染雾我身边的小雷锋小学生作文300字 篇一
在我身边有一个小学生，他叫小明，是一个真正的小雷锋。每天上学放学，他总是主动帮助老师整理课桌椅，帮助同学拿书包。即使有时候自己很累，也从不抱怨，总是乐意帮助别人。
小明还很热心公益事业，经常参加学校组织的义工活动。他和同学们一起去帮助孤寡老人，清理环境卫生，参加慈善义跑等活动。他总是笑容满面，充满正能量，深受老师和同学们的喜爱。
一次，班里的一个同学不小心摔倒了，小明立刻扶起他，并关心地询问受伤的情况。他还主动帮同学拿水，拭去汗水。同学们都对他的热心帮助感到很感动，纷纷表示要向他学习。
小明告诉我，他的榜样是雷锋大哥，他希望能够像雷锋一样，用自己的行动影响身边的人，传递正能量。我深深被小明的行为所感动，我也决定向他学习，做一个像小明一样的小雷锋。
我身边的小雷锋小学生作文300字 篇二
在我身边有一个小学生，她叫小红，是一个充满爱心的小雷锋。每次放学后，她总是主动帮助老师整理教室，帮助同学拾起地上的垃圾。她总是微笑着，让人感到温暖和感动。
小红还非常关心身边的同学，有一次，班里的一个同学生病了，她主动去探望，给他带去水果和书籍。她还在同学生日时，自己动手做了一个精美的贺卡送给他，让他感到非常温暖。
除此之外，小红还热心公益事业，经常参加学校组织的义工活动。她和同学们一起去孤儿院看望孩子们，给他们送去温暖和关爱。她还参加环保志愿活动，为环境保护出一份力。
小红告诉我，她的榜样是雷锋大哥，她希望能够用自己的行动影响身边的人，传递爱和温暖。我深深被小红的行为所感动，我也决定向她学习，做一个像小红一样的小雷锋。
我身边的小雷锋小学生作文300字 篇三
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
——题记
雷锋，是我们很熟悉的名字，他无限的为人民服务，不求回报!我们身边也有这样的雷锋!他是谁呢?在哪里呢?
在学校，五三班的同学捡到了20元钱，他们立刻把钱送到门卫室，交给了那里的爷爷。在学校大会上，校长专门提出表扬，他们那种拾金不昧的精神值得我们学习!
在班里，我们班有很多小雷锋!刘雪晴，就是一个很好的例子：有一次，她的同桌没带笔，她就很热心的帮助他，借给了她的同桌一支笔。她是我们班当之无愧的活雷锋!!
张皓轲，他也是我们班里的小雷锋，扫地的时候，不光多脏多累，他都不怕!记得那一次：我们组里少了一个人，他就去帮我们扫地，扫的时候其他男生都在说话，就他一个人在那里扫。总之他是个非常热爱劳动的小男生!
我们应该学习他这种毫不利己、舍己为人这种精神!让雷锋永远活在我们的心中!
我身边的小雷锋小学生作文300字 篇四
晚上，爸爸带我去散步，走到夜市上就看见了一幅悲惨的景象：大街上到处可见垃圾，有果皮、吸管、五颜六色的塑料袋真是惨不忍睹。
这么多的垃圾是从哪来的?我心里充满了疑问，我拖着爸爸的手，站着街边上观看着：一位穿着十分时尚的漂亮姐姐一边磕着瓜子，一边随手就把瓜子壳扔在路上;前面走来一位大哥哥，手上提着一大袋的香蕉，嘴里津津有味地吃着香蕉，一边就把香蕉皮扔到地上。
这时前面走来一位可爱的小妹妹，她看着大哥哥丢在地上的香蕉皮，飞快地跑过去将香蕉皮捡了起来丢进垃圾桶，并奶声奶气的对着大哥哥说：大哥哥，请不要乱扔垃圾，幼儿园老师告诉我们，要学习雷锋好榜样!我循声望去，看见这位大哥哥跟着捡垃圾，我也加入了这个行列
或许你的一个弯腰，或许你的一次让座，你就像是小妹妹一样，是一位小雷锋。
让我们的身边多些小雷锋吧，从保护环境开始，从我做起，使我们的社会变得越来越美好!
我身边的小雷锋小学生作文300字 篇五
我们身边有很多“活雷锋”出现，只要我们留心观察，就会发现“雷锋”就在我们身边。
我身边就一直有这样一个“小雷锋”——李丽。她长着一双闪亮的眼睛，又黑又短的头发，漂亮极了。她很文静，因为妈妈很忙，所以放学都和上一年级的弟弟走到向阳。
有一次，我在上课时，笔忽然没油了。我向同桌借，可她只有一支笔。我又向我后面的同学借，但是她也只有一支笔。“怎么办啊?我没笔写作业啊?”我心里可着急了。“给你!”同学递给我一支笔。“啊，有笔了!”我高兴得恨不得跳起来。“你不是没笔吗?”我疑惑不解地问同桌。“是李丽的，是她借给你的。”同桌说。我看看李丽，心里充满了感激。
还有一次，路很滑，我不小心摔了跤。这时候，李丽刚好路过。看见我摔跤了，就连忙把我扶起来。我连声说：“谢谢!”“你不用谢我，我们是好朋友嘛!”李丽爽朗的回答说。她这样一说，我感动了好长时间。
我身边的“雷锋”——李丽，是我学习的好榜样。
我身边的小雷锋小学生作文300字 篇六
在我班，我同桌王子扬是个小雷锋。记得有一次，上数学课。马老师让我们打开《学数学，长智慧》这本书来做，我一道一道仔细地做了下去。突然，眼前一亮，哇，这么多的图形，让我怎么求数啊！我一边思考着怎么做，一边用铅笔打着桌子。
这时，王子杨大叫一声“有办法了”吓得我低下了头。他高兴地拍着桌子。我扭头一看，可不是吗，他的书上正写着4、2两个数字。我可不抄他的，因为他的答案可不一定对哦！正当我还在自言自语地说时，他好像听到了一样，说：“我来教你办法！”，他说让我先找重点的式子，再想想这个数字是什么，然后，再把它代入进去，就大功告成了。我听得可认真哩！果然，答案就自己跳了出来，我终于在王子杨这位“小老师”得精心辅导下，找到了答案。我真感谢这位“小老师”啊！
我以后也要像王子杨一样，学会主动帮助别人，做个“小雷锋”。
