染雾老师流泪了作文 篇一
今天，我看到了老师流泪了。那是一堂语文课，老师正在批改我们的作文，突然她停下了笔，抬起头来，泪水在眼眶里打转。我心里一阵慌乱，不知道发生了什么事情。
老师颤巍巍地说：“同学们，你们的作文写得太感人了，真的让我感动到了。”她的声音有些颤抖，我看到她用力地擦拭着眼泪。我顿时感到一股暖流涌上心头，仿佛看到了老师内心深处那个坚强而又脆弱的一面。
老师继续说：“你们每个人都有自己的故事，有自己的梦想。我希望你们能用心去感受生活，用笔尖去记录生活，让每一个故事都变得更加珍贵。”她的声音渐渐平复下来，但眼泪还是挥之不去。
那一刻，我仿佛明白了老师为什么会流泪。她并不是因为悲伤，而是因为被我们的作文触动到了内心最柔软的地方。她是一个用心教书育人的老师，她把每一个学生都当作自己的孩子，她希望我们能够在成长的路上不忘初心，坚定前行。
那天之后，我对老师有了更深的理解和尊重。她不仅是一位知识的传授者，更是一位爱心的播种者。她的眼泪，是对我们成长的期许，是对我们未来的祝福。我要好好珍惜这份爱，努力成长，让老师的眼泪变成满眼欣慰和感动。
老师流泪了作文 篇二
老师流泪了，是因为我们的作文让她感动了。这让我感到一阵自豪和惭愧。自豪的是，我们的作文能够打动老师的心，让她流下感动的眼泪；惭愧的是，我们平时并没有好好珍惜老师的辛勤教诲，没有用心去写作文，没有让她看到我们真正的努力和进步。
老师是这个班级最伟大的人，她默默付出，用心教导，让我们在知识的海洋里遨游。而我们却常常忽略了她的辛劳，常常轻视了她的苦心。直到那一天，当她流下眼泪的时候，我们才意识到，我们的懈怠和懒散让她伤心了。
老师的眼泪是对我们的警示，也是对我们的鞭策。我们不能再让她为我们流泪，我们要用实际行动来回报老师的辛劳和付出。我们要把每一次作文都当作一次机会，用心去写，用心去表达，让老师看到我们的进步和努力。
老师的眼泪，是对我们的关爱和期望。我们要珍惜这份爱，努力学习，不辜负老师的期待。让我们的作文成为老师眼中的一抹亮色，让她的眼泪变成我们的动力和信念。让我们一起努力，一起成长，为了我们的未来，为了老师的鼓励和期许。
老师流泪了作文 篇三
今天有一节语文课。在课上，老师严肃地说：现在班里纪律很差，总是有人随便讲话，严重破坏了班风！没有啊。华李泽鑫小声地嘀咕道。老师一听见这声音就生气。现在我们班有很多老师觉得我们班纪律太差，老师一想我们的纪律就伤心。自己教的学生竟然这么差，老师就相当于我的第二个妈妈，我们孩子纪律差，妈妈肯定很伤心。这时，我们可以清楚的看到眼泪在黄老师的眼眶里不停的打转，她教书教了十二年都没有一次对着她的学生流过泪，今天老师对着我们流泪了。泪像河水一样的往下流，这是为我们而流的，我很后悔，成绩不该下降，作业都做得很慢，总让老师操心，老师连觉都睡不好，老师满脑都想得是我们。可见老师为我们付出了多少。
这次课深深的记在了我的脑海中，我永远忘不了这一节课。
老师流泪了作文 篇四
上周五的语文课上，许老师给我们上了《在大海中永生》这一课。
这一课主要讲述了一位以自己的一生带领人们书写中华民族崭新历史的伟人——邓小平爷爷。当许老师说到邓小平爷爷的一生以及他所作出的贡献时，突然没了声音，我们不知道怎么了，只能用探究的眼神望着老师，只见许老师已经泪如雨下了，过了好一会儿，她才缓过来，边哭边和我们说：“我记得当年邓小平爷爷死时，全国人民都沉浸在悲伤之中，我们学校里的电视上都在播放邓小平爷爷去世的情景、广播上也一直都在诉说着邓小平爷爷的生平事绩；哀伤的音乐在大街上随处可听……邓小平，这是一个多么伟大的人呐！他的丰功伟绩是无法用言语表达的。”听着老师的话语和哭声，再看看许老师，她虽然已经止住了哭声，可依旧能从眼角看到晶莹的泪珠。
泪，有时是幸福的、有时是伤心的、有时是愧疚的……他们可能是被感动、可能是受了委屈、可能是惭愧的……但是，每一滴泪，它都是独一无二的，就像许老师的泪，那是伤心的泪，伤心邓小平爷爷的离去，那是感谢的泪，感谢邓小平爷爷用他的一生为我们换来的幸福生活。
老师流泪了作文 篇五
老师——流泪的红烛,您燃烧了自己,却照亮了别人。虽然您没干过轰轰烈烈的大事，但您为我们做的一点一滴，也让我们为之感动不已。
每天早晨，您和我们一起跑操，晨曦中我又看到了您那熟悉的身影。阳光照在你的身上，您像一尊雕像屹立在队伍的后面默默地注视着我们，眼里充满了希望，但您的眼睛却是红红的，昨天也许为我们批改作业到深夜，也许为了能让我们更好地理解课文精心的备课，也许为了某个同学的进步而绞尽脑汁的想办法。此时看到您那双红红的眼睛，我暗下决心，一定要好好学习，争取考一个好成绩。我正在思索着，一阵铃声打断了我的思绪，开始跑操了，你踏着坚定有力的步子和我们一起迎接新的一天。
每天中午，当其他人在家休息的时候，您却站在我们的宿舍门口，看我们睡觉，等我们熟睡时候您才悄悄的离开。有时您轻轻的推开门，看到我们在床上偷吃东西,你很生气的瞪了我们一眼，有是您为熟睡的同学掖掖被子，有是您趴在宿舍的门上听听我们是否说话，有时我们很安静，您会脸上堆满了灿烂的笑容。
当夜深人静时，人们都睡熟了，你才踏着月光回家，家中也是寂静一片，你的脸上有些疲惫，可想一想一天的工作，您却笑了。
老师啊！您就是红烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师啊！我们将不辜负您的希望，好好学习用优异的成绩来报答您。
老师流泪了作文 篇六
走过十三年生命旅程的我，不知流过多少次泪，也不知见过多少人流泪。而令我最难忘的，是三年级时班主任陆老师在班上的三次流泪。
陆老师很年轻，也很普通，普通得刚一走进人群便会不见身影。她个子不高，短发，穿着朴素，比起街上和她同龄的年轻女孩，她实在有点儿“土”。
她教语文。“人不可貌相”，陆老师虽说貌不惊人，但讲课却通俗易懂、生动活泼。她没来几天，同学们就喜欢上了原本枯燥乏味的语文课。不久，一件意外的事，把我们与她的距离拉得更近了。
每年冬天，学校都会举行一次运动会，各班的运动健将都可以大显身手。那天，运动会刚进行到一半时，运动场上突然传来一个可怕的消息——我们班的徐志博在跑步时摔了一跤，鲜血不停地往外涌。正在批改作业的陆老师听到这个消息，连忙跑去看望徐志博。这时，他已被送去医院了。陆老师站在急诊室的门口，泪水一下子涌了出来……
一波刚平，一波又起。由于徐志博摔得挺严重的，必须在家疗养一个月。那天，陆老师眼圈红红的'，她问大家：“你们谁愿意帮助徐志博补课？”话音刚落，一只只小手立即举了起来，成绩好的，成绩差的，都愿意帮助徐志博。她凝望着我们，抬起微微颤抖的手，示意我们把手放下，然后用激动的声音说：“谢谢大家，我很感动……你们都是好学生……”话音戛然而止，她竟像孩子般哭了，眼泪滚滚而下……
第三次看见她哭，似乎还是昨天的事。陆老师由于要去补读，马上就要离开我们了。临走前的一天，刚开始她看着我们还很开心，但随着时间一分一秒地流逝，她渐渐不笑了，只是慈爱地望着每位学生，就像妈妈对孩子似的恋恋不舍。咦，镜片后是什么在闪闪发光？啊，是一串晶莹的泪珠！她又哭了……
陆老师的那三次流泪，让我永远也忘不了。只要一想起往事，我的心里就暖暖地湿润起来。陆老师，你现在还好吗？你还是总为学生的一点一滴而落泪吗？
