染雾理想的校园作文 篇一
理想的校园应该是一个充满活力和创造力的地方。在我的理想校园里，学生们可以尽情展现他们的才华和潜力，老师们则能够激发学生们的学习兴趣并引导他们不断成长。
首先，我的理想校园应该是一个充满绿色植被的环境。在学校的每个角落都应该有美丽的花草树木，让人心情愉悦。学校应该鼓励学生们爱护环境，培养他们的环保意识。同时，学校的教学楼、宿舍楼等建筑物也应该设计得美观大方，给人一种舒适的感觉。
其次，我的理想校园应该是一个注重学生发展的地方。学校应该提供丰富多彩的课外活动，让学生们能够在兴趣爱好中得到成长。同时，学校还应该注重学生的综合素质培养，让学生们在品德、智慧、体魄等方面都得到全面发展。
此外，我的理想校园还应该是一个充满创造力的地方。学校应该鼓励学生们大胆尝试新事物，勇于创新。老师们也应该给予学生们充分的自由，让他们能够自由发挥想象力和创造力。只有在这样的氛围中，学生们才能够培养出创新精神和实践能力。
总的来说，我的理想校园是一个兼具美丽环境、学生发展和创造力的地方。在这样的校园里，学生们能够享受到全方位的成长和教育，成为未来社会的栋梁之才。
理想的校园作文 篇二
我的理想校园是一个充满和谐与包容的地方。在这里，师生之间相互尊重、相互理解，共同营造一个和谐的学习氛围。
首先，我的理想校园是一个注重师生关系的地方。学校应该鼓励师生之间进行良好的互动，促进师生之间的情感交流。老师们应该尊重学生的个性和兴趣爱好，给予他们足够的关爱和支持。学生们也应该尊重老师的教诲和指导，积极参与学校的各项活动。
其次，我的理想校园是一个注重团队合作的地方。学校应该鼓励学生们积极参与团队活动，培养他们的团队意识和合作精神。通过团队合作，学生们可以学会互相帮助、相互配合，共同完成团队任务。这不仅能够提高学生们的综合素质，还能够培养他们的领导能力和团队精神。
最后，我的理想校园是一个注重包容和尊重的地方。学校应该鼓励学生们尊重他人的不同，包容他人的缺点和不足。只有在一个包容和尊重的环境中，学生们才能够相互理解、相互帮助，共同成长。
总的来说，我的理想校园是一个和谐、包容、团结的地方。在这样的校园里，师生之间相互尊重、相互理解，共同创造一个和谐美好的学习环境。
理想的校园作文 篇三
在内蒙古鄂尔多斯东胜区，有一座陈旧而不引人注目的学校，它座落在城市的角落里。这就是东胜五小。
五小只有一栋四层的教学楼和一栋五层的办公楼，还有一排活动板房的教室。教学楼因长期经历风吹雨打，褪去了原有的光彩，变得破旧不堪；教学楼的栏杆因日久天长，变得参差不齐，存在许多安全隐患；教室里泛黄的墙上出现了许多裂缝，抬头便可见墙上的斑点，许多墙皮已经斑驳残破，有的甚至掉了下来，洁白的墙壁变得十分丑陋、难看。在这样隐患颇多的教室里，我们怎能安心学习。
学校要翻盖，却迟迟不动工，使我心里不免有一些失落、难过，因为我们已是毕业班的学生了。新学校虽然还没有盖成规模，但我的心里已经无数次描绘其蓝图了！
一排排整齐的楼房，刷成了不同的颜色，在阳光下光彩夺目。教室的门窗都换成了塑钢的，显得十分结实。教室里摆放着一排排整齐的桌椅，新的桌椅泛着洁亮的光芒。教室的前后有两大块黑板，一块黑板供老师上课写板书用，另一块用于办黑板报，给教室增添了一份活力。洁白的墙壁上贴满了同学们的作文、画报等成果。
操场换成了塑胶的，宽敞而整洁。在操场的后边，有一条美丽的绿化带。绿化带里种满了各种各样的花草树木，夹竹桃、野玫瑰、红牡丹、紫丁香
在花丛之间，穿流着一条小溪。小溪的边上有许多磨好的木头礅，供同学们看书时坐用。春天百花盛开，万物复苏，来这里赏春可是最美丽的。看见树林间穿飞的鸟儿，听见小溪的流水声，闻见花儿的芳香，受到春风的抚摸，是多么美妙的一件事！
我希望的学校不仅有着漂亮的外观，还有一个至高的校风——立德树人。每一个学生德品都很高尚。对人不争不抢，谦逊有礼，积极向上。德行是人生的基石，只有夯筑好此基石，才会成为一个德才兼备的人。我建议学校多开几门兴趣课，使同学们的兴趣爱好得到更好的发展。让学生的德、智、体、美、劳全面发展。成为一个有德、有能、有才的人。
如果未来的学校真是这样的，我相信五小会成为东胜区学校中争相仿效的典范。
理想的校园作文 篇四
学校的画廊里挂着许多的画，瞧，这幅名为《清晨的校园》的画！画里缓缓升起的阳光像母亲温暖的手一样抚摸着大地。看！水泥路两边青葱的树木，和那被修剪得整齐的绿化带相互映衬。它们的中间是并肩而行的朝气蓬勃的学生们，还有在慢跑的锻炼者。那些高大的教学楼挺拔地屹立着，总有那么几棵树忠实地守候在它们身边。再往上看，一只只鸟儿自由自在地飞翔觅食。
多富有生机的一幅画！
可是当我认真地欣赏它时，怎么又在如此清幽美丽的画卷里挑出了瑕疵呢？于是心中不免有些遗憾。
你瞧这里，饭堂旁边这个个头高高的垃圾桶，可是被撑痛得不轻呀！几乎满肚子是白白胖胖的面包和豆浆，它们你推我壤的，好不热闹。垃圾桶上面呢，是嗡嗡叫个不停的可恶肮脏的家伙们。它们正叫要吃大餐呢！
我不禁拿起了橡皮擦，轻轻擦去了垃圾桶里面的面包及豆浆。嗯，现在重新欣赏起来，心情愉快多了。可是我偏偏没擦去那些嗡嗡叫的家伙们，我要让它们记住：我们再也不会随便浪费农民伯伯和饭堂阿姨的劳动成果了。让它们自力更生去吧！
我的目光随着水泥路继续移动，哎，路边怎么会有垃圾呢？它就离垃圾桶没几步远呀？我真气愤：懒到家了。于是，我毫不犹豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我还把自己画进去了，正在画里弯腰捡刚才没投中的垃圾。
我继续看，注意到了操场上那两块大草坪。它们的头发稀稀疏疏的，歪歪斜斜的，好几处还露出了头皮，为什么会这样呢？瞧，原来有两个学生正手牵手，为了抄近路而若无其事地从草坪上踩过去呢。
我再次拿起了橡皮擦，把那两个践踏草坪的学生擦去了。还轻轻地斜描了几笔，那是晨风。草儿们正在风的伴奏中快乐地翩翩起舞。
大功告成了！我放下笔，再次从头到尾地端详《清晨的校园》，我们学习生活的校园应该是这样子的。
而我们的校园不正像这幅画，需要我们每一位学生去用自己的手去细心描绘、呵护吗？
理想的校园作文 篇五
学校，是我们的第二个家：老师们，是我们第二个爸妈：而同学们呢，则像哥哥姐姐弟弟妹妹。能在母校，这样一所优秀的学校中健康成长，努力学习，我倍感荣幸！
我们学校的环境非常舒适。校门口种着一排排婀娜多姿的杨柳。一阵清风掠过，杨柳摇曳着它那魔鬼般的身姿，真所谓是‘轻风扶细柳’埃我们漫步在上学的路上，就像身处林荫小道上，流露出一股乡间的气息，令人心旷神怡。这仅仅只是校门口的景色。走进学校，映入眼帘的是一栋栋耸立着的崭新的教学楼，同学们早已在宽敞而明亮的教室中埋头学习了。每一个教室都打扫得一尘不染。学校里常常是书声琅琅，充满了书香之气。
我们学校的课外活动丰富多彩。使同学们没有感到学习的枯燥乏味，同时也可以让我们全面发展，发挥自己的特长。学校举行的活动各式各样。在‘讲故事比赛’上，同学们踊跃参加，一位位小选手从从容容得走上台，绘声绘色得讲着，并且适当地配上了一些肢体动作，这样就更加生动形象了。这些小选手们讲得各有千秋，都很有天赋，看来前途无量埃台下的观众完全听得入了迷，沉浸在故事那紧张的`情节之中。‘运动会’上，同学们竭尽全力地想要为班级争光。运动员们的额头上沁出豆大的汗珠，但他们从未放弃，顽强拼搏，坚持到底。跑步的他们闪电似的穿过跑道，朝气蓬勃，英姿煞爽。
我校最大的特点，那便是在校的老师平易近人，和蔼可亲。老师们对学生就像对待自己的亲生子女一般，给予我们无微不至的关怀。在我们遇到困难时，老师会助我们一臂之力。在我们有什么不愉快时，老师会听我们倾诉自己的烦恼，并开导我们做人要乐观。但私下归私下，我校的纪律一向严明。真所谓是‘没有规矩，不成方圆；没有制度，不成学校。’
这就是我理想中的校园生活，也是我现在的校园生活。在快乐中学习，在学习中快乐！
理想的校园作文 篇六
我，一位六年级的小学生，由于离毕业只有半年左右，学习的压力越来越大。每天面对的，只有一本本的辅导书和每位老师的“谆谆善诱”。“公立”、“免费”、“提前录取”这几个词天天萦绕耳畔。有时候感觉有点累，所以，我十分希望要有一种我理想的校园生活。
有一天，爸爸问我这样的学生生活感觉怎么样，我剩下的只有苦笑，我是“累并快乐着”。爸妈都知道，这样的教学模式只是我们国家才有，但是我们必须面对现实。
我理想的校园生活是轻松的：我们与老师谈笑风生，但又不缺严肃，大家十分认真，下了课，老师绝不会拖堂，不浪费大家的一分一秒，让我们在课余时间可以快乐、尽情地享受属于自己的空间，放松心情，减轻紧张的学习压力，这样也有助于提高下一节课的学习能力与注意力。至于作业呢？最好布置得少而精，让我们不因作业少而把握不住重点和难点，又能腾出时间看课外读物，积累更多的知识。
我理想的校园生活是丰富多彩的：每周有一次“教师厨艺比赛”，不仅体现老师的另一面风采，也可以让同学们饱餐一顿，一举两得，何乐而不为？服装设计秀，体现出学生对美的追求与向往；棋类大赛，尽显学生的风采与智慧；校运会，让学生在赛场上上拼搏，拼出热情，拼出友情，拼出名次，在赛场上交朋友，拉近同学之间的关系，体现“友谊第一，比赛第二”的宗旨。
我理想的校园是静谧的网 ，林荫小道上，和风拂面，偶尔鸟声低唱。如果在这样安静的环境中看书，写作业，真乃天下一大乐事也！
……
我理想的校园生活就是这么充实，这么快活，这么的有趣。同学们，你们的校园生活是怎么样的呢？快说出来，让大家一起体验你的校园生活，感受无限的乐趣吧。
