染雾游戏作文 篇一
现如今，电子游戏已经成为许多人生活中不可或缺的一部分。作为一种娱乐方式，电子游戏给人们带来无限乐趣和挑战。我也是一个热爱游戏的人，对于我来说，电子游戏不仅是一种消遣，更是一种学习和成长的方式。
首先，电子游戏给我带来了许多乐趣。在游戏的世界里，我可以扮演不同的角色，探索各种奇幻的世界，体验不同的情节和故事。每当我沉浸在游戏的世界里，忘记了周围的一切烦恼和压力，只专注于游戏中的挑战和乐趣。这种放松和享受的感觉让我觉得生活更加丰富多彩。
其次，电子游戏也是我学习和成长的一个重要途径。在游戏中，我需要不断思考和解决问题，提高我的思维和策略能力。通过不断尝试和失败，我学会了坚持和不放弃，培养了我面对困难时的毅力和勇气。而且，许多游戏还融入了历史、文化、科学等知识元素，让我在游戏中不知不觉地学到了很多知识。
总的来说，电子游戏对我来说不仅是一种娱乐方式，更是一种学习和成长的途径。通过游戏，我能够得到乐趣和挑战，培养我的思维和策略能力，丰富我的知识和见识。我相信，在未来的日子里，我还会继续享受游戏带来的乐趣和收获。
游戏作文 篇二
随着科技的不断发展，电子游戏已经成为了许多人生活中不可或缺的一部分。作为一种娱乐方式，电子游戏不仅给人们带来乐趣和挑战，还能促使人们思考和学习。在我看来，电子游戏是一种既有趣味性又有教育意义的活动。
首先，电子游戏给人们带来了无限的乐趣。在游戏中，人们可以扮演各种角色，体验各种情节和挑战。无论是解谜类游戏、动作类游戏还是竞技类游戏，都能让玩家们沉浸其中，忘记烦恼，尽情享受游戏带来的乐趣。而且，许多游戏还融入了音乐、美术等元素，让玩家在游戏中感受到艺术之美，增添了游戏的趣味性。
其次，电子游戏也是一种具有教育意义的活动。在许多游戏中，玩家需要解决各种问题和挑战，提高自己的思维和策略能力。通过不断尝试和失败，玩家们可以培养坚持和不放弃的品质，增强自信心和勇气。而且，许多游戏还融入了历史、文化、科学等知识元素，让玩家在游戏中不知不觉地学到了很多知识。
总的来说，电子游戏不仅是一种娱乐方式，更是一种具有教育意义的活动。通过游戏，人们可以得到乐趣和挑战，培养思维和策略能力，学习知识和技能。我相信，在未来的日子里，电子游戏会越来越受到人们的喜爱，成为人们生活中不可或缺的一部分。
游戏作文 篇三
一张纸，可以做什么呢？可以折纸，可以写字，还可以画画……但是，一张纸还能带给我们快乐和深刻的启示呢！它就是游戏“纸上站兵”。
游戏规则是这样的：老师会拿来一张纸，全队人员都要站在这张纸上面。在此之前，需要选一名“指挥者”，全队的脚都必须站在纸上。
游戏正式开始，是我们B组率先上场。我们气定神闲地走上讲台，我本想叫他们一个“金鸡独立”，只可惜兵不由将。我们就围在一起七嘴八舌起来，别人以为我们是毫无章法的散兵，其实我们暗地早已商量好了，我打算靠着桌子站起来，可是被其它人否定了。我们抱着试试看的心理，在想其它招来试一试，结果几次都失败了。我只能把自己的脚放在中间，我们每个人都努力着让自己保持平衡的状态，最后终于成功了。我们心花怒放，高兴得像只小鸟一样飞回了座位。此时，有的人很不服气，有的人非常兴奋，还有的人在静静等待着下一场游戏。
这张纸告诉了我们一个启示：人多力量大，只要团结一心，就一定会成功。
游戏作文 篇四
加油，加油，吹起来了。耶！成功了，胜利了，哈哈。你不知道我们在干什么吧？那就让我来给你们看一看究竟是怎么回事吧。
今天上课的时候老师让我们做了一个非常好玩的游戏，这个游戏就是家长们童年的游戏“吹气球”。开始的时候，老师把我们分成两个队，每队八个人。我们每个组都有名称，我所在的第一组叫王者队，而另一组的名字叫必胜队。老师说完后，我们便开始了最兴奋的时候。第一局比赛开始了，老师说；“每队派出两个人，然后四个人看谁吹得最大，那组就赢了。”我们组派出了两个很胖的人，一看就很厉害。开始了，我们组的人吹得很大，而对方吹得很小，后来你们不用想就是我们赢了。老师给我们每人十积分，他们对不服输，要求再来一局。老师说:"好，第二局的规则是：两队PK不能用手摸气球，看哪组吹得多。"开始了，我看周围的人都起来了，我开始吹了，看着对方吹得弱不禁风的，我想这局我们又赢了。我给自己加油，我吹了一个中等大的气球，这局我们又赢了。这次老师给我们了二十积分。
这个游戏真好玩。
游戏作文 篇五
今天作文课上，我们做了一个有趣的游戏。
老师讲清规则：每人写一个笔画，上去写的时候蹦着，下来的时候跑回来，把笔给下一位同学……老师的话说到一半，突然冒出一个声音：“啊？”
“怎么写啊？”顾震雨又拖腔拉调地问。
“你连字也不会写啦？”老师一手插腰，一手拿着大扇子。老师讲完规则，又把其他要求讲清楚，还把同学分成两组。
游戏开始了，我们这组是第一个上场的是韦一，这个家伙还挺有用，虽然贪吃，但他还是为我们开了好头。向前蹦的时候，我不得不想起电视上长鼻猴跳的动作，我很紧张，两腿直发抖。轮到葛一了，她竟然跑过去，被仲老师说犯规了，她还没靠到黑板，又蹦了回来，我既紧张，又气急败坏，心想：“哎——这回我们肯定输！”
结果是我方输，对方赢，仲老师却捂着肚子在那里哈哈大笑。“真是的，我都快气死了，仲老师还在一边哈哈大笑”我在队上自言自语道。
第二轮写的是个“你”字，韦一照样为我们开了好头，陈家林跑到一半，心想：哎，不对。又回来重蹦上去，到我的时候，我也不知道是什么笔画了，就
胡乱点了个点，结果呢，那字“人”不像“人”，“鬼”不像“鬼”字看上去就是个“稻草堆”，可惜，我们又输了。
虽然今天没赢，但我还是觉得很开心。
游戏作文 篇六
一个雨过天晴的下午，我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花,刺激的游戏——击鼓传花。
“叮叮叮……”，下午第二节课的上课铃刚响，同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪上，拉着圈做游戏。“咚咚咚……”，游戏开始了，花像箭一样穿过同学们的手掌心，当花传到我手里，我迫不急待地传给旁边的杨超，心里默念着：“阿弥陀佛!”。杨超想捉弄旁边的.鲜俭修，故意把手里的花东抛西扔。一会功夫，鼓停了，杨超自作自受，上台表演了一套自编的醉拳，歪来晃去，有趣极了，逗得同学们捧腹大笑。
又开始击鼓了，封老师真倒霉，花刚传到他手里，鼓就停了。同学们欣喜若狂，个个拍手高呼：“该封老师表演了!该封老师表演了!”。封老师无可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同学们跟着拍手，可还没唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，红着脸，笑盈盈地回到了坐位上。大家都指着他，不停地大声喊：“封老师耍赖！”顿时，草坪上一片欢腾
……
“叮叮叮……”，下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气：“下课铃响得真早。”
