染雾我爱汉字小学作文 篇一
汉字，是中国人民的瑰宝。它是我们民族文化的符号，承载着几千年的历史和文化传承。作为一名小学生，我深深地热爱汉字，因为它给我带来了无限的乐趣和启发。
首先，汉字是一种非常美丽的文字。每一个汉字都有其独特的形态和结构，蕴含着丰富的文化内涵。在学习汉字的过程中，我常常被一些汉字的造型所吸引，比如“木”字的结构像一棵大树，“月”字的形状像一轮明月等等。这些形象生动的字形给我留下了深刻的印象，让我对汉字产生了浓厚的兴趣。
其次，汉字是一种非常有趣的文字。学习汉字不仅可以提高我的语文水平，还可以激发我的创造力和想象力。有时候，我会在纸上写下一些有趣的汉字，然后根据这些汉字编故事、画图画，让我的想象力得到了充分的发挥。汉字就像是一个个小小的谜语，等待着我们去揭开它的神秘面纱。
最后，汉字是一种非常有用的文字。汉字是我们日常生活中不可或缺的一部分，我们无时无刻都在使用它。通过学习汉字，我可以更好地理解和表达自己的思想和情感，与他人进行有效的沟通。而且，汉字还可以帮助我更好地了解中国的传统文化，增强我的民族自豪感和文化自信心。
总的来说，我爱汉字，因为它美丽、有趣、实用。在未来的学习生活中，我会更加努力地学习汉字，不断提升自己的汉字素养，为传承和发扬中华优秀传统文化做出自己的贡献。
我爱汉字小学作文 篇二
汉字，是中国文字的象征，是中华文化的瑰宝。作为一名小学生，我深深地热爱汉字，因为它给了我无限的想象空间和创作灵感。
首先，汉字是一种非常神奇的文字。每一个汉字都有其独特的含义和音韵，通过汉字我可以了解到很多有趣的事情。比如，“爱”字里有“心”，表达了爱情和关怀之情；“风”字里有“虫”，形象地描绘了风吹草动的景象。这些富有想象力的字形和字意让我对汉字充满了好奇和热情。
其次，汉字是一种非常具有艺术性的文字。学习汉字不仅可以提高我的书法水平，还可以培养我的审美能力和创作能力。在课堂上，我会认真描摹老师书写的汉字，体会每一个笔画的运动和力度，感受书法之美。有时候，我还会自己动手写一些漂亮的汉字，让自己的作品充满艺术感和灵气。
最后，汉字是一种非常有文化底蕴的文字。汉字是中国文化的代表，它承载着几千年的历史和传统。通过学习汉字，我可以更好地了解中国的传统文化，感受中华民族的智慧和力量。汉字是我们民族的瑰宝，我们要珍惜和传承汉字这一宝贵的文化遗产。
总的来说，我爱汉字，因为它神奇、艺术、具有文化底蕴。在未来的学习生活中，我会更加努力地学习汉字，不断提升自己的汉字书写水平和文化素养，为弘扬中华文化、传承中华民族的优秀传统文化而努力奋斗。
我爱汉字小学作文 篇三
第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。活动分成，一是有趣的汉字，二是你，汉字。
活动，我对汉字的见识的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。在我眼里，汉字不是僵硬的符号。
我认为，每汉字都有一段故事，一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，有些人觉得：的社会进入科技化，只要用电脑，要字，都能打，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字的两千多年的历史生命给扼杀掉。通过汉字，我们子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。
在这里，我要对大家说："我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的.记录！
我爱汉字小学作文 篇四
瞧！一个个在方格纸上跳动的方块字，别看它有简有繁，其实每一个汉字里都凝聚着中华民族五千年来古老的文化。
汉字之美，美在风骨。这里面潜藏着深厚的诗情画意。每个字都有不同的神韵。“明”这个字是由“日”和“月”组成的。“日”代表上午艳阳高照，“月”代表傍晚美丽的景色，一早一晚又，又形成了一天，所以就称为“明天”。
汉字之美，美在精华。那一横一竖，一撇一捺虽然写着轻松，但里面凝结了古人的智慧。从甲骨文、金文到现在用的楷书，从来都没有断过，那是因为有一股中华民族文化的力量在推动着我们，直到今天。
对呀，在中国，哪都少不了它。我默默地翻开一本我最不喜欢看的书，这时我想流泪。当那一股股墨香味飘进我的鼻子里，那一个个生动而有气质的方块字映入眼帘时，我不再厌烦它，原来一个个小故事是那么的有趣，感人。从此我和汉字就打上了交道。
上学后我就开始和爸爸一起练习书法，练出了一手功夫。汉字可以让我们学习，汉字可以让我们快乐，汉字可以让我们动情，汉字可以让在最困难时候的劳动人民振兴中华……
汉字的魅力是无穷无尽的，只要我们热爱汉字，就可以在历史的长河中寻找答案，寻找乐趣与奥秘，我爱汉字！
我爱汉字小学作文 篇五
每一次上书法课时，我都会很期待刘老师给我们讲的汉字。因为当我第一次上刘老师的书法课时，看见刘老师写的字是如此的漂亮，就决定练一手好字。
刚开始刘老师教我们如何拿毛笔。当我们学会拿毛笔了，刘老师就叫我们用毛笔练习一些基本的部首和数字。比如：数字“一”在在书法中就不能写成一条直直的横线了，而是尾部有一点点向上倾斜的角度了。
我还记得在我小的时候，妈妈让我尝试着学会写自己的名字。我在纸上写了整整一页的名字，可是我在纸上写的名字并不多，因为我写得字又大又宽。我拿给妈妈检查，妈妈对我说：“你这儿写的都是一些什么呀，你是在画画吗？重新再写一页。”妈妈说完后，便把我开始写得那一页撕了，我很伤心，便哭了起来。妈妈又对我说：“你哭什么哭，写不好字就应该重写，并不是想你这样，在这儿哭。”妈妈抓着我的手坐在书桌前一笔一划的叫我写字。我每天坚持练一面，最后我写自己的名字得到了妈妈和其他人的表扬。
我现在并不是和以前一样——每天练习一面的字了，我现在只要有时间就至少会练习半个小时的字，我知道，这个习惯，我还会继续保持下去。
我爱汉字小学作文 篇六
汉字生活在我的笔下，活跃在我的生命里。它们像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在纸上，给我带来无限的欢欣！我没有一手好字，不可能把字写得像王羲之写得那么潇洒；像柳公权写的那么灵活；像颜真卿那么工整，但是，我会尽自己最大的努力，让汉字在我的手下写的永远漂漂亮亮的。汉字有无穷的魅力，草书的狂放不拘，小纂的神秘莫测，隶书的古色古香，楷书的四平八稳，行书的龙腾虎跃。你知道汉字中每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，是你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉醉，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发着寒气。
其实汉字就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇弱惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是欢快音符的乐章。记的一次老师听写，我把公鸡写成分鸡，把母鸡写成每鸡。结果成了同学们的笑柄。啊，我爱汉字。
