自由空间作文 篇一
自由空间对于每个人来说都是至关重要的。在这个快节奏的社会中,人们总是被各种事务所困扰,需要一个地方来放松自己的心灵,摆脱外界的压力。自由空间可以是一个安静的角落,可以是一个美丽的景点,也可以是一个温暖的家。
在我的生活中,自由空间就是我的书房。这里摆放着我喜欢的书籍,书桌整洁干净,窗外可以看到绿树成荫的景色。每当我感到疲惫或者焦虑的时候,我就会来到这里,翻阅我的书籍,或者静静地看着窗外的风景。在这个空间里,我可以完全放松下来,忘记一切烦恼,重新找回内心的平静。
除了书房,自由空间还可以是户外的大自然。我喜欢到郊外散步,漫步在绿树丛中,呼吸清新的空气,感受微风拂过脸庞的清凉。在大自然中,我可以放松身心,感受自然的美好,重新调整自己的状态。这种自由空间让我感到自由自在,让我重新认识和珍惜生活中的美好。
总的来说,自由空间对于每个人来说都是必不可少的。无论是一个小角落,还是一个大自然的景点,只要能让人心灵得到放松,都是宝贵的。希望每个人都能找到属于自己的自由空间,让心灵得到栖息和滋养。
自由空间作文 篇二
自由空间对于人们来说是一种身心放松的方式,可以让人暂时摆脱烦恼和压力,重新找回内心的平静。在这个快节奏的社会中,人们往往忽略了自己的内心需求,忙于工作和生活,很少有时间去寻找自己的自由空间。
我认为,自由空间可以是一个安静的角落,也可以是一个热闹的咖啡厅。在安静的角落里,人们可以独自坐下来,静静地思考人生,回忆过去,展望未来。在热闹的咖啡厅里,人们可以与朋友聊天,分享生活,放松心情。无论是哪种方式,自由空间都能让人感到愉悦和放松。
在我的生活中,自由空间是我家的阳台。我喜欢在阳台上种花种草,看着它们慢慢生长,开出美丽的花朵。在阳台上,我可以享受阳光的温暖,感受微风的清凉,放松心情,享受生活。这个小小的空间让我感到自由自在,让我重新找回内心的平静。
总的来说,自由空间对于每个人来说都是至关重要的。无论是一个小角落,还是一个大自然的景点,都可以让人暂时摆脱烦恼,重新找回内心的平静。希望每个人都能找到属于自己的自由空间,让心灵得到栖息和滋养。
自由空间作文 篇三
看到这个题目,同学们是不是会很疑惑:文章的题目为什么叫自由空间呢?我的回答是:因为水痘疫情在我校十分严重,所以学校通知午休生从今天开始停止午休。而我,因为家里中午回家不方便,申请留在学校午休!
据我所知,有极少的同学留下来午休。所以,今天中午的时间是不是这一部分同学的天下呢?
第四节课考完试后,除我们七个留在学校的同学以外,其余的同学都排了归程队。我和李津、王洪琳走到二楼,往男生吃饭的地方望了望。真可谓人烟稀少啊!整个教室就只有我们班的四个男生和五(3)班的一位女生!
走进我们吃饭的教室,人也很少,不出10个人。当我们打开饭盒的时候,我们都张大了嘴巴:学校今天的伙食实在是让人口水直流三千尺啊!有蒸排骨(不知道是不是蒸的)、炖蘑菇和莴笋,同学们不禁感动得稀里哗啦的!(嘻嘻,哈哈!)
我们班的男生金昊、毛宇轩、陈靖远洗饭盒时经过我们女生吃饭的教室,一见到我们,他们(也有我们年级的一些同学)张口就说:学校‘开恩’啦!今天的饭太好吃了!
没申请的同学可亏了!
学校多停几天啊!
校长,我爱死你啦!
看到毛宇轩手里提着个桶,我们三个女生就去抢,结果,那里面已经被扫得精光······最好笑的是,有一位同学在那说:我吃了三碗饭呢!(大饭桶啊!!)
来到睡室,也只有几个人,安静得很!我和李津、王洪琳都面对面地笑了笑,就盖上被子睡觉了!可是我翻来覆去,就是睡不着,总觉得太安静了!看看她们两个,也都睁着眼睛呢!
下午看到那些中午回家的同学,差不多有6个人,一人拿着一些食物在吃呢!(中午吃饭了吗?嘻嘻,表生气啊!)
期待明天的午饭啊,吃什么呢?明天会有什么稀奇事呢?
自由空间作文 篇四
“伟义,快来洗碗!快呀!”瞧,妈妈又在催我干家务了,“哎!大人真烦!”但是母命难违呀,我不得不放下手中的《家庭教育》,十分不情愿的去洗碗。
独自站在洗水池傻想:如果世界上没有大人就好啦,多自由呀!不用催我洗碗,不用催我做作业,成绩考砸了也不用听唠叨声……想着想着,我就飘飘然起来,手中的碗呀、筷子呀,都慢悠悠的飞了起来,真是绝了。
我来到客厅,发现原看电视的妈妈和打电话的爸爸都不见了,再抬头往窗外一看,许多爸爸妈妈都驾着东南风飞向天际了。哈,从此我可以不受管束,可以自由自在了,我终于有自己的自由空间了。于是继续埋头看起了我的《家庭教育》。
在自由空间里好好享受了半天,转眼到了中午,只觉肚子饿得慌,于是我来到了厨房,可是锅里空空,我只得上街买点心,大街上一阵喧哗,我好奇地挤进人群,原来是两个小孩在打架,围观的孩子谁也劝不住。我好不容易绕到蛋糕店,可这里是一片混乱,一些孩子正狼吞虎咽地吃着饼干点心。我也抢上去抓了一只面包,正准备往嘴里塞,不料被一个大孩子抢去喂狗。我气极了,把那狗狠狠地踢了一脚。然后得到的回报是主人无情的拳脚。我吓得扭头就跑,只叫爹妈。我漫无目的向前走着,可是无论走到哪里,都有呼喊声,我也经不住跟着大叫起来:“我要爸爸!我要妈妈!”
又一阵风吹来,我的爸爸妈妈和所以的大人们都回来了。我们唱啊跳啊,多么高兴啊!世间有恢复了原样。
这下我懂了:没有真正的自由空间,世界上不能没有大人,就像大人离不开我们一样。
自由空间作文 篇五
我的记忆里,童年是一片无忧无虑的小天地,它给予了我自由,赋予了我快乐,给我带来了美丽与幻想。
可是,自从上了初中,一切都改变了。
自打步入校门那天起,我仿佛就明白了校园是一个“没有硝烟的战场”。分数与名次一下子跃入了我的生活,成为我生活的主要部分。
在小学里,父母和老师从不会为我加压,我几乎不晓得什么叫“名次”,只知道要在学中玩,玩中学,每天早睡早起,生活是一张有规律的表。每当我写完了作业,我就会像小鸟一样自由地去玩。我有我的小空间,在那个自由的空间里,我看了许多的小说、童话,也会捧起多少期《小爱迪生》津津有味地看着;在那个自由的空间里,我可以弹我喜欢的曲子,唱我喜欢唱的歌曲,朗诵我喜欢的.诗句;歌声、琴声、欢笑声装满着我的小空间。那时的我是一个阅历深、兴趣广泛、成绩优秀的女孩。
可是,上了初中之后,我的一切行动都受到了约束。爸爸妈妈将小说、童话和报纸杂志都视为“闲书”,看新闻和弹琴、唱歌也被看成是“闲事”。每天,我都会在心里压迫下实行着“闭关锁国”的政策。我再也没有了自由的空间,一天到晚只能是学习,做题、背书,奋斗再努力!卷子像下雨一样落到我们的身旁,来一次次地考验着我们。分数与名次不再使我对学习有任何的兴趣与信心。我感到越来越紧张,我的成绩自然是一落千丈,从原来那个阅历深、兴趣广泛的女孩变为一只孤陋寡闻的井底之蛙。
我希望我能够拥有一片自由的空间,在这片空间里,我会增长见识,放松大脑,培养能力,提高效率……
我需要一片自由的空间,可是谁又能给我呢?
700字左右的叙事点评:
中心不突出,叙述少条理,详略不得当
自由空间作文 篇六
已经是学校停午休的第二天了!中午时间,学校依然是“人烟稀少”,放眼望去,学校里几乎看不到人,王洪琳说:“怎么感觉那么冷清啊?”不说不觉得,说了还真觉得如此呢!
依旧走进一楼吃饭的教室,一个人都没有,“自由空间”。突然,李津说,她没放饭盒。我和王洪琳便陪李津到饭堂打饭。当我们一眼望到学校为同学装饭的大盆子的时候,我整个人都惊住了——这个,这伙食也“忒牛”了吧!——我们中午竟然吃萝卜牛腩!!惊了吧!
“学校万岁!耶~嘻嘻!”
我们三个疯了似的跑回吃饭的教室,在跑回去的途中,遇到胡校长,我们围着胡校长又蹦又跳的!我们还把这个好消息告诉其他班的同学 。他们听了也十分高兴,在哪儿欢呼尖叫呢!
我们洗完饭盒后,离中午的第一次打铃还有差不多十分钟的时间。我们班七位在学校午休的同学都在教室里面休息。也不到是谁先说的,我稀里糊涂的参加了他们的“金银铜铁”,后来李津、陈靖远说我们在教室里面玩“抓人木”,只能在教室,不能走出教室,就开始玩了。首先抓的是吴朝烨同学。
他使用他那熟练的“飞檐走壁”这种高深武艺技能——踩在桌子上。这时,吴老师(以前教二班的老师)拿着手机,对着吴朝烨拍照,他被吓得急忙从桌子上跳下来!之后是李津、金昊和陈靖远抓。告诉你们啊,当我看到抓的人有意向要抓我时,我就说:“别抓我啊,我是xxx!”例如:陈靖远抓时,我就说:“看在我是你前前同桌的份上,别抓我啦!”他却说,如果我去救李津,他站在旁边,就不抓我。这不明显是让李津“陷入虎穴”吗!我可不干!最后还是吴朝烨帮陈靖远的“忙”呢!李津当然变抓的人啦!嘻嘻!
我们在教室里跑来跑去的,十分开心呢!