染雾我最熟悉的人作文 篇一
我的母亲是我最熟悉的人。自从我出生以来，她就一直陪伴在我身边，无论是我生病时的照顾，还是我遇到困难时的支持，母亲总是默默地在我身后支持着我。
我记得小时候，母亲总是为我准备好早餐，送我上学，晚上还会陪我做作业。即使她很忙，也会抽出时间来陪我。母亲总是温柔体贴，让我感到无比的幸福和安心。
随着我长大成人，母亲也变得越来越像一个朋友一样。我可以和她分享我的喜悦和忧愁，她总是耐心倾听我的倾诉，给我建议和支持。在我人生的每个阶段，母亲都是我最坚强的后盾，她的存在让我感到无比的幸运和自豪。
母亲是一个善良、勤劳、坚强的女性。她用自己的行动影响着我，让我学会坚强、乐观、努力奋斗。我深知，母亲是我最亲近的人，也是我最值得尊敬和感激的人。
在我心中，母亲永远是我最熟悉的人，她的爱和关怀让我感到无比温暖和幸福。我会永远珍惜这份深深的母爱，让它成为我前行的力量。
我最熟悉的人作文 篇二
我的父亲是我最熟悉的人。他是一个责任感强、有担当的男人，从小到大，他一直是我心中的楷模和榜样。
父亲是一个非常忙碌的人，但无论多忙，他总是抽出时间来陪伴我。在我学习上遇到困难时，他总是耐心地给我讲解，帮助我解决问题。在我感到迷茫时，父亲总是站在我身后，给我鼓励和支持。
父亲是一个很有原则的人，他教会我做人要诚实守信，勇往直前。他的言传身教让我懂得了许多做人处事的道理，让我变得更加坚强和自信。
父亲是一个很慈祥的人，他总是用他的行动来表达对我的爱。无论是生活中的琐事还是重大的决定，父亲总是站在我身边，默默地支持着我。他的爱让我感到无比的温暖和幸福。
在我心中，父亲永远是我最熟悉的人，他是我生命中最重要的人。他的爱是我前行的动力，是我不断努力的动力。我会永远珍惜这份深深的父爱，让它成为我成长的力量。
我最熟悉的人作文 篇三
我最熟悉的一个人就是邻居家的小玲玲。
小玲玲现在已经是小学一年级的学生了。她个儿不高，红朴朴的圆脸像个熟透了的大苹果，头上扎着两条喇叭花似的冲天辫，一对圆圆的眼睛总是一眨一眨的，好像会说话。她经常穿着黄绣花褂，蓝色裤，跟她那红朴朴的脸蛋很相称。她聪明伶俐，逗人喜爱。
一天下午，放学后，我正急匆匆的做作业，玲玲背着书包又来了。她每天都到我家来学习，遇到不会的问题就问我。她走进门，看到我正做作业，便习惯的从外屋拿一把小椅子，坐在我身边，掏出作业本，学习起来，写完字，她让我给她检查检查，看是否有错字。当她看到我的作业，忽然叫起来：“哎呀，你怎么画起画来了。”我一瞧，糟了，后面几行字由于我写得太快，都写在一起了。我撕掉那张纸，不由得想起了发生在去年暑假里的一件事。
那时，玲玲还没有上学，她让我教她识字，我便从书包里掏出一张纸，写上几个字，让她比着写。开始，她写得很认真，可是到了后来，写的字就连在一起了，简直像画画。我对她说：“写字要认真，得一笔一画的写，才能写出好字！”玲玲很认真的听着，不时的点着头。头上的小辫儿也调皮的跟着点头……忽然我的衣襟被扯了一下，回头一看并没人，再一侧脸，看到玲玲正忽闪着大眼睛看着我，好像在说：“我说得不对吗？”我点点头回答她说：“说得对！”说着，我认真的写了一个“对”字，表示接受她的意见。
玲玲笑了，笑得那么甜，那么天真，像一朵含苞欲放的红菊花。我也不好意思的笑了。
我最熟悉的人作文 篇四
在我熟悉的人中有家人、有同学、还有玩伴，但是让我最熟悉的还是像妈妈一样疼爱我们，还教我们识字、读书，教我们做人的我的班主任——王老师。
王老师一头乌黑的卷发，经常扎起来，爱穿裙子和高跟鞋，看起来既时髦，又精神；在学习上，王老师经常给我们帮助和鼓励。
记得二年级下学期的第一天的第一节课，王老师手拿一本教科书，高兴地走上讲台，然后神秘的对我们说：“孩子们，你们摸一下你们课桌箱，看看里面有什么？”听老师这么一说，我们都不约而同的往桌箱摸去，心里特别兴奋、好奇，心想王老师会给我们什么惊喜呢？
这时的课堂因王老师的一句话沸腾了，有的同学一边嚷着一边弯下腰往桌箱看；有的同学索性闭上眼，两只手都伸到桌箱去摸。突然，不知是哪位同学惊喜地大叫起来：“哇，是支钢笔！”这时我也从桌箱里拿出一支粉红色的钢笔。王老师真细心，只见女同学手里拿的都是粉色的钢笔，而男同学握着的都是蓝色钢笔。大家都兴奋地以为从现在开始，可以写钢笔字了。没想到，王老师突然说：“孩子们，只要你们把铅笔字写好了，就可以用手中的钢笔写钢笔字了。”同学们听了王老师的这番话后，都开始好好写字了，连平时书写字不认真的同学，也开始一笔一划地写字了。我也暗自下定决心，准备成为班上第一个写钢笔字的孩子。
这支钢笔一直陪伴着我，它就像王老师一样时刻鼓励我要好好写字。
王老师就是这样经常鼓励我们，让我们学到了很多知识和以及做人的道理。
我爱您，王老师！
我最熟悉的人作文 篇五
说起我最熟悉的人，一定是他。
他是典型的金牛座，用星座物语来说，就是“脚踏实地，但爱钻牛角尖”。而且他又属牛，所以他是极端务实（抠门）的人。去年生日，妈妈问要哪款蛋糕，他想都没想说：“直接把买蛋糕的钱给我吧。”妈妈说“过生日，给你买件新衣服吧！”他说，“衣柜里这几件还很好，转换成现金吧。”妈妈惊讶，非常惊讶。其实，买蛋糕和衣服的钱，他用来买了课外书。
上个月数学考试，他只考了65分。老师看到分数，把眼镜擦了擦又重新的对了对名字，“上次95，这次65，请这位同学好好反省反省！”他其实也想知道，为什么第六题的补充条件在一个小时后才给，他始终觉得有一道题没做出来，便没有了继续答题的动力。咳，这是有多不会变通。
他是冷面王子。他从不随流打闹，也不和同学们组团打电子游戏。课间或者课后，他喜欢看一些图画书，写一些感受，或者看着窗外嬉戏的伙伴们发呆，仿佛觉得“他是一个世界，其他是另一个”。其实，他的内心并不冰冷。他曾经把午餐的钱给了一个乞丐，可事后发现乞丐是正常人乔装的。他曾经和小伙伴踢足球，却因为失误，成了队友嫌弃的对象。他曾经热心的帮同学拿东西，结果摔坏了同学最喜欢的杯子......。别人可能认为他受了生活给的“重伤”，其实他没有，如果小伙伴们需要，他还会重返球场，有求必应。这不，他每天练球，争取不拖队伍后腿。至于那个乞丐，他也不伤心，只是很生气他们为什么不靠双手挣钱。
此外，他上课经常走神，偶尔还会小瞌睡。不怎么爱收拾东西，还略微有点拖延症。不过他都意识到了这些问题，并且决心去改正。
也许你会问，你怎么这么了解他，好像钻到人家心里了似的。其实，我写的“他”就是我自己，我最了解的人是我自己。
我最熟悉的人作文 篇六
我的同桌是一个全班都知道的“运动小健将”，连我的运动神经也和他相差一大截。
记得有一次是体育活动课，老师让我们打乒乓球，他约我一起去打乒乓，我点头表示赞成。他选了一张比较合适的球台，开始进行激烈的比赛。一开始，他发了一个球，我没看见，被他赢了一球。从第二球开始，我专心致志，可还是被“天才”连续扣杀。我被他打败了。
他不仅是我们班的“运动小健将”，还是我门班名副其实的“书呆子”。
记得那是一个激动人心的一幕。“丁零零”清脆的上课预备铃声响了起来，同学们立刻端端正正地。碰碰同学，他没理我，只是在把老师所讲的东西一点一点吸收到脑子里，怪不得他每次单元测试都是全班名列全茅，说他是“天才”真是一点也不为过呢！在他眼里，漫长的40分钟就是一刹那的快。“丁零零”终于等到了下课，我约他一起去打乒乓球，可他还在位子上全神贯注地看书。他是多么爱学习啊！
说了那么多，你还不知道他的名字吧！让我来告诉你吧，他叫吴—津—威！
