染雾我在阅读中成长作文 篇一
阅读是一种快乐，更是一种成长。我从小就喜欢阅读，从童话故事到文学名著，每一本书都给予我不同的启发和感悟。在阅读的过程中，我不仅学到了知识，更重要的是培养了自己的思维能力和情感世界。
首先，阅读拓展了我的知识面。通过阅读，我了解了各个领域的知识，比如历史、文学、科学等。每一本书都像是一扇窗户，让我看到了不同的世界，拓展了我的视野。在阅读的过程中，我学到了很多新的知识，这不仅帮助我在学业上取得更好的成绩，也让我在生活中更加丰富多彩。
其次，阅读提高了我的思维能力。阅读是一种思维的过程，需要我们不断地思考、分析和总结。在阅读中，我学会了独立思考，善于分析问题，能够做出正确的判断。这种思维能力在我以后的学习和工作中都起到了很大的作用，让我能够更加深入地理解问题，找到解决问题的方法。
最后，阅读丰富了我的情感世界。在阅读中，我看到了各种各样的人物形象和情感表达，感受到了不同的情感冲击。有时我会为主人公的坚强而感动，有时我会为故事的悲剧结局而落泪。这些情感的体验让我更加善解人意，更加懂得珍惜身边的人和事，让我变得更加有爱心和包容心。
总的来说，阅读是我成长道路上的良师益友。通过阅读，我不仅学到了知识，提高了思维能力，更重要的是丰富了自己的情感世界，让我在成长的过程中变得更加完整和美好。我相信，在未来的日子里，我会继续保持阅读的习惯，不断地丰富自己，让自己变得更加出色。
我在阅读中成长作文 篇二
阅读是我成长的助力，让我在思想和情感上都有了很大的提升。在阅读的过程中，我不仅学到了知识，更重要的是找到了自己的方向和目标，让我变得更加自信和坚定。
首先，阅读让我学到了很多知识。在阅读的过程中，我了解了不同的文化、历史和人物，拓展了自己的知识面。这些知识让我在学业上更加得心应手，在生活中更加游刃有余。阅读不仅是一种学习的方式，更是一种享受的过程，让我在知识的海洋中遨游，感受到了无穷的乐趣。
其次，阅读提高了我的思维能力。通过阅读，我学会了独立思考和分析问题，善于总结和归纳。在阅读中，我看到了各种不同的观点和见解，让我能够更加客观地看待问题，做出正确的抉择。这种思维能力在我以后的学习和工作中都发挥了很大的作用，让我能够更加深入地理解问题，更加灵活地解决问题。
最后，阅读丰富了我的情感世界。在阅读中，我看到了各种各样的人物形象和情感表达，感受到了不同的情感冲击。有时我会为主人公的善良而感动，有时我会为故事的悲剧结局而心痛。这些情感的体验让我更加善解人意，更加懂得珍惜身边的人和事，让我变得更加有爱心和包容心。
总的来说，阅读是我成长的助力，让我在思想和情感上都有了很大的提升。通过阅读，我不仅学到了知识，提高了思维能力，更重要的是丰富了自己的情感世界，让我在成长的道路上变得更加完整和美好。我相信，在未来的日子里，我会继续保持阅读的习惯，不断地丰富自己，让自己变得更加出色。
我在阅读中成长作文 篇三
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱阅读。
可是，并不是每个人生来就喜欢阅读的。当然我也不是，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上阅读的呢？这得从一节语文课起……
那是小学五年级的时候，一次语文课要玩成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多阅读，懂好多好多的知识。
我在阅读中成长作文 篇四
阅读，是我们生活中必不可少的一种习惯。所以，我要争当阅读之星，阅读，是打开读书大门唯一的金钥匙。阅读，能满足我们精神上的饥饿。
当一个孩子坐在电视机前，他不需要思考、想象，一切都是设定好的，他只是一个被动而消极的接受者。而当一个孩子手捧一本书躲在一个无人的角落时，他的心灵处在十分宁静而自由的状态:他打开全身所有的感官来体验、捕捉书中所描绘的一切，哪怕是一缕叹息、一声静夜里的狗吠，抑或是一束染红黎明的天边的曙光……语言文字为他提供了无限的想象空间，每一个字，每一句话都要通过他的感觉、想象以及他以往的经验，转化成色彩、声音、动作，转化成一幅幅栩栩如生的画面，呈现于他的脑海，使他如身历其境，引起他的欢乐、痛苦、喜悦、悲伤……因此，阅读的过程也是一个再创造的过程，在这个意义上，阅读最能激发孩子的想象力和创造力。所以，阅读的好处是很多的。
在暑假里，我就经常阅读有益的课外书。我读书通常会读三遍，第一遍:略读。了解故事情节。第二遍:细读。品味这篇故事。第三遍:从作者的角度出发，体会作者为什么会写这样一篇文章。在阅读的时候，我们还可以画出好词好句，画出你不懂的字，不懂得词。再查一查字典，我那个字或词的意思记在自己的心里。当再读的时候，看一看自己是否弄明白了。
阅读，不仅能丰富课外知识，开阔自己的视野，还能提高作文水平，阅读是不是很好呢?
我在阅读中成长作文 篇五
从小我就是一个不折不扣的“书迷”。在阅读的过程中，也发生了许许多多的趣事。下面我就跟你们讲一讲其中的一件事吧。
大约是三年级的时候吧。有一天爸爸和妈妈要出去办事，留我一个人在家里，中午饭也要我一个人搞定。我想：这下终于可以安安静静地看书了。我便支走了哆哆嗦嗦了半天但还有一大堆话没说完的爸爸妈妈，自个儿捧起一本《格林童话》津津有味地看了起来。
里面的故事真让我着迷。我为白雪公主的遭遇而为她感到不幸；我为小红帽的遭遇而为她高兴；我也为灰姑娘的遭遇而禁不住眼泪花花……
看着看着，我隐约听见肚子叫了几声，才想起，我还没吃午饭哪，我极不情愿地放下书，边寻思着吃什么，边走出房间，一转身，看见饭桌放着一盒饼干，看吧，肯定是老妈怕我饿着了专门为我准备的。嗯，伟大的母爱还是无处不在的。我把那盒饼干拿进我的房间，准备边看书边吃，当我用手抓住块饼干，往嘴里送，眼睛却目不转睛地盯着书。我怎么觉得嘴里的饼干味道怪怪的呢？我一看，天！这什么饼干呀，原来是木炭。
真是太倒霉了，都是那《格林童话》惹得祸，这时我也很奇怪家里为什么会用木炭？不过，从那里候开始，我不但没有戒掉看书，却越来越着迷。我很高兴这么爱看书，这样不仅能让我学到许多知识，更能让我写好作文，我又何乐而不为呢？
我在阅读中成长作文 篇六
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说过：“书籍是全人类的营养品，在我看来，书就是我的良师益友。
当我在幼儿园时期，常看童话类的书，那时我从书中得到了快乐，天天一有空就捧起书如痴如醉地看。后来，我上了小学，读二年级，迷上了《红楼梦》《秘密花园》等文学类的书。那时，我曾为黛玉悲剧的爱情和她的含恨而死而叹息，也为《秘密花园》中的人物的一些孩子气的行动而欢笑。从书中我还懂得了许多深刻的道理，我已经把书当成生活中必不可少的一部分了。
时光飞逝，转眼间我已是三年级的学生了，书像一朵芳香的花，吸引着我。那时离期末考试仅剩几天了，作业当然不少，可我出于对书的热爱，放学一回到家还是捧起书就看，作业早就被我抛到九霄云外去了。直到六点半，妈妈下班回来，见我坐在沙发上看书，就问：“作业写完了？给我看看。”我这才想起来我还没写作业，“哎哟”一声，立刻去拿作业，结果差不多到晚上11点才写完。
我并未罢休，多读课外书可以增长知识啊！考试前一天我还一口气看了几本《获奖作文》，果然，考试作文题没扣一分，取得了一个好成绩。
所以，我认为，只要我们上课认真听讲，又多读对知识有帮助的课外书，双管齐下，就一定能提升我们的阅读理解能力和写作水平，考试就能提高分数。
书可以教会我们道理，开阔我们的视野，是智慧的源泉。所以，让我们爱上阅读吧！
