染雾一个爱读书的人作文 篇一
作为一个爱读书的人，我时常被人问及为什么会对书籍如此着迷。其实，读书对我而言不仅是一种爱好，更是一种享受和学习的方式。在繁忙的生活中，读书成为了我放松心情、拓展思维的最佳途径。
首先，读书给我带来了无限的乐趣。当我翻开一本新书，沉浸在其中的故事情节和文字之中时，我就仿佛置身于一个全新的世界。我可以跟随主人公的冒险旅程，感受他们的喜怒哀乐，体会不同的生活体验。这种虚拟的体验让我在现实生活中获得更多的乐趣和满足感。
其次，读书让我不断学习和成长。每一本书籍都是作者的思想结晶，是他们对生活、社会、人性的思考和体验。通过阅读，我可以汲取到各种各样的知识和智慧，拓展自己的视野和思维。我可以从书中学到如何处理人际关系、如何面对挑战和困难，甚至可以找到解决问题的新思路和方法。读书不仅让我获取知识，更让我变得更加睿智和成熟。
最后，读书是我与世界交流的桥梁。在书中，我可以与各种各样的人物对话，了解他们的内心世界和情感体验。我可以感受到作者对世界的独特见解和价值观念，与之进行心灵的沟通和碰撞。通过读书，我可以了解不同文化、不同价值观之间的差异与共通之处，拓展自己的视野和情感世界。
总的来说，作为一个爱读书的人，我深知读书的重要性和价值。读书不仅是一种娱乐和享受，更是一种学习和成长的方式。通过阅读，我可以不断拓展自己的知识和视野，提升自己的智慧和品位。读书让我成为一个更好的自己，让我在这个世界上找到更多的归属感和幸福感。
一个爱读书的人作文 篇二
作为一个爱读书的人，我时常感叹读书给我带来的种种好处和乐趣。在我看来，读书不仅是一种爱好，更是一种修养和境界。通过阅读，我可以不断学习和成长，提升自己的素养和修养。
首先，读书是我拓展知识和视野的良好途径。每一本书籍都是作者的思想结晶，是他们对世界的观察和思考。通过阅读，我可以了解各种各样的知识和见解，了解不同文化和历史的背景，拓展自己的视野和思维。我可以了解不同领域的最新发展和研究成果，了解人类思想和文明的丰富多彩。读书让我不断汲取新知识，提升自己的学识和见识。
其次，读书是我与世界对话和交流的途径。在书中，我可以与各种各样的人物对话，了解他们的内心世界和情感体验。我可以感受到作者对生活、社会、人性的思考和体验，与之进行心灵的碰撞和共鸣。通过读书，我可以了解不同文化和价值观之间的差异与共通之处，拓展自己的情感世界和认知世界。读书让我更加敏感和通达，让我更好地理解和沟通世界。
最后，读书是我提升自我修养和素养的重要途径。在读书的过程中，我可以不断审视和反思自己的行为和思想，了解自己的优点和不足，找到自己的定位和目标。我可以通过书中的人物和故事，学会如何处理人际关系、如何面对挑战和困难，如何修炼自己的品格和气质。读书让我成为一个更加有修养和品位的人，让我在这个世界上找到更多的尊重和认同。
总的来说，作为一个爱读书的人，我深知读书的重要性和价值。读书不仅是一种享受和娱乐，更是一种学习和成长的方式。通过阅读，我可以不断拓展自己的知识和视野，提升自己的智慧和品位。读书让我成为一个更好的自己，让我在这个世界上找到更多的尊重和幸福感。
一个爱读书的人作文 篇三
我们班有一个喜爱读书的人，而且到了痴迷的地步。她留着齐肩的短发，戴着一副深度近视镜，穿着十分朴素。同学们，通过我的介绍，你们知道她是谁了吧，她就是我们班的小书虫—付可欣。
每逢下课，同学们找付可欣时，不用嚷也不用叫，直接向读书角那儿看一看，就可以看见她倚着桌子拿着一本书津津有味地品尝着。她一边看书还不忘在一边摘抄好词好句。这也不止是我看到的第几本摘抄奔了。只见她一会眉头紧皱，一会儿喜笑颜开，读到好的地方还会记下来。她真是一个爱读书的女孩，无论谁叫她出去玩儿，她都会冲他摇摇手说：“我还要看书；你们去玩吧”直到上课铃响了她才恋恋不舍地放下书。
付可欣读了很多书，什么《红日》，《白求恩》等。现在读书角二分之一的书都是付可欣拿来的。付可欣利用一切时间贪婪地吸取着知识来充实自己，真是一个喜欢读书的人。
在一节品德课上，我们学习年码这一课。老师让我们找出秦始皇统一六国的那个年代，并在书上划出相应年码，我们都不知道秦始皇是哪年统一六国的，便不会做。只有付可欣举起手，快说说出了正确答案。他不但回答出是公元246年，还告诉我们在第2个尺码上的第27格。都是她平时看书多的结果啊、不然，她能知道秦始皇同意六国的年代吗？
付可欣读书读得多，大家也都看在眼里。记在心里。在读书之星的评比中，大家一致认为付可欣是个当之无愧的小书童，并且选她来当图书管理员。
付可欣，她不但是一位爱读书的女孩，还是我的好朋友，我愿意同这位“文人”做朋友。
一个爱读书的人作文 篇四
我是一个爱读书的人。常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书中的知识和道理，能解开我们现实生活中的谜团。好书，也伴着我成长，是我们成长路上照亮黑暗的明灯。
当我牙牙学语的时候，妈妈就为我订了《婴儿画报》，书中没有文字，只是一幅幅图画。讲述的是几个动画人物的奇遇，这为我打开了一个美好的童话世界，也起到看图识字的作用。
我两岁不到，妈妈就将我送到幼儿园，这时，妈妈就为我订了《幼儿画报》，画报中的内容就变成了图文并茂的书刊，我也开始注重认字了，就借着书上的拼音，一个个的认读。碰到不会读的，就看图画，以图画绘意汉字，在大人的辅导下，到了四岁我就能看报纸和一些短文了。
光阴似箭，我上小学了，父母也为我订了《中国少年儿童》和《中国少年文摘》，这标志着我开始进入了少年阶段。我开始慢慢懂事起来，从单一阅读变成了多方面的，方式也从以前的只看情节深入到理解书刊中涉及的伦理道德知识了。
现在我进入六年级了，爸爸为了方便我预习初中的功课，又为我订了《满分阅读·初中版》。书刊在变，我也一天天长大，我常为书中的人物喜怒哀乐，有时也会从作者的角度去看待人情冷暖。为了提高阅读水平也会做一做阅读笔记了。
“书籍是人类进步的阶梯”，是书籍培养着我，教育着我。我愿徜徉在书籍的海洋中，去发现，去吸收，去理解，去体会，去领会，去感悟。
一个爱读书的人作文 篇五
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂的冲出去玩，只有稀稀落落的几个同学在教室里。有的两个人聚在一起聊天；有的坐在座位上目光呆滞的望着窗外的山，窗外的云；还有的在桌肚里动来动去，不知道在搞什么鬼。但唯独一个人静静的坐在座位上做着全班同学都认为很无聊的事情——看书。她就是我们班的蔡敏仪同学。
记得有一次，我们刚刚上完数学课，周老师给我们布置了一道题，让我们课后去做。这道题太难了，我看不懂，就想到好友蔡敏仪，希望她能帮我。
此时此刻，她的双眼正死死地盯着她手里的一本书，我走过去，来到她的身旁，她居然没有发现。我轻轻地拍了一下她的肩膀，她没有任何反应。我稍微用了一点力，她还是没有发觉。我实在忍无可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地问：“什么事啊？”
“我想请教一道题。”
这时，她的脸倒是转过来了，但是，她的那双眼睛还是紧紧地盯着书看，好像被磁铁吸住了，无法动弹一样。我对她大喊了一声，她的魂才被我召唤回来。
我的印象中，蔡敏仪除了上课外，她时时刻刻都在读书。课间读书，吃完午饭，立即读书，同学们午休了，她还在读书。我想：“在家里，她应该也会疯狂的看书吧！”
正因为耿依涵爱读书，我记得似乎从她爱上了读书的那一天开始，作文水平就直线上升，语文成绩也像爬楼梯似的，步步高升，真替她高兴。
读书不仅给她带来乐趣，还给她带来了一个个好成绩，这就是我们班名副其实的小书迷——耿依涵。
一个爱读书的人作文 篇六
我是一个爱读书的小学生。
我是这样爱上读书的：一天，奶奶不在家里，也没有什么同学来我家玩，我就觉得很无聊。这时，我看见桌子上有一本名叫《格林童话》的书，我将它拿到了我面前，聚精会神地看了起来。看着看着，我突然觉得这本书非常地好看，因此，我爱上了读书。我读书时也有一些非常搞笑的趣事哦！有一次，我看书看得太入迷了，一不小心，我一躺，本以为躺在被子上了，谁知道，头一撞，撞到了木板上，疼得我要命！可是一看书，我就忘记了疼痛，继续看书了。
我还知道关于书的名言有：“读书破万卷，下笔如有神”、“书是全人类的营养品”、“书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等等。
你知道读书的作用吗？让我来告诉你吧！当我无聊时候，书可以帮解闷。当我心烦的时候，书可以让我心静。当我上课的时候，书可以让我学到更多更多的知识。当我害怕的时候，书可以让我感到安全感。当我紧张的时候，书也可以让我放松放松。当我不高兴的时候，书可以让我高兴起来……读书是很重要的。如果不读《十万个为什么》，我就不能知道世界上的科学道理了。如果我不读《绝佳排档》，我就不会知道“马一左”和“马一右”的友谊了。如果我不读《三毛流浪记》，我就不会感受到我现在的生活有多么幸福了。如果我不读《父与子》，我就不会看到父与子的趣事了。如果我不看《白雪公主》，我就不可能认识这一位美丽的白雪公主了。如果我不多看书的话，我就不可能学到很多的知识了……
另外，我还爱看很多书呢！比如《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《点亮智慧的明灯》等等。
我是一个爱读书的小学生哦！你是吗？
