才让我们有机会接触到更广阔的世界，拓展我们的视野。
其次，老师是我们品德修养的引导者。除了传授知识，老师们更注重培养我们的品德和价值观。他们教导我们做人的道理，引导我们正确处理人际关系，培养我们的责任感和爱心。在老师的指导下，我们不仅学会了知识，更学会了如何做一个有担当、有情怀的人。
最后，老师是我们心灵的港湾。在学习和生活中遇到困难时，我们可以向老师寻求帮助和支持。他们用关怀和鼓励温暖着我们的心灵，让我们感受到家的温暖。老师不仅是我们的知识导师，更是我们的精神导师，他们的言传身教对我们的成长有着深远的影响。
总之，尊敬老师是我们每个学生应该做到的。他们是我们成长道路上的引路人，是我们品德修养的引导者，更是我们心灵的港湾。让我们铭记老师的教诲，珍惜老师的付出，用行动回报老师的辛勤培育。让我们一起尊敬老师，共同成长。
尊敬老师的作文 篇二
尊敬老师，是我们每个学生应该具备的基本素质。老师是我们学习和成长的引路人，是我们心灵的指南针，是我们人生道路上不可或缺的一部分。因此，我们要尊敬老师，珍惜老师的辛勤付出，用行动回报老师的爱和关怀。
首先，尊敬老师是我们学生的基本素质。老师是我们学习的导师，是我们知识的传授者，是我们成长的引路人。他们为我们提供了良好的学习环境，耐心地指导我们学习，关心我们的成长。我们要尊重老师的教导，听从老师的教诲，努力学习，不辜负老师的期望。
其次，尊敬老师是对老师付出的一种回报。老师是为了我们的成长而辛勤付出的，他们为我们的学习和生活提供了无私的帮助和支持。我们要珍惜老师的付出，感恩老师的关怀，用真诚的心回报老师的爱。只有尊敬老师，我们才能更好地学习和成长。
最后，尊敬老师是对自己成长的一种促进。尊敬老师不仅是对老师的尊重，更是对自己学习和成长的一种促进。当我们尊敬老师，我们会更加努力学习，更加自觉地遵守纪律，更加积极地参与学校的各项活动。尊敬老师可以让我们更好地成长，更好地实现自己的梦想。
总之，尊敬老师是我们每个学生应该具备的基本素质。老师是我们学习的导师，是我们心灵的指南针，是我们成长道路上的引路人。让我们尊敬老师，珍惜老师的辛勤付出，用行动回报老师的爱和关怀。让我们一起尊敬老师，共同成长。
尊敬老师的作文 篇三
老师是我们人生旅途中的一盏烛火，她如豆般闪着微弱的光芒，一点点地燃烧着自己，却无私的照亮了别人。
记得有一次，别人排着整整齐齐的队伍，喊着响亮的口号出校，而我却借着去卫生间的名义，偷偷地跑向花园里的小亭子写作业，写到一半时，我突然想到今天放学要去老师办公室抱作业，这时，我也不顾三七二十一了，急忙地收拾一下书包，像兔子一样跑向办公室，跑到门口时，我发现现在已经七点了，透过窗户一看，只有一个老师的台灯明着，可人不知跑哪去了。突然，我听见一些正向我这走的脚步声，我立刻找了个角落躲了下来，我一看，是老师，当我看见时，有一位阿姨对老师说：“这么晚了，已经过下班时间1个小时了，你怎么还不回家呀？”老师说：“我改完学生的作业就走”。老师进了办公室后，仍然认真地批改作业，看到这里，再想想我以前怎么对付老师的，我真的自愧不如，而我的眼泪也不知不觉地流了下来。
啊！老师都有一双无么奉献的手！冬天，不论是多么寒冷，老师的双手都冻红了，可还给我们批改作业，盛夏，烈日炎炎，知了都叫着：“热啊！热啊”可老师还来到教室，顾不得擦汗，仍然用那双手在黑板上耕耘着……
尊敬老师的作文 篇四
在我的生活中，一位恩师，他就是“胖虎”老师。
胖虎老师是我们的篮球教练，他身材不高，体型很大，两只小眼睛和嘴，还有一副厚厚的镜片，但他的课上却十分幽默风趣。
胖虎老师的篮球课，不像另外老师的课那样严格，他会用风趣的语言来评价我们动作的好坏，例如有一位同学不会做一个动作，做起来十分别扭，老师就说道：“你怎么和一只鸵鸟一样。”我们都笑了，连老师自己也笑了。
不过在我们重要的动作比赛上，他又十分严格，比如我们第一次比赛：因为我太紧张，导致传球也没传好。于是他就把我叫下了场，但他的严格与常人不同，胖虎老师先让我观察了一下别人的动作，说：“你仔细看看别人的动作，补自己的短处，你的优点是……”话还没说完，一声哨响，我们队下场了。教练大声斥责那些骂队友的人，他吼道：“打篮靠的是团结的力量，非而非个人英雄主义，只要你们团结就不会输！”这句话使我深刻的受到了教育，了解了什么叫团队合作。
胖虎老师教会了我团结，也令我明白了不珍惜队友的人连替补都不如。这位长相不太帅的老师，却令我明白了这个道理。
尊敬老师的作文 篇五
在小学中段我见过的老师太多太多有的严厉，有的温柔，有的和蔼可亲，有的幽默。可是在我眼中我觉的倪老师给我们最好，倪老师有一头乌黑的长发，明亮的眼睛，高高的鼻梁上挂着一副眼镜，樱桃一般的巴嘴。我们班倪老师的性格会跟着我们班级的纪律而改变。
你老师你老师最不喜欢的就是我们班有人不写作业，我记得有一次我们班有一个人没有写作业我们全班都要罚抄课文学到哪抄到哪课。
我记得有一个人没有写作业那天老师把那个人叫到办公室说要他请家长过来还要晚上留下来扫地，还要抄课文写到哪一个找害怕不写作业。
我记得一次一个人没有写作业，那个人就被叫到老师办公室对了老师让他请家长到学校来晚上还要留下来扫地，老师说让他把学过的课文都抄四遍，所以我们班从来没有人甘写作业或者不敢交作业如果不交作业，如果不交就像那个同学一样晚上留下来扫地还要把家长请到学校里来，还要把课学过的课文都抄四遍学到哪个抄到哪个课。
你看我们班的你老师就是这样子的，如果不写作业就要晚上留下来什么时候抄完什么时候才能回家，你们喜欢我们班的班主任吗？我尼玛害怕的话就不要来了。
尊敬老师的作文 篇六
郭老师是我们三年1班的班主任。她有着棕色的披肩长发，大大的眼睛，高高的个子，特别是她那双修长而匀称的漂亮双腿被我妈妈不知称赞和羡慕过多少次呢。
郭老师上课特别生动有趣。记得在我们学习第一课《我们的民族小学》时，因为那所民族小学是建在祖国边疆的，所以我们问问题时也是千奇百怪，有的同学问：“老师，‘边疆’是什么意思啊？”“终于，又到了我展现画地图本领的时候到了！”郭老师故作神秘的口气让我们非常好奇和迫切。她拿起白色粉笔转身在黑板上画了一只大公鸡，再用红色粉笔勾勒出边疆的位置，我们才明白“边疆”原来是咱们中国领土最靠边的位置。这样独特的讲解方式，我们都很喜欢。
郭老师不但书教得好，而且她还很关心我们的身心健康。她是我们的“情感发泄站”。我们有难受的开心的都会在课余跑到她办公室倾诉和分享，她都会放下手中的笔或者正在操作的键盘耐心微笑地和我们互动，所以课间十分钟郭老师的办公室就成了我们的另一个“家”，在这个“家”里，有人在打“小报告”，有人在诉说家里发生的一些家事，还有人在老师的辅导下认真地做着功课……这样的“家”，我们都很喜欢。
这就是我们的郭老师，我们都很喜欢的郭老师。
