染雾我和语文的故事作文700字 篇一
我和语文的故事
小时候，我总是觉得语文是一门难以理解的学科。看着一篇篇古文，一首首诗歌，总是觉得头疼不已。但是，随着年龄的增长，我开始慢慢地喜欢上了语文这门学科，因为它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承，一种思想的传承。
我记得上初中的时候，我们学习了《史记》，那是我第一次接触到古代的历史。通过《史记》，我了解到了许多古代人物的故事，了解到了古代社会的风貌，也了解到了古代文化的瑰宝。我被这些古代人物的智慧和胸怀所感动，我被古代社会的繁荣和兴盛所震撼，我被古代文化的博大和深厚所折服。从此，我对语文这门学科有了更深的理解和热爱。
除了古代文化，现代文学也让我着迷。我喜欢读小说，尤其是那些言情小说。在小说中，我可以看到各种各样的人物形象，可以感受到各种各样的情感纠葛，可以品味到各种各样的人生哲理。小说让我沉浸其中，让我感同身受，让我思考人生的意义。通过阅读小说，我对人性有了更为深刻的认识，对人生有了更为清晰的体悟，对文学有了更为宽广的视野。
语文是一门综合性学科，它不仅仅是文字的堆砌，更是思想的交流。通过学习语文，我不仅仅是在学习知识，更是在丰富自己的精神世界。我和语文的故事，是一段美丽的旅程，是一次深刻的体验，是一次难忘的回忆。我爱语文，因为它给了我无限的启迪，无限的感悟，无限的温暖。
我和语文的故事作文700字 篇二
我和语文的故事
记得小时候，我对语文这门学科一直持有排斥的态度。觉得古文难懂，诗词难记，作文难写。每到语文课上，我总是感到头疼不已，觉得这门学科是多余的，对我的未来没有任何帮助。但是，随着时间的推移，我慢慢地改变了对语文的看法。
初中时，我们开始学习古诗词。起初，我觉得古诗词难以理解，语言晦涩难懂。但是，随着老师的耐心讲解，我逐渐开始欣赏古诗词的韵律美，开始品味古诗词的情感表达。古诗词中的意境和情感让我感到震撼，让我感到心灵的共鸣。从此，我开始对语文这门学科有了更深的理解和热爱。
高中时，我们开始学习现代文学。小说、散文、戏剧等各种文体让我眼花缭乱。但是，逐渐地，我开始喜欢上了阅读，喜欢上了思考，喜欢上了写作。通过阅读文学作品，我看到了丰富多彩的人生，看到了绚丽多彩的世界，看到了无限可能的未来。通过写作，我倾注自己的思想和情感，表达自己的观点和见解，展现自己的才华和风采。语文不再是一种负担，而是一种享受，一种乐趣，一种幸福。
我和语文的故事，是一段成长的旅程，是一次转变的体验，是一次领悟的感悟。我明白了语文的重要性，明白了语文的魅力，明白了语文对我的影响。我爱语文，因为它给了我无限的启迪，无限的感悟，无限的力量。愿我和语文的故事，永远在心中永存，永远在岁月中延续。
我和语文的故事作文700字 篇三
从呱呱落地到伢伢学语，我已和语文结下了不解之缘。"语文"是多么的奇妙，字与字的结合，字里行间，好似勾勒出了一幅精彩的画卷，语文使笔下普通的文字变得栩栩如生，多姿多彩。
早在我一岁的时候就对语文产生了浓厚的兴趣，那时还不知道这是语文，只知道妈妈每天中午给我讲的那一个个精彩的故事，也许，当时我最期待的就是妈妈那午间的故事了。上了幼儿园后，我学到了一些简单的拼音与汉字，就迫不及待地拉着妈妈去超市买故事书，什么精卫填海、愚公移山，许多神话故事在我小时候就耳熟能详了。
等我上了一年级，老师就着重讲语文，年幼无知的我还不懂语文是什么，便不停的问老师，问家长，问得她们不耐烦了，她们就说"：等你长大了就知道了，你还太小，不用懂这么多。"只不过她们没有想到，她们当时的一句话，竟在我的心里生了根，发了芽，等我再大些，我就缠着妈妈给我买一些世界名著，如《简爱》，《傲慢与偏见》这些书，我早就看完了！我渐渐的长大，对语文的了解也渐渐的增加了已经不再以为语文就是一则小故事，一个个小词语，而是知道了他是中国人民的国语，还是一种工具，是用来帮助我们学习的，这是陶行知先生说的。可是语文为什么叫语文，我还是没有搞懂，也许只要我这样问下去，学下去，总有一天，我会解开这个答案的！
在我看来，语文更像我的一位老师。每当我生气，烦恼时，看一看林肯宽容大度的故事，我的气便消了；每当我诗失意的时候，李白会对我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！当我孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？每当我伤怀的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。每当我懈怠的时候，王世贞对我说：百年哪的更百年，今日还需爱今日......
然而，语文教我更多的是无穷的知识，在我眼中，语文简直是一个宝库，它是我理解文言文，数学题的得力助手，它使我在演讲中如虎添翼，它是我得到的一笔用之不竭的财富！
我和语文的故事作文700字 篇四
我与语文的故事有很多。正式开始进行语文学习，是在秦莉老师的指导之下。秦老师不仅长得美丽可爱，字写得也非常漂亮。在她的引领之下，我不知不觉产生了对语文的兴趣，在一、二年级的养蚕、种蚕豆活动中，我锻炼了自己的观察能力，激发了自己的写作兴趣。活动结束，我们还把自己的`小日记汇集成册，分别取了各式各样五花八门的名字。我的小册子的名字别具特色，叫《雏声集》，爸爸在"序"的开头写了这样一段话："仔细校对着女儿的“文章”，看着她那稚嫩的天真的对一切事物的好奇，还有她为那些蚕豆和春蚕所倾注的巨大热情和耐心，我禁不住眼眶发热鼻子发酸。我想说，女儿不容易，女儿学校的老师更不容易。"是的，我很庆幸在我的小学阶段里遇上两位优秀的语文老师。
如果说，秦老师像一位大姐姐无微不至地呵护我们，那么，童老师则更像是一位严父，循循善诱开启着我们的心灵。童老师是从三年级开始教我们语文的。他是一个个子不高的男老师，一副眼镜架在他的鼻梁，顿时让他具备了几分学者的派头，他幽默风趣而又不失儒雅风度。在三年级时，我有机会现场聆听了一场中外诗歌朗诵会，其中《最后一课》是家喻户晓的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文课上得知了他们将被迫中止法语学习的消息，油然而生一种对祖国和母语的热爱和对老师就要离开的依依惜别之情。第一次听人朗读这个故事，我着实有着不小的惊讶和赞叹：原来，一件普通的事情，竟可以通过语言描绘得如此细腻、感人，那优美的文字在人耳畔荡漾、盘旋！让人不得不停下自己手中忙碌的工作，认真地听上一段，然后意犹未尽的回味和陶醉在其中......我震憾于文学这巨大的魅力，它牵引着我在课堂上发言，在老师鼓励中回答问题，在童老师的指导下仔细地分析课文内容，让我觉得这是一种享受，一种快乐、幸福，就像是一位慈祥的母亲爱抚着自己怀里熟的孩子，在它的怀抱之中，让我渐渐升华自己的情感，让我对祖国和母语有了更深厚的感情。可以说，语文，成了我生命中的一个部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，贪婪地吸吮着语文带给我的滋养。读着一篇或清新隽永或催人奋进或优雅抒情的课文内容，让我在郁郁葱葱的语文之林中茁壮成长。
语文，会伴随我一生，照亮我前行的路。
我和语文的故事作文700字 篇五
语文，是个长久以来对我不离不弃的朋友，同时，也是我最真挚的朋友。他给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时，他会告诫我"虚心使人进步，骄傲使人落后"。
在"二月春风似剪刀"的春天里，我们相识。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读"a，o，e"我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你！不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。接着我认识了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然觉得这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中， 你让我体会到了曹操"山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心"的抱负；让我明白文天祥"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的报国之心；让我体会到了抗日战争的困苦......我与语文的情愫，是难以描述，此时无声胜有声。学语文，让我明白了许多人世沧桑，更了解了许多的古代人物，让我学习他们，和历史进行交流，触摸远古的文明和苍凉，和现实进行交流，泛起真善美的河流，和未来进行交流，憧憬无际美好的未来......
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。语文，你还让我懂得了许多人生哲理。当我和同桌吵架生气时，你告诉我"生气是拿别人的错误来惩罚自己"，这样不值得；当我失败时，你告诉我"失败乃成功之母"，振作起来；当我想念父母时，你告诉我"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全......
我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的知识。语文，我和你是最亲密的朋友，不是吗？
