染雾以课堂为题的作文 篇一
《课堂之美》
在我看来，课堂是知识的殿堂，更是智慧的源泉。每一节课都是一次心灵的洗礼，每一个知识点都是一次智力的飨宴。课堂上，老师的讲解如同清泉流淌，为我们指引前进的方向；同学们的互动交流如同烈火燃烧，点燃思维的火花。课堂之美，不仅在于知识的传授，更在于学习的过程。
在课堂上，我们不仅能够学到知识，更能够培养自己的学习能力。老师在讲解知识点的同时，总会引导我们如何去思考问题，如何去解决难题。在同学们的互动交流中，我们也会相互启发，相互学习，相互促进。这种学习的氛围，让我们在课堂上不仅仅是被动的接受者，更是积极的参与者。通过课堂，我们学会了如何去学习，如何去思考，如何去探索未知。
课堂之美还在于它的活力和多彩。每一节不同的课堂，都是一次新的探险，一次新的体验。有的课堂是知识的盛宴，让我们如痴如醉；有的课堂是思维的碰撞，让我们触及到思想的边界；有的课堂是情感的交流，让我们感受到温暖的力量。在这个丰富多彩的学习空间里，我们不仅能够学到知识，更能够感受到生命的力量，感受到人与人之间的情感交流。
总的来说，课堂之美不仅在于知识的传授，更在于学习的过程，不仅在于学习的成果，更在于学习的乐趣。让我们珍惜每一次课堂，感受其中的美好，不断地学习、进步，让自己在知识的海洋中航行，让自己在智慧的殿堂中徜徉。
以课堂为题的作文 篇二
《课堂中的启示》
课堂是我们学习的地方，更是我们成长的摇篮。在课堂上，我们不仅仅是在获取知识，更是在塑造自己的品格，磨练自己的意志。课堂中的每一个细节，都能给我们以启示，让我们在成长的道路上越走越远。
在课堂上，我们学会了如何去坚持。每当遇到难题时，老师总会耐心地给予指导，同学们也会互相支持，这种支持和鼓励让我们更加坚定地走下去。在每一次解答问题的过程中，我们都在磨练自己的意志，增强自己的毅力。正是因为在课堂上学会了坚持，我们才能在生活中面对挑战时不畏惧，勇往直前。
在课堂上，我们学会了如何去合作。合作是一种能力，更是一种态度。在团队合作的课堂中，我们学会了如何去倾听他人的意见，如何去尊重他人的想法，如何去团结同学们一起完成任务。通过这种合作，我们不仅能够更好地完成任务，更能够培养自己的团队精神和合作意识。正是因为在课堂上学会了合作，我们才能在社会中更好地融入集体，更好地发挥作用。
总的来说，课堂中的启示是多方面的，它不仅在于知识的传授，更在于品格的塑造，意志的磨练。让我们珍惜每一次课堂，汲取其中的智慧，感受其中的力量，让自己在成长的道路上越走越远，让自己在课堂的启示中不断地成长、进步。
以课堂为题的作文 篇三
幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂；上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。而有一件事，令我深深体会
了这个道理。
那是一个周末的晚上，吃过饭后，我兴高采烈地对爸爸说：“爸爸，我们下一盘象棋吧！好不好？”“好啊！”爸爸爽快地答应了。我急忙拿来了棋盘和棋子，摆好了棋子的位置，我们便开始酣战起来。不一会儿，爸爸就陷入了被动的境地。只见爸爸用手托着下颚，紧锁着眉头，努力地思考着，谋划着对策。“怎么样！”我边笑边得意洋洋地说，“不行了吧！还不认输！”爸爸抬头看了看我，说：“棋还没下完，谁输谁赢还不一定呢！”“切！”我不服气地小声嘟囔了一句，“那就走着瞧吧！”
这时，我耳边突然响起了熟悉的旋律，抬头一看，原来电视上正播放我最喜欢看的电视节目。我眼睛努力盯着棋盘却不由自主地瞟向了电视机，渐渐被吸引，就在我沉浸在电视情节中时，传来了爸爸爽朗的笑声：“哈哈！你输了！”我一惊，赶忙低头一看，哎！可不是嘛！本来占上峰的我被爸爸一招击溃了。我垂头丧气地小声嘟囔道：“哼！要不是我看电视……”爸爸对我笑了笑，语重心长地说：“不仅是下棋，做任何事情都应该专心致志，一心一意，不能三心二意，否则就会坐失良机功亏一篑，就像今天下棋…”“我—”我惭愧地低下了头，“我明白了，我一定吸取这个教训，以后做事一定全力以赴，善始善终，做任何事情都不会三心二意了！”
父亲的那一番谆谆教诲深深地刻在了我的脑海中，使我一直都无法忘记。在那一刻，我的家是教室，父亲是老师而我就是学生，生活的学生。在这无处不在的课堂里我将得到锻炼与提高，一生都会不断充实，受用无穷！
以课堂为题的作文 篇四
我一直以一个学生的严谨的.态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！
还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。
自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。
以课堂为题的作文 篇五
随着“叮铃铃”的上课铃声，同学们陆陆续续的走进了教室。过了一会儿，纪律委员见老师还没来，就对同学们说：“你们在底下看书的看书，写字的写字，不准说话。”说着，纪律委员回到了自己的座位上。
一开始，同学们还算遵守纪律，教室里除了“沙沙”的写字声，并没有其它声音。渐渐地，好像是有些同学管不住自己的嘴巴，人群中发出了“叽叽喳喳”的声音——是同学的窃窃私语。又过了几分钟，老师还没来，有些同学更肆无忌惮了。王君祥从位置上站了起来，丁多强同学则跑下位置和人打了起来。
过了几分钟，老师还没来，同学们都按捺不住自己了，教室里像一锅烧开了的水，都沸腾了起来。
屈灿同学扭着屁股走到陈希面前，不知做了什么动作把我们班的“小辣椒”陈希给惹恼了。陈希立即手拿语文书，向屈灿“飞鸽传书”了去。然后，又出了个“降龙十八掌”，把屈灿打回了原位。屈灿不肯罢休，想再去会会她。
突然，不知后面谁叫了一声：“老师来了！”屈灿一转身，退一拿，以一个轻功的姿势回到了座位上。其他同学都回到了自己的位置上。结果，纷纷等了半天，还不见老师踪影，同学们“唉”的一声，白惊吓一场，又各玩各的了。
纪律委员拿了本漫画书夹到课外书里看；龚雨晴和李荣耀下起了五子棋；陈永昊和他的同桌好像在讨论什么，手上还不停做着动作，好像在扭秧歌；而曾令红抢去了我的雨伞，却不想让我“狸猫换太子”换成了刘岩松的伞……
这时，拐角有谁叫了一声老师来了，不过，这次可没人听了。结果，这次老师真的来了，把那些不听话的同学像拎小鸡似的拎了出去，上演了一部翻版的《牧童和狼》……
呵呵，老师不在的时候新闻可真多……
