染雾托起明天的太阳作文 篇一
在漫长的黑夜里，是谁在默默地托起明天的太阳呢？这个问题一直困扰着我。直到有一天，我遇见了一位伟大的母亲，她用自己的双手，托起了明天的太阳。
这位母亲名叫王妈妈，是我在一次社区活动中结识的。她是一个家庭主妇，有着三个可爱的孩子。尽管生活并不富裕，但王妈妈总是以乐观的态度面对生活中的困难。她每天早早起床，为孩子们准备早餐，送他们上学。下班后，她还要照顾家务，帮助孩子们完成作业。在我看来，她就像是一个不知疲倦的太阳，照亮了整个家庭。
除了照顾家庭，王妈妈还积极参与社区志愿活动。她带领着一群志愿者，为社区里的老人和孤寡老人送去温暖和关怀。她说：“只有让更多的人感受到爱和温暖，我们的社会才会更美好。”她用自己的行动，让我深深感受到了她托起明天太阳的力量。
王妈妈告诉我，每个人都可以托起明天的太阳，只要我们肩负起责任，热爱生活，努力奋斗。她说：“生活中总会有不如意的时候，但我们不能放弃希望，要坚信明天会更好。”我深受她的话所感动，决心要向她学习，努力做一个乐观向上的人。
王妈妈就像是一轮明亮的太阳，她用自己的行动，照亮了我前行的道路。我相信，在她的引领下，我一定能够托起明天的太阳，让生活充满阳光和希望。
托起明天的太阳作文 篇二
太阳即将升起，黑夜终将过去。在这个充满希望的时刻，我想起了那些默默托起明天太阳的人们。
他们或许是那些在疫情期间坚守岗位的医护人员，他们冒着生命危险，默默无闻地为病人治疗、护理，用自己的行动，托起了明天的太阳；
他们或许是那些在教育一线默默奉献的教师，他们用心教育每一个学生，培养他们的学识和品德，为社会输送人才，为国家的未来托起了一轮光明的太阳；
他们或许是那些在环保领域默默付出的环保志愿者，他们每天捡拾垃圾、植树造林，保护着我们的家园，让大自然充满生机和活力，为子孙后代托起了明天的太阳。
这些默默无闻的人们，他们用自己的行动，托起了明天的太阳。他们或许没有金钱的奖励，或许没有名利的诱惑，但他们却用自己的爱心、奉献精神，让这个世界充满温暖和希望。
在新的一天到来之际，让我们向这些默默无闻的人们致敬，让我们学习他们的奉献精神，用自己的行动，托起明天的太阳。让我们共同努力，让世界更加美好，让明天的太阳更加明亮！
托起明天的太阳作文 篇三
前几天，我观听了李勇老师在我校的激情演讲，令我感动至深，他在我校的激情演讲的主题是——《托起明天的太阳》，感动了我校多少师生啊！
演讲分两部分，一是感恩教师，二是感恩父母。李老师的激情演讲也是令我至今难忘，他的一句话现在还萦绕在我的耳际：我在此的演讲不夸大其词的说可以改变你们的一生，但可以让你们从中获取道理，尽力地将你们培养成国家的栋梁之才。这是多么感人的一句话啊，里面透露着对我们无穷的爱！
第一部分：感恩教师。在这一部分李老师为我们举了几个事例，让我们清楚的认识到当人们教师的那份辛苦，那份委屈。李老师说当我们的班主任老师把教了六年的我们送出母校时，那种痛是我们无法理解的。是啊，在这六年里老师把我们当做她们自己的孩子，甚至对我们的爱远远超过了老师们对自己儿子（女儿）的爱。当我们跑上前去紧紧拥抱着老师时，坚强的老师流下了感动的泪水，我们紧紧地拥抱着老师，大声的告诉她：“老师，您辛苦了。”“老师，我爱您。”
当我们做回位置上，李老师开始演讲的第二部分——感恩父母，老师他为我们举了几个感人的事例，一一地为我们讲解父母对我们的爱，其中一个事例里说：一位中学生因为一件小事而大骂自己的瞎母亲，他让母亲去死，而母亲则真的去了另一个世界，她用书信的形式告诉了“我”事情的真相，当他明白时而他一直疼他，一直爱他的母亲却再也回不来了，母亲只能在九泉之下默默保护着他。听完后，我们流下了伤心的泪水，当老师问我们为什么不敢对父母说出爸妈，我爱你们几个字时，老师替我们说出了原因，这都是因为面子。当我们跪在爸妈的面前，大声告诉他们：“父母，我爱你们。”“父母，你们辛苦了。”我的妈妈感动的流下了泪水，我们起来后，李老师说：“你们要好好珍惜现在父母对你们的爱，要不像事例中那样，说什么也都迟了，等父母老了，再说什么也就完了。”
听了这次演讲，我懂得了，我是多么幸福啊，有父母对我们倾注百分百的爱，还有我们敬爱的刘老师在学校里无私的教我们知识，在我们迷茫时来给我们指明道路，请你们放心，我绝不辜负你们对我的爱，对我的希望。
托起明天的太阳作文 篇四
赵一博赵老师的演讲使我受益匪浅，我懂得了如何成功，怎样孝敬父母，怎样爱自己的父母，怎么做一个好人。
赵老师说，要成功，就要靠平时的付出，要比别人更伟大就要付出加倍的汗水，成功在于平时的积累，在于平时比别人多付出的努力。自从上五年级以来，我终于明白了怎么学习，就像高尔基说的，我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上，只有不断补充知识，才能在某个方面有所提高。兴趣是最好的老师，当兴趣在前方指引时，才能不断进步。
赵老师先现场采访了几位小同学，问问他们的的梦想。有的说，想当一名画家，有的说，想当一名科学家，还有的说，想当一个有知识的人。赵老师又说，要想成功，有五个秘诀，缺一不可，那就是目标、计划、马上行动、检讨和坚持。
一个环节是亲子之间活动，赵老师呼吁我们对父母大声说出感谢话语，开始大家都缺乏勇气和信心，不好意思说出来，赵老师明白了同学们的心思，便给大家讲了一个故事，一个他亲身经历的故事。赵老师说，他有一次要参加比赛，审核老师问他有没有给她妈妈洗过脚，或端过洗脚盆，他回答没有，审核老师就跟他说让他洗完了再来，赵老师回家就给他的妈妈洗脚，但他的妈妈没有让他洗，他坚持要洗，他便给他妈妈洗了一次脚。赵老师是让我们知道，爸妈的爱是报答不了的，但只要给他们点爱，就知足幸福了。
接着，赵老师又从爸爸妈妈方面移到了老师方面。老师，多么伟大的职业啊！我们人生的第三个大恩人。赵老师讲完了，但他又呼吁大家跟老师说声“谢谢”，大家也还是一样，不好意思说出来，赵老师又让大家抱老师，听完了大多数同学都跑去找班主任要抱一下，甚至都集体拥抱在一块儿。
怎么学习，一个对我们很重要的环节，就是怎样加长自己学习的最短一项。赵老师告诉我们，要想成为第一名，首先就要向第一名学习、取经，因为第一名已经做到了。向别人学习、取经时，首先要尊重别人，因为任何人都喜欢被尊重，再来就是礼貌，最后就是坚持，努力学习，这样才能成功！
要按赵老师的做，学习赵老师！做下一个伟大的人！
托起明天的太阳作文 篇五
在这个世上，真情无处不在。当小女孩的头卡在了防盗窗里出不来。当楼下看见的人都十分焦急，却又无能为力。是他一个从天而降的英雄，为小女孩托起了明天的太阳。这位英雄就好似人间四月天，温暖着我们的心。
一天下午，小女孩的奶奶出去买菜，家中只有小女孩一个人。小女孩趴在窗前，但因装了防盗窗，便看不到周围全部的景象。小孩子就是好奇心强，她开始在窗边徘徊，想方设法的将头钻出了防盗窗。终于，她成功地将头钻出了防盗窗，但当她看见了外面的景色之后，她发现她的脖子被卡住了。她开始大声的哭闹、喊叫。人们循着声音而来，发现被卡住的小女孩，都变得十分紧张、焦急。人们拿来了被子，这样当小女孩掉下来时，可以用被子接住她，但小女孩的头已经完全被卡住了，缩不回来，也掉不下去。人们知道继续这样下去只会是于事无补，有人立刻拨打了119。
急救人员马上就赶到了，但由于小女孩所在的楼层太高，而小女孩家的门也被反锁了，急救人员们根本没有办法就出小女孩。这时，在小女孩所在的楼的楼顶上，出现了一名男子，他身系安全绳，借助绳索，慢慢下降到小女孩所在的楼层。急救人员见了，都急忙去帮助他。人们既庆幸他的出现，又担心他掉下来。最后，急救人员和男子合力救出了小女孩。这位从天而降的英雄，为这位小女孩托起了明天的太阳，告诉了人们什么叫人间真情。
托起明天的太阳作文 篇六
著名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，让爱心托起明天的太阳。"是啊，作为一名教育工作者，我们一言一行，一举一动，都会给学生造成多么深的影响呀。用一颗"爱心"去塑造那小小的心灵，用一双"大手"去紧紧握那稚嫩的小手，那么，这个世界交充满浓浓的师生情。
回忆从教的这七、八年，有过许多甜、许多泪、许多苦、许多辣，而每一页画面都那样值得人去品味、去思索……记得刚刚踏上工作岗位时，我班有一位全校调皮大王，动不动就打架、逃课，家长只能长吁短叹。面对这样一名学生，我没有声色俱厉地批评他，而是默默地观察他，因为我要从他身上找到那微乎其微的"闪光点"。机会终于来了。有一次上完《捞铁牛》一文后，我在班上进行了钢笔字比赛。结果，我发现这位学生的字写得还可以，便抓住这个机会在班上大大地表扬了一番，还把他的字和其他写得好的字并排贴在了"学习园地"上。那一刻，我发现他的背挺了挺，眼里闪出孩子那种天真的光芒。此后，我常常是"不经意"地发现他乒乓球打得好，劳动很带劲，选了他当班上的劳动委员，教育论文《让爱心托起明天的太阳》。一个月，两个月过去了，我发现他变了，变得越来越招老师、同学喜欢。现在，这位同学已上初中，据说，成绩还不错呢！
有人曾说过，教师的一句话可以影响孩子的一生。不错，在生活中，这样的例子还少吗？有些同学因为老师的一番"气头话"而跳楼自杀，或离家出走；有些学生也因为老师的一个善意的眼神而成为有所作为的人。作为人类灵魂的工程师，我们的言语，我们的眼神都会给学生造成巨大的影响，特别是我们小学教师的基础教育，是非常重要的。当面对一群刚刚才满六岁的孩子时，我们有什么理由去伤害这蓝天一样纯洁的心灵呢？我们有什么理由支歧视这天真的孩子呢？在我班上有一位又有眼疾、又有腿疾的学生，上课时总爱下座位去摸别的同学的文具盒呀、书呀，或者干脆睡大觉，或者上课时一个人冒出一句很不好听的话，等等。风开始时，全班学生会因为他的一言一行而分心。课，上不好；作业，写不好；书，读不好。经过老师的悉心教育，这位学生能坐在座位上不乱动了，上课冒出"杂音"的时间也少了，同学也慢慢适应了，大家还伸出一双温暖的手，组成"手拉手"小组，帮他做这做那。我们有理由相信，在这样的班集体里，他会像其他同学一样健康成长的。
让我们都伸出一双温暖的手，用一颗朴实的爱心，去托起明天的太阳吧。
