歌颂老师的作文(实用6篇)

时间:2011-02-09 06:10:25
染雾
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歌颂老师的作文 篇一

老师,是引导我们走向光明的灯塔

在我们成长的道路上,总有一盏灯塔照亮我们前行的方向,指引我们远航。而这盏灯塔就是我们的老师。老师,是我们学习生活中最伟大的引路人,他们默默耕耘,用心教育,让我们在知识的海洋中驶向成功的彼岸。

老师们像春风化雨,像太阳般温暖我们的心田。他们不仅传授我们知识,更是教导我们如何做人。在老师的言传身教下,我们学会了什么是友爱、什么是正直、什么是勇敢。老师们用自己的言行影响着我们,让我们在成长的过程中不断完善自己,不断追求卓越。

老师们像是一本活生生的教科书,他们知识渊博,无私奉献。他们用心灌溉我们的心田,让我们的智慧之花开得更加绚烂。无论是课堂上的教学,还是课外的辅导,老师们都在不断努力,让我们每一个学生都能得到最好的教育。

老师们是我们心灵的导师,教会我们如何去爱、如何去感恩、如何去奋斗。他们用自己的爱心温暖着我们的心房,用自己的智慧指引着我们的前行。在老师的关怀下,我们茁壮成长,梦想在心中绽放,未来在脚下延伸。

在这个歌颂老师的时刻,让我们深深感恩老师的辛勤付出,向老师们致以最崇高的敬意。他们是我们生命中最闪耀的星辰,是我们前行路上最坚实的依靠。让我们永远怀着感恩之心,珍惜老师们的教诲,让他们的爱心在我们心中永不熄灭。

歌颂老师的作文 篇二

老师,是梦想的引路人

梦想,是每个人心中最美丽的风景,是前行路上最坚定的力量。而老师,就是我们梦想的引路人,是我们实现梦想的助推器。在老师的教导下,我们不断前行,不断追逐梦想的脚步。

老师们是我们梦想的启蒙者,他们用知识点亮了我们前行的道路。在老师的指引下,我们学会了如何设定目标、如何努力奋斗,如何不断超越自我。老师们像是一盏明灯,照亮我们前行的方向,让我们不再迷茫,不再彷徨。

老师们是我们梦想的支撑者,他们在我们迷茫时给予我们坚定的信心,让我们相信自己的梦想一定会实现。在老师的鼓励下,我们勇敢面对困难,坚定前行,最终实现了自己心中的梦想。

在这个歌颂老师的时刻,让我们感激老师的辛勤付出,向老师们表达我们最深厚的敬意。他们是我们梦想路上最坚定的支持,是我们成就的最大功臣。让我们永远珍惜老师们的教诲,让梦想在老师的关怀下绽放,让希望在老师的指引下实现。愿老师们永远健康快乐,梦想在他们的关爱下绽放!

歌颂老师的作文 篇三

  教师是火种,点燃了我们的心中之火;教师是石级,承载着我们一步步踏实地向上攀登;教师是耕耘者,辛勤地培育着每一颗种子长成参天大树。

  老师,像我们的朋友一样,与我们一起开心过,伤心过;老师像我们的母亲一样,关怀我们,教育我们。在我们每个人的心中,都会有一些让我们难以忘怀的老师。

  “叮铃铃”伴随着铃声和教室里同学们的喧闹声,上课了,但教室里并不是鸦雀无声,数学老师在讲台上滔滔不绝的说着,在黑板上奋笔疾书的写着,而讲台下则时不时的传来某些同学说话的声音。在我们班中,不喜欢上数学课的同学不少,数学成绩不好的我也是其中的一位,每次上数学课,我都很紧张,期待快点下课,可当有一天,我突然喜欢上了数学老师,觉得数学老师亲切和蔼。

  那是一个阴天,数学老师站在讲台上喋喋不休地说一道奥数题,我的数学成绩本来就比较差,再加上我上数学课的时候,心不在焉,我就更加听不懂了,数学老师说的话就像成百只苍蝇在我身边“嗡嗡”地叫着。时间过得可真快,不知不觉就下课了,我差不多请教了所有成绩比我好的同学,有的说不知道,有的说上课他们没听懂,还有的说我不大确定我的是正确。看来,同学们都不靠谱,所以我决定去找数学老师。

  我小心翼翼地来到教师办公室门口,心想:老师会给我讲解这道奥数题吗?如果给我讲解的话,我可以借其他不会奥数题的同学参与一下。万一,老师因为上课时讲这道题很多遍非常累,心情不好,不想教我,那该怎么办。我不管三七二十一地说了声:“报告!”数学老师听到我的声音后,立刻说了一声:“进来!”我怀着一种紧张不安的心情走到了老师的办公桌前,犹豫了一会儿,我开口说:“刘老师,我上课的时候,我没注意听您讲课,所以我想请您讲解这道奥数题。”说完这句话,我把头低了下来。刘老师用和蔼的眼神望着我说:“这道奥数题的确比其他的奥数题都好难,你们做不到正常。”说着就给我讲解这道奥数题,还是和往常一样,在草稿本上边写边讲解。“一个乘数是未知数,未知数有4位,另一个乘数是3,。这道奥数题不仅要乘数,还得求出积。”后面又说着这道题的解法,不一会儿就讲完了。刘老师水都没有喝,就问我;“你听懂了吗?”我愣住了,刚才老师说的前半部分我听懂了,到了后面一句也没听懂。我小声的说:“还没有!”老师喝了一大杯水,又仔细地给我讲解了起来:“未知数都可以用“ABC”这几个英文字母来表示。”我连连点头:“嗯嗯”。后面又说了一些重要的内容和解发法。可是,我还是只听懂了一点点,又摇了摇头,说:“我听懂了前面的一大部分。”老师又给我重新讲了一遍,这次和之前大不一样,速度比较慢。也不知道怎么了,这次我的脑子终于开窍了。“叮铃铃”上课铃响了,我边鞠躬边说了声“谢谢”。

  如果老师是农民,我们就是在田野里生长的麦苗;如果老师是大树,我们就是在大树上休息的小鸟;如果老师是路灯,我们就是在公路上行走的人。在我的眼中,老师是伟大的人。

歌颂老师的作文 篇四

  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

  看、老师,您像一支红烛,为我们,为后辈奉献所有的光和热!您的品格和精神,可以用两个字就是—燃烧!不停地燃烧!

  老师,您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的世界……。

  老师,教室是您的花园,讲台是您的舞台,教科书是您领路的明灯,学生就是您可爱的孩子。每当新一年的学生来了,您会伸出双手迎接;毕业了的学生,会让您含泪相送。您把知识传授给了他们,才能使他们在知识的海洋里遨游;是您教会他们怎样做人,才使他们对社会有更多的贡献。您是辛勤的园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳。小小的教室里,是您教会他们怎样写下自己的名字,是您把整个世界溶入他们的心灵。从零开始,一批批的学生就是在您的挽扶下跨上了奔驰的骏马。

  啊!老师!有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗看看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽放那么多美好的.灵魂之花?啊,老师!人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬?传播知识,就是传播希望,就是传播幸福。

  老师,您就是这传播希望与幸福的播种人!

  老师,您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向成功的巅峰;您是青藤,坚韧而修长,指引我们来采撷崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水时,您绝不会浇一桶水;当需要一桶水时,也绝不会只给予一杯水。适时、适量的给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技浅,种花容易种树难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑颜开。

  老师,您用人间最崇高的感情和爱—播种春天,播种理想,播种力量……,用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

  老师,您工作在今朝,却建设这祖国的明天;您教学着课堂,却成就在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那么学生就是蚌里的砂粒,您用爱去舔它、磨它、浸它、洗它……经年累月,砂粒便成了一颗珍珠,光彩熠熠。

  老师,您就像是一支蜡烛,虽然细弱,但是有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己,这无私的奉献,令人永志不忘。

  春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李就是对您最高的评价。

  荧烛的可贵,在于那盏挂在尾后的灯,专门照亮别人,你的可敬,则在于总给别人提供方便。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一样甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您—老师的爱,天下最伟大,最高洁。

  是谁把雨露散遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血?哪一朵上没有您的笑影?

歌颂老师的作文 篇五

  我们生活在这个世界上,给我们带来很大帮助,能够孜孜不倦地教导我们,引领我们走向正确道路的,除了我们的父母,就是平凡而又伟大的老师了。今天我写这篇文章,就是为了歌颂老师,感谢带给我教诲的每一个老师。

  小学的时候,我们还懵懵懂懂。记得母亲给我说过,我读学前班的时候,吵吵闹闹的,因为不服管教,不想在学校里读书,就一直哭,甚至还会出手打老师。但是那时候教我的娜娜老师对我很有耐心,能一次又一次地安慰我,替我擦掉鼻涕,摸摸我的头,拿牛奶和糖果吃。食物对小孩肯定是充满诱惑力的,所以在娜娜老师的教导下,我慢慢地从一个顽固,偏执的女孩子变成了一个温顺,爱笑的女孩子。就连母亲都在夸娜娜老师有多好,所以我真的很感谢她,感谢她始终没有放弃我,感谢她一直在我身边陪着我,给我带来许多安慰。慢慢地,我们俩好像成为了朋友,我有什么问题都会问娜娜老师,而她也很耐心地跟我讲解。她大概教了我四五个学期,就离开学校了。那时候我很舍不得她,很想让她一直教我,所以我大哭了一场。到现在我还保存着她送我的一件衬衫,虽然已经过了很久,衣服太小了穿不下,但我一看到它还是能想起娜娜老师对我的好,想起她的温柔。这件衬衫就是我俩之间友谊的最好见证。

  到了三年级,我遇到了一个开启我英语大门的维维老师。她长得很漂亮,声音也很好听,每次听她说英语,我都能陶醉在那有韵味的声音里。几乎我们班的每一个人都喜欢维维老师——她讲课很有趣,课堂总是欢乐轻松的;她人很温柔,能够耐心地为我们答疑解惑;她课件准备得很用心,每一件课都会有几个小游戏来促进我们的理解,而我们也很开心地参与到其中来,既收获了知识,也开开心心的。小学老师给我印象最深的也是维维老师了。好久没有见了,我很想念她,不知道她现在过得怎么样呢。如果再见面,我想对微微老师说:我真的很高兴,很幸运能够遇见一个这么漂亮,这么温柔,这么优秀的一个老师,在你的帮助和鼓励下,我的英语成绩越来越好,各方面都成长了,你对我有种特别的感情,我永远也忘不了你的淳淳教诲。

  在小学里我遇见了很多很多老师,虽然我现在无法一一说出他们的名字,想起他们的面貌,但是我对他们一直怀有一种崇高的敬意。

  到了初中,所学的科目多了起来,遇见的老师也多了起来。每个老师都很独特,其中给我印象最深刻的是陈老师。他对我的初中生活有着特别大的影响,正是因为有他的激励,我才一步步踏实地向前走。记得第一次见面,我对陈老师没有太大感觉——我觉得这个老师架子太大了,而且刚开始听他的课,我就被他批评了,原因是我们有好几个同学上课时在讲话,这让我更不喜欢他了。可是慢慢地课上的多了,我发现陈老师是一个幽默,无微不至,懂得关心和鼓励学生的老师,而且他笑起来特别有魅力。于是我也渐渐地放下了对他的讨厌,开始认真听课。从那以后,我喜欢上了物理这一学科。让我对陈老师感觉更好的一次是:那时候我们在写一道题,写完后需要一个同学上去帮忙讲解一下,很幸运的,我就被点名了。我有点慌,因为我根本没想到会叫到我,所以我只能拿着一张草稿纸就上讲台了。我在讲解问题时,手也在颤抖着,心一直怦怦跳。下了讲台,陈老师就走到我身边,对我说:要勇敢一点,没什么大不了的,老师相信你可以的!听完这句话,我心里很是感动,也冒出一个念头:一定不能辜负老师的期望。在初中的学习过程中,陈老师带给我很多鼓励和帮助,每次我失利的时候,我都会想起他,就是一次又一次的鼓励,我慢慢地变成了更好的自己。我很感谢他能够当我的老师,这真的是一件很幸运的事。

  老师就好似我们的父母,他们耐心地、无微不至地教导我们,教我们做人的道理,启迪我们的人生,把我们当成他们的孩子一样看待。他们每天早早地起床给我们上课,夜深了还挑着灯准备课件,给我们改作业。有时候他们真的很辛苦,但他们还时常挂念着我们。他们每天站在讲台上有好几个小时,腰酸背痛的,这一切都是为了我们。老师们也有自己的家庭,既要关心我们也要照顾自己的孩子,老师们也很不容易。我们真的要好好尊重老师,感激老师,因为他们是最伟大的,最值得歌颂的。

歌颂老师的作文 篇六

  如果黑板是浩渺的大海,那么老师便是海上的水手,铃声响起,她用教鞭做浆,划动那课本上的知识,让我们没有困扰。

  课桌上,难题犹如乱糟糟的大雁,她用粉笔写在黑板上,犹如吹起了口哨,乱糟糟的大雁便排得整整齐齐。

  记得有一次,考试卷上出现一道很难的题,大家都不懂,这时老师已经讲了一遍了,但望着疑惑不解的我们,她又耐心地讲了一遍,第二遍讲完后,转过头,问:“会了吗?”教室里悄无声息,老师思索了几分钟,换了一种方式给我们讲,这次转过头,看见了我们豁然开朗的眼神,她露出了轻松的笑容。在那一瞬间,我明白了老师的辛苦!

  老师犹如黑暗中的一束光,带着我们来到知识的海洋;老师犹如一根蜡烛,燃烧了自己,点燃了我们前行的路;老师犹如人类灵魂的工程师,为我们铺建心灵的阶梯。

  报纸上,电视上,都没有她的名字,但她的名字,早就刻在我们心灵的深处。她辛苦劳作,努力教学,无私地把知识传授给我们,让我们更好地走完未来的路。

  在我的眼中,老师虽然是一个十分普通的职业,但带给我们的却不普通!他们用辛勤的汗水,温柔的嗓音,智慧的大脑,让我们从一个无知的孩子变成了懂事的少年。

  园丁的辛苦,是绿叶上的果实;老师的汗水,是我们成就的结晶。我很喜欢老师这个职业,喜欢那种无私付出、不求回报的精神。

歌颂老师的作文(实用6篇)

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