染雾温暖作文 篇一
温暖的阳光洒在窗台上，让整个房间都弥漫着温暖的气息。我静静地坐在桌前，手中握着一支笔，思绪在纸上跳跃。这一刻，我感受到了一种内心的平静和满足，仿佛被温暖的力量所包围。
温暖并不一定是外界的温度，它更多的是一种心灵的感受。当我们遇到困难时，一句暖心的话语、一个温暖的拥抱，就能让我们感到无比的温暖和安慰。这种温暖并不需要华丽的辞藻或昂贵的礼物，只需要真诚和善意，就能传递给他人。
我记得有一次，我在街上遇到了一个流浪汉，他瘦弱的身体裹着破旧的衣物，眼神中透露出绝望和无助。我停下脚步，拿出一些食物和水递给他，轻声说道：“希望你能渡过难关，一切都会好起来的。”他抬起头，眼中闪烁着感激与感动的泪光，他说：“谢谢你，陌生人，你的善意让我感到了温暖。”那一刻，我明白了温暖的力量是如此的强大和珍贵。
温暖不仅存在于人与人之间的互动中，也存在于生活的点滴中。当我们身心疲惫时，一杯热茶、一本好书、一首动听的音乐，都能给我们带来温暖和愉悦。温暖是一种力量，它能让我们面对生活的挑战，坚定地走下去。
温暖，是一种心灵的力量，是一种让人感到温馨和安慰的情感。让我们用温暖的心态面对生活，传递温暖的力量，让世界充满爱和希望。
温暖作文 篇二
清晨的阳光透过窗户洒进房间，将一切都染上了金黄的温暖。我静静地坐在床边，感受着这份温暖，内心也变得平静而安详。
温暖，是一种让人心生感动的情感。有时候，一个微笑、一个拥抱，就能让我们感到无比的温暖和幸福。我记得有一次，我在公交车上遇到了一个老人，他手里拿着沉重的袋子，脸上写满了疲惫和无助。我主动帮他拿起了袋子，微笑着说：“老人家，请让我来帮您。”老人看着我，眼中闪烁着感激和喜悦的光芒，他说：“谢谢你，年轻人，你的善举让我感到了温暖。”那一刻，我明白了温暖的力量是如此的伟大和神奇。
温暖还存在于生活的点滴中。当我们遇到困难和挑战时，一句鼓励的话语、一次朋友的陪伴，都能让我们感到温暖和坚强。温暖是一种力量，它能让我们在逆境中找到希望，在苦涩中找到甜蜜。
温暖，是一种让人心生感动的力量，是一种让人感到幸福和满足的情感。让我们用温暖的心态面对生活，传递温暖的力量，让世界充满爱和希望。愿温暖的力量伴随着我们，温暖我们的心灵，温暖这个世界。
温暖作文 篇三
温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸，生活中有许多感觉，可曾记得，一个眼神，一双大手，一句话，淡淡的，幽幽的，只是不经意时给你暖暖的抚慰与湿润。
爱的表达方式，五花八门。如：宽容、体贴、尊老爱幼、快乐分享、痛苦分担……一个简单的动作，一句简单的语言，都可能使你我带来快乐或者苦恼，生活中给你喜怒哀乐，温暖即在其中。
人生总有不尽如人意的时候，生命的旅途总有那么多的变数，总会遇到一些坎坷和挫折，而有人在这个千钧一发之际，向你伸出了援助之手，摆脱了困境，心中就会出现这样的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山穷水复疑无路，柳暗花名又一村”“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工功夫”。
升入初二，在这近一年的学习生活中，我也受到了许多同学的关心与帮助，哪怕是讲一道题，一只笔……我都感觉无比的感激和温暖。五一以来，我们改了作息时间，下午两点半上课，走读生必须两点进校，改我做值日的时候，因为有了规定，所以常常晚了做值日，那次，我气喘吁吁地跑到了教室，马上就要上课了，可我的值日还没做呢，正这时，我们组的一个组员，走过来对我说：“看你还没来，我就帮你扫了。”当时，我真想抱起她，不只怎么谢，心理暖融融的。
爱不需要轰轰烈烈地传递给别人，只是能在别人渴望你帮助的时候，伸出手拉他一把，这就已经足够了。在我们的实际生活中，一个动作、一句话、一个微笑、一个眼神就能给别人带来莫大的关心与温暖。随着社会的发展，人们的素质也在逐渐提高，知道了给别人温暖。栽树的人多了，砍树的人少了;这是给大自然送去的温暖;尊老爱幼的多了，打架斗欧的少了，这是给社会治安送去的温暖……还有好多好多温暖去等着我们去传递，去播撒。
我们对亲人、朋友、同学以及陌生人施之以爱，又从他们那里受之以受，无论是施之亦是受之，想来心里都是暖融融的。献出一点爱，温暖一片心，那生活的日子也就充满了诗情画意。
温暖作文 篇四
学校是一个求知的殿堂，是一个缤纷的花园，也是一个欢乐的舞台，对我来说，学校更是一个温暖的大家庭。
记得是去年的一天，天空笼罩着一片乌云，阴沉沉的，走进校门的时候，我自言自语道：“今天要上体育课，天公有点不作美哦”，不知怎么回事，我的心里也像这阴沉沉的天气一样，似乎有点不安的预感。
“今天老师要测试长跑！”体育委员用洪亮的声音提前宣布。体育课开始了，轮到我和三位同学并排起跑。“三、二、一！”我们像离弦之箭一样跑了出去，可能是我起跑过于猛烈，没有调整好步伐，刚跑出两步，就一下子重重地摔到在地上，竟然摔了一个”嘴啃泥“，我“啊”的一声喊了出来。刚刚跑出去的三位同学闻声马上停下了脚步，转身向我跑过来，我躺在地上，艰难的用手臂支撑起上半身，扭头一看，左上有几道鲜红的血印，疼的我“咝咝”地吸着凉气。这时同学们都围拢过来，七手八脚扶我起来，有的搀我去医务室，有的去找棉花给我包扎伤口，有的去找班主任老师……
这时班主任宋老师闻讯赶来了，心急如焚的问我感觉如何，刹那间，我被同学那真诚的友爱和老师的关爱所笼罩了，本来刚才还十分疼痛的伤口，似乎也感觉疼的轻了一些，看着环绕着我的同学们和老师一张张焦急关切的面容，我的眼角情不自禁地湿润了。
经校医检查，我的身体并无大碍，不久便康复如初，又可以和朝夕相处的同学们一起在绿茵茵的草地上追逐嬉戏了，但老师和同学对我的那种关爱之情却依旧保存在我的心中，那种温暖的感觉会一直伴随着我的成长。
温暖作文 篇五
每当想起那一件见证过我们之间不变的友谊的事，一股掌心上的暖流总是偷偷地窜进了我的心房。
我和萧萧是好朋友。一天，我们把在手工课做的小飞机拿出来上漆。望着那玲珑小巧的机身，仿佛它一飞进空中，就能永远展翅翱翔在蓝天，带着我的伟大理想飞向蓝天。我不禁喜滋滋地笑了。“哐啷”一声把我从遐想中拉回来--萧萧竟不小心把我的小飞机摔坏了。争执中，萧萧又不小心把它踩坏了。我气得火冒三丈，一把夺过她的小飞机狠狠摔在了地上
我理直气壮地喊叫着：“谁让你那么野蛮，摔坏我的小飞机。”“不!我是不小心，不是故意要把你的小木船摔坏的。”她生气地站起来，对我争辩道，“而你却公报私仇，故意把我的小飞机摔坏了!”“你狡辩， 哼!”我气得瞪红了眼，鼓足气便朝萧萧扑了过去。“别这样!快住手!”旁观的同学又急又慌，连忙使足劲儿拉开了我俩。“我才不稀罕和她做朋友呢!”我冲着萧萧喊道。她的脸竟然隐约显出几分痛苦，是我的幻觉吗?还是……
第二天，当我走进课室时，映入眼帘的却只有一张空落落的课桌——是萧萧的!我迟疑了，但还是不自觉地瞥上了一眼，才愿回到位置上。咦!我的桌子上怎么放着一艘精致的小飞机?我惊讶地跳了起来，目光始终离不开那艘精致的小飞机。到底是谁把它放到我桌子上的?我更加迷惑不解了。该不会是……
有一次，萧萧弄丢了我借给他的钢笔，我急得号啕大哭。于是她苦苦哀求了值日老师大半天，才被允许到校外买回一支钢笔来。她还千方百计地逗我，让我破涕为笑。
想着想着，我那羞愧悔恨的泪水不禁夺眶而出，怎么也停不下来。“你怎么了?”我回头一看，说话的正是萧萧，“我们再也不要吵架了，永远当好朋友，可以吗?”“恩。”于是，我们互相伸出手，紧紧地握在了一起，甜甜地笑了。
温暖作文 篇六
春节期间，我和弟弟都得到了新年礼物，是什么呢一把枪(当然不是真枪了)!那天吃完午饭，我和弟弟拿着枪冲出了门，还带了十几个气球，干什么当然是打气球啦!好久没玩过枪了，一见枪我地手就痒痒。
户外天气不错，尽管是在严冬之时，暖暖地冬日却照得人身上暖洋洋地，蓝蓝地天空没有一丝风，是打枪地好天气。
我费尽了力气，才吹起了几个气球。新气球太难吹，加上弟弟又在一旁兴奋得“袖手旁观”，我光是准备工作就花了十几分钟。我把气球挂在架子上，又定下了打气球地规则：两人轮流打，由弟弟先来打;打中个头最大地蓝气球得两分;打中黄气球得三分;打中个头最小地红气球得四分。
弟弟拿起枪，似乎很专心地瞄准了一阵，只听“嘭”地一声响，一个黄气球应声炸裂，“哦，哦!我打中喽!我打中喽!”弟弟高兴得手舞足蹈。
第二枪轮到我了，我瞄准了一会儿，一下子打到了一个红地，四分。我看弟弟地脸色一下子就转“阴”了下来。接下去由于心情不好，弟弟连续几枪都没打中一个气球，他气急败坏，暴跳如雷，大嚷：“怎么回事!”还把嘴一歪着，看上去，嘴上还能挂个瓶子呢!
天气越来越热，我一看瞄准镜便头昏脑胀，那气球也不给面子，一个接一个地炸了，弟弟就在计分本上写写画画……到了最后我一核对，咦，怎么少了几个然后加上炸掉地再算，他得分比我多，咦啊哈，原来弟弟把炸掉地气球全加到他地得分里了。好呀!你这个小鬼!本来说好炸掉地气球平均分，你又……他倒一本正经地说：“你是哥哥，应该让弟弟……”弄得我哭笑不得。
“打靶”结束，在回家地路上，弟弟边跑边喊：“我比哥哥打得多喽!”我们一起开心地笑了。
尽管我们“打靶”只有一会儿时间，却也弄得手臂酸疼。我想解放军叔叔在祖国边疆天天站岗放哨，是多么辛苦呀!他们春节也回不了家和亲人团聚，我一定要学习他们那种不怕艰苦，无私奉献地精神，用解放军叔叔地精神来鼓励我好好学习，天天向上。
