染雾黑板上的记忆作文 篇一
小时候，黑板是我最喜欢的地方，那是一个记录着知识和记忆的地方。每当我站在黑板前，看着上面写满的文字和数字，我就感觉自己置身于知识的海洋中，仿佛能够感受到知识的力量在我的身体里流动。
黑板上的记忆，总是那么深刻。我记得当时老师在黑板上写下的一道数学题，我费尽心思终于解出来的那种成就感；我记得老师在黑板上讲的一个故事，让我深深地明白了一个道理；我记得在黑板上写下的一篇作文，让我感受到了文字的力量。
黑板上的记忆，也总是那么美好。我记得每当老师在黑板上画出一个漂亮的图案，我就会被吸引住，仿佛置身于一个艺术的殿堂；我记得每当同学在黑板上写下一段搞笑的话语，整个教室都会充满欢声笑语。
黑板上的记忆，更是一个珍贵的宝藏。它们记录着我成长的点点滴滴，见证着我学习的过程，也承载着我青春的回忆。每当我回忆起那段美好的时光，我仿佛又能够感受到那种纯真无邪的快乐。
黑板上的记忆，是永远无法抹去的。它们如同一幅幅画面，永远镌刻在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富。无论岁月如何变迁，黑板上的记忆永远不会消失，它们将永远伴随着我，成为我前行的力量。
黑板上的记忆，是我永远珍藏的宝藏。
黑板上的记忆作文 篇二
黑板上的记忆，是我成长的见证。小时候，每天站在黑板前听老师讲课，看着黑板上的文字和图画，我仿佛能够感受到知识的力量在我的身体里流动。那些抽象的公式和理论，在黑板上变得具体而清晰，让我能够更好地理解和掌握。
黑板上的记忆，是我学习的动力。每当老师在黑板上写下一道难题，我总是会迫不及待地想要去解答，因为我知道，只有通过不断地学习和思考，才能够不断提高自己的能力。黑板上的记忆让我明白，只有坚持不懈地努力，才能够取得成功。
黑板上的记忆，是我友谊的见证。在黑板上，我和同学们一起学习、一起讨论、一起成长，我们一起分享着成功的喜悦，一起面对失败的挑战。黑板上的记忆让我们变得更加团结，更加互相理解，共同创造着美好的回忆。
黑板上的记忆，是我回忆的源泉。每当我想起那段美好的时光，我就会想起黑板上写下的每一个字、每一段话、每一幅图画，那些记忆仿佛又重新在我眼前展开，让我感受到那种纯真无邪的快乐。
黑板上的记忆，是我永远怀念的宝藏。它们记录着我成长的点点滴滴，见证着我学习的过程，也承载着我青春的回忆。无论岁月如何变迁，黑板上的记忆永远不会消失，它们将永远伴随着我，成为我人生中最宝贵的财富。
黑板上的记忆，是我永远珍藏的宝藏。
黑板上的记忆作文 篇三
再也看不到那讲台上干练的背影了，再也没有下课扔粉笔的时间了，再也没有上课偷吃零食的动机了，再也没有和同学赌气的了条件了，再也没有在黑板上写谁是猪是狗的机会了。
然而现在，我却可以清楚的记得，每天至少要擦十次的黑板，至少写过五种科目，至少有八个同学睡觉，至少有五个回答不出老师的问题，至少有两个因为迟到被罚站。
我也曾厌倦过这里的教学，我也曾吐槽过食堂里的饭菜，我也曾在寝室深夜闲聊，我也曾鄙视过学校的校服，我也曾逆跑过学校的操场，我也曾去追过某一个女孩，我也曾和老师翻过脸，我也曾，拿着拳头对着黑板出气。
脚上染不到地上纷纷的粉笔灰了，看不到满满书本纸屑的垃圾桶了，听不到校里校外的八卦了，再也没有教室灰尘的滋润了，不能用那五毛钱一袋的辣条来刺激味蕾了，也不能和那满目疮痍的黑板走下去了。
不能和你们一起在春天换上一件单薄的衣服去耍帅了，不能和你们一起在秋天换穿衣服了，不能在夏天抢西瓜吃了，不能在冬天两个人睡一床取暖了，不能说什么“兄弟，永远”了。
渐渐的听着《那些年》，不由自主的写下了这些，写下了黑板上排列的组合，那场错过的大雨和爱情。
是的，其实我并没有忘记。
“那些年错过的大雨，那些年错过的爱情，好想拥抱你，拥抱错过的勇气，曾经想征服全世界到最后回首才发现，这世界滴滴点点全部都是你。”
黑板上的记忆作文 篇四
今天，我趁送妹妹上学的机会，又一次来到了我的母校。
今天的母校，虽然早已经变化了。但我却依然能品味到那份快乐。亲爱的母校啊，你还认识我吗?今日的你，早已不同于往日，一座崭新的楼房拔地而起，你那洁白的衣服在这希望的阳光下是那么的美丽。我又向里面望去，那不是我六年级的数学老师张sir吗?
“李xx，孟xx,你们两个过来一下。你们俩人分开抄，一人一半，把这些题都写在黑板上。”
那时的自己，最喜欢干这差事儿了，总觉得自己写的字儿“亮”在黑板上是一种荣誉，于是，我和孟xx就开始了“奋斗”，她一半，我一半，不一会儿，黑板上就成了字儿的海洋。不过，这还没完呢!接下来的事儿嘛，嘿嘿，告诉你，擦掉，继续写。于是，我俩便写了抄，抄了写，反反复复。哦!终于写完了!我回到座位上，抬起头，认真地“欣赏”黑板上的题【实际上是在自作多情，欣赏自己的字呢，嘿嘿!别笑话我哦!】也许你会说：哎呀!你太傻了，这样来来回回你不是得抄两次吗?你不嫌累吗?告诉你吧，这个问题，你不用担心。我也想叹一声：哎!人缘太好，我也没办法，我回到座位上的时候，同学们都帮我抄起了!嘿嘿!
现在想起这事儿，我的嘴角总会荡漾起一丝涟漪。我仿佛又看到了，那两个女孩儿踩着凳子高兴地抄题的情形，那么地清晰……
黑板上的记忆作文 篇五
虽然已有一年多不见她了，但是我们之间发生的一切“较量”，都在这块黑板上记着呢。
她的名字叫李鸿玲，不要看她是个女孩子，其实啊，她比男孩子厉害得多。她总是喜欢跟别人比，不论文的，还是武的，她样样奉陪。我和她的比赛分两种：一是爬树，二是画画。那时，我们都用小黑板记“正”字，看谁赢得多。
我的爬树本领还不错，三十秒爬到了树顶，而小玲却只用了二十秒就行了。唉！我输了，足足相差了十秒，太惨了！
为了争回自己的面子，我和她约定三天后进行画画比赛。在以后的三天里，我天天在家练习画画，直到自己真正满意。我心想：这下可不用怕她了。
第四天很快就到了，我和小玲都准备了白纸、铅笔及水彩笔。开始比赛了，我们都很认真。过了半个小时，画都画好了。我们互换作品，欣赏了一下。太好了，小玲这边的轮廓画得不够好，我赢了。我们俩成了平局。我建议小玲把画也贴在小黑板上，她直说好。
可是，小玲只和我玩了一个星期就走了，我真舍不得她。眼前的黑板让我时常想起她。
黑板上的记忆作文 篇六
黑板上有小时候妈妈教我拼音与汉字的记忆：有上了小学后在黑板上写下的纯真幻想；还有小学毕业时同学之间分别时真情的留念，浓浓的师生情！
小时候，妈妈为了让我在上学前能够适应新的课程，便买了一块小黑板，每每我有空的时候，就拿出来把小学要学的拼音与汉字写上几个，教我读。我刚刚进入初步学习的阶段，还有些不适应，太多的我也记不清楚了。比如说：有一次妈妈让我写一个“大”字，我却一股脑地把黑板上的“大”字擦下去了，还“无赖”地对妈妈说：“怎么样？够听话吧！”令妈妈哭笑不得！
就这样，黑板上便有了小时候，妈妈教我拼音与汉字的记忆。
在小学毕业考试前夕，老师把我们叫到黑板前，让我们在黑板上写下将来的梦想和同学间的情谊。同学们有的写下了将来想成为老师。我清楚的记得：有一个同学用洁白的粉笔在黑板上写下了几个铿锵有力的大字“将来再会”。
黑板上写下了我纯真的幻想和小学毕业时同学之间分别时纯真的友情。
在刚步入初中大门的时候，老师引领我们走进了充满幻想的校园，老师在黑板上写下了告诫我们的话：“吃苦6年，幸福60年！”同学们每每有不会的题，老师总会耐心地在黑板上认真地讲解，在黑板上写下做题的思路。
中学黑板上永远记下了浓厚的师生情。
黑板上的记忆是多么的美好、坚定！
