染雾争论作文 篇一
题目：是否应该取消手机使用限制？
近年来，随着手机的普及，越来越多的学校和机构开始实行手机使用限制政策，认为手机会对学习、工作和生活产生负面影响。然而，是否应该取消手机使用限制，引发了广泛的争议。
支持者认为，取消手机使用限制可以让人们更自由地选择使用手机的方式。手机不仅是一种通讯工具，还可以帮助人们获取信息、学习知识、娱乐放松。尤其是在紧急情况下，手机可以帮助人们及时联系到他人，保障人身安全。此外，取消手机使用限制也有助于培养人们正确使用手机的意识，提高自我管理能力。
然而，反对者认为，取消手机使用限制会导致手机滥用，影响学习和工作效率。许多人在使用手机时容易沉迷于社交网络、游戏等虚拟世界，忽视了现实生活中的重要事务。尤其是在学校和工作场所，手机的铃声和信息通知会分散注意力，影响到他人的学习和工作。此外，手机使用还存在着信息泄露、网络欺诈等安全隐患，取消手机使用限制可能会增加这些问题的发生率。
综上所述，是否应该取消手机使用限制并没有简单的答案。在实行政策时，需要综合考虑手机的利弊，制定合理的管理措施，引导人们正确使用手机，实现手机与学习、工作、生活的良好结合。
争论作文 篇二
题目：是否应该延长学生的放假时间？
学生们一直期盼着长假，放假期间可以休息放松、外出旅游、参加各种兴趣班等活动。然而，是否应该延长学生的放假时间，引发了广泛的争议。
支持者认为，延长学生的放假时间可以让他们更好地调整身心状态，减轻学习压力，提高学习效率。长假期间，学生可以参加各种社会实践活动、文化体验活动，开阔视野、拓展知识面。此外，长假还可以增加家庭亲子时间，促进家庭和谐，培养学生的家庭观念和责任意识。
然而，反对者认为，延长学生的放假时间会导致学业进度滞后，影响学习效果。学生在长时间不上课后，可能会产生学习惰性，导致学习兴趣下降、记忆力减退。此外，长假还存在着学生沉迷游戏、浪费时间的风险，影响到学生的身心健康。长假过后，学生可能需要花更多的时间来复习和恢复学习状态。
综上所述，是否应该延长学生的放假时间并没有简单的答案。在制定假期安排时，需要合理平衡学习和休息的关系，引导学生合理利用假期时间，实现学习、成长和放松的统一。
争论作文 篇三
学校的外面是个鱼龙混杂的地方，有小贩，有推销员，有家长，还有一类“特殊人群”——乞丐。
该不该给乞丐钱，一直是个令人困扰的问题——你说给，又怕是骗子；不给，又莫名不安。
两年前，某个下午放学。一个乞丐路过校门，背一个绿色的鼓鼓的背包，乱糟糟的头发，皱巴巴的似乎有些馊味的衣服，脸是蜡黄的，手中端着个旧铁碗，里面躺着几张角票。
同学与我手牵手走出校门，看到这样一幕，心里自然是掀起了万般波澜。我不安地后退一步，生怕乞丐过来要钱，还拉住同学的书包，不让她走。同学回过头，睁着那对大眼睛，眨了眨。我顿时心领神会，吞吞吐吐地开口；“就是，咱们等、等乞丐过去先……那个……”未待我说完，同学勾住我的肩，以一副“大姐大”的神气对我许诺：“别怕别怕，姐罩着你！”
终于等到乞丐过了校门，我小心翼翼地跟在同学身后走出来，如释重负。同学扭过头，好奇地问：“你怕乞丐呀？”“哪里有！”我白了神经粗大的她一眼，“只是不愿也不敢给，又怕良心过意不去罢了。“她似懂非懂地点点头，不在意的回答：“嗯……那就看是什么乞丐呗，四肢健全的就不给嘛——当然，老人还是要给的，特别是七老八老的。”可是，我扯着她不让走，“那特别有钱的人装乞丐怎么办？”同学愣了一下，紧着眉沉思了几秒，尔后自暴自弃地摇摇头，以近似崩溃的表情看着我，最后无可奈何地开口：“其实吧，反正乞丐也不多，你见一个给五角也行啊……”
“可是万一——哎，别跑啊！”没说完，同学便跳起来，蹬蹬脚，一溜烟地跑远了，只剩我一个人在原地目送她远去的背影。
事到如今，究竟该不该给乞丐钱，还是个使我烦恼的问题，也不知有没有人为我解答。
争论作文 篇四
“你看看，这个方法肯定是对的！”
“你先看这步！有问题！”
循着激烈的争吵声，我看到几个同学正争论着什么。他们说的正是刚刚结束的数学考试中最后一道思考题的答案。
“叮铃铃”下考铃响了，老师收卷后，几个同学“腾”地跳了起来，开始交换思考题的答案。没想到，竟生出了两派不同的意见。两方便争论起来。
“这个答案怎么可能对啊！”一声分贝特别高的喊叫划破空气。这就是第一派的“领头人”——闹闹。他不服气地高声大叫，仿佛只要声音盖过别人就获得了胜利。旁边的四火蓄势待发，准备随时补充闹闹的遗漏之处。他们两个像早就商量好一样，默契十足。两人的心情也直截了当地写在了脸上：志在必得。他们自信的样子吸引了不少支持的人。
“但是……你……唉呀我写给你看吧。”说这话的是另一派的带头人：四叶草。她的思维十分敏捷，但口才不佳，遇到这种情况常常急得说不出来话，只得随手撕过一张草稿纸唰唰写起了算式。这一派的另一个核心人物——澡澡。她十分善辩，手舞足蹈地给别人讲解。她之前对答案的紧张忐忑和不安被争论带来的激动一扫而空。也有很多人认为她们才是正确的。
两方的交锋不了了之。转眼间，就到了老师讲评试卷的时候。本来热闹的课堂一下子安静下来。待老师说出答案后，教室里立即爆发出了一阵欢呼：四叶草的答案是标准的！闹闹一下子像泄了气的皮球，瘫在椅子上，半天不出声。四叶草和澡澡在欢呼的同时，还不忘挑衅地看闹闹一眼，意思十分明确，下次再比啊！
其实，争论并不会影响人际关系，反而会在增长见识的同时拉近彼此的距离。生活中既然不能避免争论，那就让它把生活装点得更多彩吧。
争论作文 篇五
临窗而坐，仰望苍穹，太阳褪去美丽的羽毛，像凤凰涅槃一样，碎成了夜幕上闪动翅膀的点点星辰。雨雾漫天，西风吹过，拉着我的思绪回到那天晚上……
夜，黑！一朵薄得像轻纱一样的浮云飘过来，慢慢把月亮给遮住了，可在浮云后面，月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚动人，仿佛是一位“犹抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。
“叮铃铃……”手机铃响了，我用手指划过屏幕，说：“喂，外婆。”我一边说，一边奋笔疾书，“这个周末来外婆家吗？”电话的另一头传来外婆温柔的声音，“让我想一想。”我说完，便又继续沉浸在自己的世界里。许久，外婆开口了：“作业多就算了。”说完，外婆便挂断了电话。从她的声音里，我感到了深深的失落。
“你怎么跟外婆说话的，外婆问你，就好好回答，手上的作业就先放下不行吗？”妈妈推开门走了进来，“我作业多，哪有时间去玩？”我抬起头来，扔下手中的笔，看着妈妈说。“作业多，作业多，一天到晚作业多。”妈妈皱紧眉头，喋喋不休地说着。
场面僵持了许久，妈妈看了我一眼，就将门重重地关上了，房间里一直回荡着关门的那声巨响。窗外，月光碎了一地，是那么温柔，那么皎洁，我的心一下子平静了下来，回想起那件事。
在学校的`自习课上，我被一道难题难住了，便拿着作业本问：“同桌，这道题目怎么做？”她接过作业本，便放在了书桌的一角，低着头，注视着自己的作业本说：“让我想一想。”许久，放学铃响了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。
想起这件事，我才明白，外婆听到我说出那句话时的心情，我立马拿起手机，拨打了外婆的号码……
想一想再做，是谨慎，可是面对亲人，就别再想一想了，因为有些人，有些事，现在不懂得珍惜，错失了，便是永远。
感谢这次争论，让我懂得了亲情的美好。
争论作文 篇六
时光如同一个个掠影，稍纵即逝。许多事情或许早已被淡忘，可是，那一次的争论，却使我永远铭记在心。
贰零壹捌年叁月，一位当代杰出的物理学家——史蒂芬·霍金的去世，成为我当时和小伙伴们最热门的话题。记得那次，在我的朋友家里，又一次看到了这则新闻，就开始了“唾沫横飞”的争论，还是我起头的呢！事情大概是这样的（记不太清了）：我不由自主的说了句“工作狂，干嘛那么拼命坚持？”我的朋友白了我一眼：“人家那叫职业精神。”
“精神倒是挺可贵的，但生命只有一次。天天骑着轮椅‘横冲直撞’，死亡之神怕是天天都找上门来吧！幸好上天眷顾他。不然，早不知死几百回了！”我不以为然。
“生命的确没有第二次。但霍金并没有浪费生命。相反，他是热爱生命的！说句实话，有一些想要生命成为永恒的人，一定是因为贪恋此时的幸福快乐恋恋不舍或快要逝世很是遗憾。真正懂得生命、理解生命的人才会明白，为国家、为社会做出贡献，让世人铭记在心，才是生命真正的永恒！”她愤慨。
我无话可说，只能在心里找借口：练过口才的就是不一样，说话都文绉绉的。不过，说的还挺有道理的！我暗暗竖起了大拇指。但是我并没有服输。“是做出贡献了，可也只是为他们国家增添荣耀。再者，只一本《时间简史》，了解整个宇宙也不可能啊！”我辩解道。
“后人在努把力就好了嘛，不一定......”她似乎意识到了，“好你！让我扯偏话题，说好聊‘生命的永恒’，你怎么说变就变，我台词都准备好了！”她面红耳赤，张牙舞爪，跟头犀牛似的。
“怎么能不变卦呢？你呀，可是能言善辩、伶牙俐齿，我可斗不过你。”我无奈回道......
就这样，一场小小的争论结束了。
